【正文】 井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。A：是的。這天，是他的37歲生日。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。B：有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。B：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。AB：大家下午好。第三篇：勵志主題班會主持稿勵志主題班會主持稿7篇勵志主題班會主持稿1A：各位尊敬的嘉賓，老師們。初三勵志主題班會教案合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航！畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考。大步向前？女：拼搏奮斗，人生才會燦爛。女：機(jī)遇在前。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》（同學(xué)們合唱《我的未來不是夢》；背景音樂）女：同學(xué)們，甘李學(xué)校是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。大家歡迎（主持人結(jié)束語）男：今天的主題班會已經(jīng)接近了尾聲。祝福大家！女：其實(shí)，我們班也有很多勵志故事。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。男：好！現(xiàn)在大家開始寫下自己的夢想吧！老師可以去看孩子們寫的夢想。女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。所以，不要放棄，請堅持下去！環(huán)節(jié)三：把夢想放在心中男：正如同學(xué)們所說的，每個人都有一個屬于自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經(jīng)歷。我相信大家只要為了自己的夢想付出行動，就一定會成功的！那么現(xiàn)在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關(guān)于名人成就于夢想的故事。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢想。D：我們小組的名字叫“追夢”。當(dāng)你在追逐未來感到疲憊時，遇到困難消沉?xí)r，夢想就會像一雙強(qiáng)有力的翅膀，激勵我們迎難而上，引領(lǐng)我們展翅翱翔！B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢想到甘李，或許有的不能在短時間，但代表著我們內(nèi)心最真實(shí)的期盼。（討論完后）（僅供參考）A：我們的組名是第二雙翅膀。環(huán)節(jié)二：走進(jìn)夢想男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。男：是??！其實(shí)，我們在追求理想的道路上會遇到很多困難和挫折。 女：嗯，我記得。女：夢想是燈塔，指引人們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。A、B：謝謝大家！勵志主題班會主持稿8第一環(huán)節(jié) 開場白全班詩歌朗誦（完畢后，大家回座位，主持人上臺）合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！女：在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢想才會有遠(yuǎn)方”主題班會的序幕。A：最后，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會。A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。B：想玩游戲的到中間來。A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機(jī)、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？A：做人要知道感恩。我能做到及時訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？A：學(xué)習(xí)要好問。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？A：學(xué)習(xí)要勤學(xué)。B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。A：是的。這天，是他的37歲生日。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。B：有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。B：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。AB：大家下午好。勵志主題班會主持稿7A：各位尊敬的嘉賓，老師們。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。甲：20♂年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國20xx人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。A、B：謝謝大家 ！勵志主題班會主持稿6甲：大家好，我是李成誠。A：最后，大家來聽一首歌結(jié)束這次班會。A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓大家來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。B：想玩游戲的到中間來。A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機(jī)、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？A：做人要知道感恩。我能做到及時訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？A：學(xué)習(xí)要好問。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。 B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。A：是的。這天，是他的37歲生日。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。B:有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。在這次主題班會活動中，讓我們深刻的認(rèn)識了誠信和理想，學(xué)會了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅定了對教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽光大道上！最后再次謝謝大家對這次主題班會支持和幫助。下面請興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。下面請 中學(xué)的老師的點(diǎn)評在孝敬父母的歷史長河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。下面有請灣塘中學(xué)的邵宏陽老師為我們帶來的主題班會《心手相牽，快樂成長》。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會《因?yàn)橛袗?，所以幸?！氛垶程林袑W(xué)做好準(zhǔn)備 。下面有請石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來的主題班會《快樂留守，健康成長》。請石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會感動，學(xué)會感恩。下面請桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會《算算親情帳，感知父母恩》。請桶車中學(xué)的做好準(zhǔn)備。學(xué)會愛國，熱愛社會，關(guān)愛他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個層面。下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評。下面有請洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來的主題班會《放飛理想》。下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評記得三國時期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說一個人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。下面請三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來的的主題班會《誠信學(xué)習(xí)，誠信交往》。大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠信危機(jī)”。天：初一（5）班主題班會到此結(jié)束，請馬老師做總結(jié)發(fā)言。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）玲：今天的主題班會即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天祎的媽媽。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。不妨就讓我們“為自己找個對手”，為自己立一個航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的`路遠(yuǎn)航！請欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》（幻燈片13+背景音樂）玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。有首歌唱得響：我的未來不是夢。掌聲有請。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請童老師對期中考試做一個必要的總結(jié)。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母、對社會、對未來不可推卸的責(zé)任。也有同學(xué)會認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢？請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。沒有堅強(qiáng)地毅力，同樣也不會成功。勵志是一種美，勵志是一種精神?！皠钪尽钡降资鞘裁匆馑寄兀克c“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅定、是行動更加刻苦努力。（幻燈片1）玲：今天我們的主題班會是“珍惜今天，勵志勤學(xué)”。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。活動效果：活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個39個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢想的見證。相信我們高三七班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段。同學(xué)們也積極的向袁老師請教，從老師那得到正確的指導(dǎo)。在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請袁老師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。有同學(xué)認(rèn)為這個很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。勵志主題班會主持稿2主持人：大家下午好不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時候