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正文內(nèi)容

名著閱讀訓(xùn)練之繁星春水-文庫(kù)吧資料

2024-10-08 22:43本頁(yè)面
  

【正文】 現(xiàn)象,人世間的一段悲歡離合,以及人們習(xí)而不察的事物中,感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理,體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì),以此來(lái)表達(dá)自己的思想。她一生熱愛孩子,尊重孩子,發(fā)表了我國(guó)最早的兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。感情細(xì)膩,形象含蓄這是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色,孩子們?cè)陂喿x這部詩(shī)集時(shí),要體會(huì)冰心獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和情感世界,更能讓學(xué)生學(xué)會(huì)含蓄的表達(dá)方法。她的詩(shī)歌有著強(qiáng)烈的抒情色彩,所寫的幾乎都是山風(fēng)海浪、母愛童心,沒有一絲的血雨腥風(fēng),不見任何的刀光劍影,所以冰心的詩(shī)集都是極適宜孩子們朗誦的詩(shī)?!斗毙谴核分杏性S多詩(shī)都蘊(yùn)含著對(duì)人生的思考和感悟,每一首都包含著相互而深刻的哲理,而這些深刻的哲理都是和詩(shī)中的描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起,因而要引導(dǎo)孩子們以“一朵云、一片石、一朵浪花、一聲小鳥的嬌啼”去體會(huì)詩(shī)中所傾訴的情感和人生哲理。這部份口語(yǔ)言簡(jiǎn)煉,蘊(yùn)涵深刻哲理。繁星春水主要歌頌?zāi)笎?,童真,大自然。③富含哲理。藝術(shù)特色繁星春水的藝術(shù)特點(diǎn)主要分為三點(diǎn):①形式短小。在《春水》里,冰心依舊在歌頌?zāi)笎?,歌頌親情、歌頌大自然,歌頌童心,但是她卻用了更多的篇幅來(lái)含蓄地表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和若悶。歌頌大自然,歌頌?zāi)笎?,歌頌童心成為冰心鄉(xiāng)終身創(chuàng)作的永恒主題。20.詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么?21.冰心,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步人文壇,便以宣揚(yáng)“________”著稱。18.《春水》收入詩(shī)人在________至________所寫的小詩(shī)________首。16.《繁星》是冰心的第部詩(shī)集,詩(shī)集收入詩(shī)人________ 至_________所寫小詩(shī)_________首,最初發(fā)于北京的《__________》。14.作者以“冰心”為筆名,在《__________》一文中,作了說(shuō)明:一來(lái)是_____________ ; 二來(lái)是________。12.冰心是________派的代表詩(shī)人,這些詩(shī)特點(diǎn)是___________、__________、_________。我們教材中學(xué)過(guò)冰心寫于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說(shuō)_____________?!?.冰心的詩(shī)中洋溢著_________ 的哲學(xué)?!?.冰心在《繁星》里回憶童年的美好:“童年啊,_________,___________,__________。5.冰心早年藝術(shù)上,追求“___________”的境界,她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。3.“五四”以后進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外,還有_______、__________等,他們的代表作分別有《________》、《_________ 》等。第三篇:名著閱讀訓(xùn)練 繁星春水答案名著閱讀訓(xùn)練繁星春水答案1.冰心原名_________,是著名的_________、_________、________、__________。一旦開出花兒,就要裝點(diǎn)大地,有如青年要以自己的青春年華奉獻(xiàn)給社會(huì)。因?yàn)樗鼈冋f(shuō)的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的。墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地便小了嫩綠的芽?jī)?,和青年說(shuō):“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說(shuō):“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說(shuō):“犧牲你自己!”這首小詩(shī)運(yùn)用了(擬人、排比)等修辭手法,勸勉(青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。浸透了奮斗的淚泉,這首詩(shī)表達(dá)的道理:不要看到并驚慕別人成功時(shí)得到的榮耀,而 灑遍了犧牲的血雨。(二)對(duì)純真童心的詠嘆童年??!萬(wàn)千的天使是夢(mèng)中的真要起來(lái)歌頌孩子是真中的夢(mèng)小孩子是回憶時(shí)含淚的微笑他那細(xì)小的身軀里真理含著偉大的靈魂在嬰兒的沉默中不在聰明人的辯論里(在詩(shī)人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界)嬰兒是偉大的詩(shī)人在不完全的言語(yǔ)中吐出最完全的詩(shī)句(三)對(duì)美好自然的禮贊我們都是自然的嬰孩———人類來(lái)自自然,歸于自然,人與自然因該是和諧一致的 臥在宇宙的搖籃里故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花這首詩(shī)的主題是(對(duì)美好自然的禮贊)同時(shí)也表達(dá)了(作者的思想之情)從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石現(xiàn)在怎樣一滴一滴的敲我的心弦造物者——這首詩(shī)把(母愛、自然、童真之美融為一體)倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應(yīng)許我要至誠(chéng)地求著:“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。3.作者還有另一首小詩(shī)“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/除了你/誰(shuí)是我再無(wú)遮攔的天空下的隱蔽?”請(qǐng)指了這兩首詩(shī)共同的情感并簡(jiǎn)析其特色。1.這首詩(shī)選自詩(shī)集_《繁星》《春水》,作者是_冰心(謝婉瑩)。《繁星》《春水》名字的內(nèi)涵:(1)繁星,代表零星的思想;(2)春水,是因?yàn)樽髡呦M诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。②《繁星?一二》:“愛的哲學(xué)”,是冰心詩(shī)歌的核心和主旋律。心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自福建長(zhǎng)樂(籍貫)的冰心(作家)寫的《繁星》(篇名)。冰心原名謝婉瑩,詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就,被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了:母愛、童真、自然三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌?!皦堑幕?你孤芳自賞時(shí),天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。語(yǔ)言上,清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。詩(shī)集以“愛的哲學(xué)”為核心,以母愛、童真、自然為主題。主要作品有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《小橘燈》等;詩(shī)集《繁星》《春水》;短篇小說(shuō)集《超人》等內(nèi)容簡(jiǎn)介:《繁星》和《春水》兩部詩(shī)集,仿用印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的形式,吟詠?zhàn)匀?,謳歌母愛,抒發(fā)對(duì)生活的感情。第二篇:名著閱讀之繁星春水三、《繁星》《春水》作者:冰心,原名謝婉瑩,我國(guó)現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家?!边@首詩(shī)寫出了詩(shī)人對(duì)人生的追求,它把哪三者融合在一起?這首詩(shī)把母愛、童心、自然三者和諧地融合在一起,這三者也就成了《繁星春水》的基調(diào)。閱讀下面兩首小詩(shī),回答有關(guān)問(wèn)題。第一首詩(shī)歌表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理?表達(dá)了人不僅需要有勇往直前的勇氣,而且前進(jìn)的人必定是有一種重任擔(dān)在肩上的道理。閱讀下面兩首小詩(shī),回答有關(guān)問(wèn)題。D 墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。A毋親呵!/天上的風(fēng)雨來(lái)了 /鳥兒躲到他的巢里 /心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。2這首小詩(shī)最突出的藝術(shù)特色是什么?委婉含蓄,從小事中反映大道理,具有哲理性。陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里/和極小的刺果說(shuō) /“借
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