【正文】 、弱勢學生的幫扶等作為重頭戲，找準突破口，找準薄弱環(huán)節(jié)，把握關鍵因素，因勢利導，循序漸進，期望各學科質量管理達成良性循環(huán)。期中考試質量分析會發(fā)言稿1各位領導，老師們：大家好！教學質量是學校的生命線。后半學期，我會和大家一道團結合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，忙于教學，為我校教育教學工作再立新功！第五篇：期中考試質量分析會發(fā)言稿期中考試后，學校都要及時對試卷和考試結果進行客觀理性的分析，這對于了解學情、改進以后的教學工作和不斷提高教學質量起著不可替代的作用。經(jīng)過半個學期的工作，我們初二年級組的教育教學工作，成績還是很明顯的。針對這次期中考試，大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。我相信，大家坐好了上午的二三節(jié)，下午的二三節(jié)，到辦公室找老師解決問題的學生自然就會增多，教師間討論如何提高教學質量的機會也增多了，教師間的溝通與聯(lián)系也多了。關注各班在前10名的學生（1）對于在前10名的學生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時做一些指導工作或者是激勵（2）本次人平分在九十分以上的學生，、加強教學六認真工作，認真坐好班現(xiàn)今，相當一部分老師，把時間大量花在到外面兼課、兼職上，有的甚至打牌賭博，卻荒廢了自身應該抓好的業(yè)務工作。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。加強測試的作用，尤其是單元測試和月考，要組織好，大面積提高學生成績。從而逐漸失去學習物理的興趣。對物理學科的學困生，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。讓學生多看物理課本。因此，要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。特別是物理學科，是初二學生新增加的科目，學生學起來相對比較困難，針對物理學科概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點。這些學科的作業(yè)布置不要集中，要講多少布置多少，并且在課堂完成。（2）防止班級與班級之間學生的平凡接觸，矛盾的產(chǎn)生。班主任平衡學科關注自習的利用，班主任適當可以調整學習內容，為薄弱學科創(chuàng)設時間。因此定目標、找對手要把眼光放在八個班。學習上競爭力的形成（1）班級之間成績的競爭，要始終關注班級之間的微妙變化和采取的措施，給班級注入新的活力，讓學生為了集體而戰(zhàn)，形成班級競爭力。（1）走進教室等待老師，沒有主動性；（2）上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時有發(fā)生，不像個嚴肅的課堂，與我們學校的風格不相配。急：班級工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時間感到。重：出現(xiàn)的打架、集體對學習的厭倦的等，要通過正面的、側面的方法及時教育疏導。班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、不認真參與課間操、追逐瘋打等。關注一個變化：通過競爭力的提高，縮小班級之間成績的距離。三、下半期工作意見指導思想：以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，增加班級凝聚力，杜絕各種惡性事件發(fā)生。”需要改為：優(yōu)等生均有偏科現(xiàn)象，影響了優(yōu)等生的競爭力，要給予逐一指導，讓比較差的學科集中在少數(shù)人生上。二班沒有最差學生，但是200到399之間學生占5人，比例還是比較大。八二班，發(fā)展勢頭很好，特別是尖子生的發(fā)展，片區(qū)前10位有5人，有2個學生很有希望進入片區(qū)前10名，重點加強這部分學生歷史、地理的學習?？偡?00到399之間人數(shù)過于龐大，屬于最多，占10人。這次總結會上，我從以下兩個方面總結：一、班級整體情況及其尖子生對比分析：同校班級與班級之間比較 A、班級總體比較800分以上，720分以上， 640分以上， B、統(tǒng)計表各項比較 ， C、班級單科成績比較 語文學科 140分以上，兩個班都沒有 ， 數(shù)學學科 ， 英語學科 ， 生物學科 ， 歷史學科 ， 思品學科 ， 地理學科 ， 物理學科 ，二、半期班級成績分析：兩個班中，按照人平均總分分析，兩個班級成績發(fā)展比較正常。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。后半學期，我會和大家一道團結合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，忙于教學，為我校教育教學工作再立新功！謝謝大家。經(jīng)過半個學期的工作，我們初二年級組的教育教學工作，成績還是很明顯的。針對這次期中考試，大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。我們現(xiàn)階段正在進行聽評課活動，希望大家走進課堂，更深入的了解課堂，了解其他教師的教學狀態(tài)，在常態(tài)的課堂中，帶著研究的眼光去發(fā)現(xiàn)、解決教學問題，我想最終受益者是老師自己，還有學生。班級成績，也不均衡，一班各學科比較突出，二班的優(yōu)勢科目有 數(shù)學，三班的優(yōu)勢科目有語文，四班的優(yōu)勢科目有生物，物理，學科差距大，不利于班級整體成績的提高。教學成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學，饅頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓孩子進步。初二年級組總結過去的兩個月里，我們初二年級組全體教師在扈校長的正確領導下，工作都很認真，很踏實，是和諧團結，領導放心的團隊。我要給他們信心，堅持就能勝利。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。因此，我要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。今后的做法：、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點，發(fā)言稿《初二期中考試質量分析會發(fā)言稿》。我不能總在學生身上找原因，自己也存在很大不足。有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；記憶的物理理論和知識點，翻開書全會，合上書都不會。物理學科是初二年級剛剛增加的科目，再加上與生活聯(lián)系比較緊密，學生得到學習熱情和積極性比較高，可是一個月后，學習熱情大減，學生的學習興趣和積極性時高時低，懶惰占據(jù)了主動。首先是自己所擔任的物理學科總結：本學期，我擔任初二一二班物理課。因此，我本著實事求是的態(tài)度，交流分析教育教學中取得的成績，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。本期大家團結合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，精心教學，相信大家在有這種干勁與沖勁，為我校教育教學工作再立新功！第三篇：初二期中考試質量分析會發(fā)言稿 初二期中考試質量分析會發(fā)言稿時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結束了，可我們不能忘了總結反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學期教育教學管理提供借鑒，初二期中考試質量分析會發(fā)言稿。有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。（三）坐班方面教師坐班可以進一步加強師生交流，提高教學質量；我們學校的教師坐班應該還是非常人性化的，沒有讓老師每天8小時都坐班，我相信，大家除了上課，還堅持上下午坐好一兩節(jié)，備課和作業(yè)批改、督促學生完成學習任務的時間就保證了，到辦公室找老師解決問題的學生自然就會增多，教師間討論如何提高教學