【正文】 （一）熟練掌握課程內(nèi)容，明確輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（三）對(duì)接收播放內(nèi)容進(jìn)行事先審查，播放后及時(shí)組織討論廣泛征集黨員干部對(duì)播放收看工作的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真做好討論記錄和信息反饋工作，及時(shí)向上級(jí)遠(yuǎn)程教育管理部門(mén)報(bào)送工作信息。第二章崗位職責(zé)第二條遠(yuǎn)程教育工作人員職責(zé)：（一）遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)管理、操作人員，必須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦培訓(xùn)；要按照操作流程正確使用設(shè)備，搞好設(shè)備地日常維護(hù)和保養(yǎng)，保持設(shè)備及播放場(chǎng)所整潔衛(wèi)生。（三）及時(shí)收集、上報(bào)黨員干部群眾接受培訓(xùn)后的反映和其他有關(guān)信息，按時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，保存好遠(yuǎn)程教育各種檔案資料?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作計(jì)劃（20112012學(xué)第一學(xué)期）郭杜街道中心小學(xué)2011年9月第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理細(xì)則農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理細(xì)則第一章 機(jī)構(gòu)職責(zé)第一條村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)制定本村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育目標(biāo)計(jì)劃。認(rèn)真做好文字材料和檔案工作，收集好學(xué)校和農(nóng)村和黨員干部及群眾的信息反饋，及時(shí)從反饋的信息中總結(jié)學(xué)生與群眾的需求再給他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和精神糧食。在短期內(nèi)，讓全體教師都能獨(dú)立上好教學(xué)資源課。尤其不能搞既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)增加基層負(fù)擔(dān)又不被群眾接受的一些花架子。通過(guò)天網(wǎng)的接收我們組織觀(guān)看了《推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)系列節(jié)目、《時(shí)代先鋒》系列節(jié)目、農(nóng)村政策，致富信息等節(jié)目，這些節(jié)目讓廣大農(nóng)村黨員干部開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，增強(qiáng)了黨性。這為新時(shí)期加強(qiáng)黨的路線(xiàn)、方針、政策教育，開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)，抓好黨員隊(duì)伍管理，增強(qiáng)農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的本領(lǐng)，進(jìn)而增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提供一個(gè)新途徑，為全面提高農(nóng)村基層黨建工作水平注入了新活力。可以說(shuō)，這種內(nèi)容貼切，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方法真正使黨員和群眾坐得住、學(xué)得好、記得牢、用得上，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還深受群眾喜歡。三、加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展農(nóng)村黨員干部是帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的領(lǐng)頭雁，其綜合素質(zhì)和思想境界的高低，直接影響著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。如今，我校多媒體成了廣大師生最“搶手”的教學(xué)場(chǎng)所。過(guò)去語(yǔ)文教材中的許多情景教師費(fèi)盡了口舌，學(xué)生還是無(wú)法理解，現(xiàn)在使用遠(yuǎn)程教育資源找到相關(guān)資料，《阿炳在1950》的電視紀(jì)錄片、化學(xué)課的生動(dòng)實(shí)驗(yàn)、抽象的物理實(shí)驗(yàn)，英語(yǔ)課的情景對(duì)話(huà)，還有以前講平面幾何時(shí)定理抄了一黑板，粉筆沫落滿(mǎn)身，可還是有一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂，現(xiàn)在利用多媒體課件，學(xué)生們接受起來(lái)容易多了，一目了然。我校遠(yuǎn)教設(shè)備投入使用以來(lái)，受到了全體師生的歡迎，為了充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，我們首先對(duì)中青年教師進(jìn)行了一次系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中讓教師真正領(lǐng)會(huì)到農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性，在培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了多媒體教學(xué)大賽，本次多媒體大賽由校長(zhǎng)、主任帶頭，極大地調(diào)動(dòng)了我校教師參與的積極性，全校共在25名教師參賽，其中有10名教師受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和，他們所上的多媒體課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的認(rèn)可。積極宣傳農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要意義，并聯(lián)系鎮(zhèn)黨員干部，向他們宣傳農(nóng)遠(yuǎn)工程，確保教育工作能夠順利進(jìn)行。下面就我校近一時(shí)期來(lái)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備在教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和黨員干部培訓(xùn)方面的情況，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提供良好的教育環(huán)境。通過(guò)廣大師生的充分參與，通過(guò)大教育、大培訓(xùn)的獨(dú)特視角，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息化結(jié)合起來(lái)，與提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收結(jié)合起來(lái)，與農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)、提高基層黨員干部綜合素質(zhì)和黨支部戰(zhàn)斗力結(jié)合起來(lái)，最終與促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展結(jié)合起來(lái)，將會(huì)創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益?！锻七M(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些思考》，歡迎閱讀推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些思考。三是建立操作員“AB”崗制度。一是實(shí)行縣鎮(zhèn)兩級(jí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，在每個(gè)終端接收站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備上安裝自行設(shè)計(jì)或引進(jìn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控軟件，或通過(guò)上網(wǎng)，實(shí)行遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，以實(shí)現(xiàn)對(duì)各終端站點(diǎn)的有效管理和督導(dǎo)，這樣就能有效地克服基層站點(diǎn)容易出現(xiàn)的重視程度不夠、播放不及時(shí)、組織收看不力、應(yīng)付檢查而弄虛作假、上級(jí)常規(guī)督促檢查耗時(shí)費(fèi)力等問(wèn)題，促進(jìn)全縣遠(yuǎn)程教育學(xué)工作健康開(kāi)展。充分發(fā)揮全市各地的特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)踐“遠(yuǎn)程教育＋專(zhuān)家輔導(dǎo)＋基地實(shí)踐”、“遠(yuǎn)程教育＋公司＋農(nóng)戶(hù)”、“遠(yuǎn)程教育＋協(xié)會(huì)＋基地”、一鎮(zhèn)一品、一村一品等運(yùn)作模式，以不斷開(kāi)創(chuàng)我市遠(yuǎn)程教育新天地。并按照“創(chuàng)建一批、完善一批、達(dá)標(biāo)一批”思路，用1年左右時(shí)間使所有基層站點(diǎn)都能規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。第三，搞好農(nóng)村現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，必須典型引路、分類(lèi)推進(jìn)?！敖?、管、學(xué)、用”是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的四個(gè)環(huán)節(jié)，終端站點(diǎn)建起來(lái)之后，能否順利運(yùn)行，長(zhǎng)期發(fā)揮效能，建好三支隊(duì)伍即鎮(zhèn)村管理員隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍、設(shè)備維護(hù)員隊(duì)伍尤為重要。如可以設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)或引進(jìn)應(yīng)用軟件，對(duì)鎮(zhèn)村級(jí)政務(wù)、財(cái)務(wù)、計(jì)生、人口管理等進(jìn)行網(wǎng)上公開(kāi)，提高各項(xiàng)工作的透明度，以調(diào)動(dòng)村（居）民參與村（居）內(nèi)事務(wù)管理的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)農(nóng)村基層民主建設(shè)健康發(fā)展?！白岦h員干部長(zhǎng)期受教育、讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”是遠(yuǎn)程教育的努力目標(biāo)，我認(rèn)為還可以再加上一句，就是“促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)工作”。所以，如果僅就遠(yuǎn)程教育抓遠(yuǎn)程教育而罔顧其他，就會(huì)行而不通或行而不遠(yuǎn)，最終失去最廣大的受教育對(duì)象。第一，搞好農(nóng)村現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，必須與推進(jìn)基層民主建設(shè)結(jié)合起來(lái)。第二篇：推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些思考文章標(biāo)題：推進(jìn)農(nóng)村