做一位合格的人民教師-文庫吧資料
2024-10-08 21:33本頁面
【正文】 面。加強家長參與教學，以促進學生在社會、情感和學科等方面的發(fā)展，這對于實習教師來說是十分必要的，巧妙的處理好與學生家長之間的關(guān)系，可以有效地提高教學效果。比如說，教師帶有主觀性，認為哪些學生聽話，哪些學生不聽話，哪些學生有潛力，哪些學生無可塑性等。作為一名教師還應具備以下能力：教師是指導者，能幫助學生認識自己的潛力和發(fā)展可能，那么對于即將成為教師的你來說，是否能夠與被教育者進行良好的溝通就顯得十分重要。教學語言要底氣十足，擲地有聲，語速要適中，語調(diào)要抑揚頓挫，節(jié)奏感強。合適的表達方式能緊緊抓住學生的心，收到良好的教學效果。要做到聯(lián)系實際，聯(lián)系時事熱點，提高學生的學習興趣和積極性。還要突出重點和難點。一是備課不僅只備內(nèi)容還要備目錄和緒論，這樣可以有目的的為后來教學做鋪墊，同時也能夠加深對教材中知識主次的認識。備課是教學中的首要環(huán)節(jié)，因此必須備好每一節(jié)課。是自己在以后的教學工作中做到：揚長避短，精益求精。對于反思我要做到：一反思成功之筆；二是反思敗筆之處；三是反思教學機智；四是反思學生見解。北京師范大學博士生導師林崇德認為，優(yōu)秀教師=教學過程+反思；葉瀾教授也說過，寫一輩子教案，你不一定能成為名師，但寫三年課后反思就可能成為名師。在平時上好，聽好，評好每一堂課。教師不僅要有專業(yè)知識的深，還要有非專業(yè)知識的博，只有了廣博的知識，嫻熟的教學技巧，才能“舉重若輕”，“行云流水”。正所謂教學相長, 在這個過程中, 也同樣提高我們自身的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì), 增強自身的人格魅力, 把本職崗位不僅僅當做是謀生的手段, 更應把它當作是為生服務的工具, 愛崗敬業(yè), 不斷發(fā)掘自身內(nèi)心深處最真、最善、最美的閃光點, 再運用科學的藝術(shù)的教育方法, 充分調(diào)動廣大學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性, 那么我們的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上。3． 作為一名教師要有耐心并不是每位學生是一教就會，一學就會的神通，針對不同層次的學生，尤其是在學習方面表現(xiàn)的比較差的學生，教師更要耐心講解，耐心輔導，使每一位學生都能學會。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正培養(yǎng)學生的高尚情操，塑造學生美好心靈方面下功夫。以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關(guān)系的準則。在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色的社會主義理論的精神實質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)水平，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。在教學工作中，我們要謹言慎行。對于一名教師而言，要有高度的事業(yè)心和責任心，責任心是十分重要的。我們要以陶行知先生為榜樣，學習他“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的奉獻精神。經(jīng)過這幾天的培訓，經(jīng)過了國家級教師的指點與教育，我領(lǐng)悟很多，今天我將從三個方面來說明如何成為一名合格的教師：一是教師師德；二是教師教學；三是教學創(chuàng)新。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德，健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名新教師，我深刻地體會到要做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者還有待成長。希望廣大教師充滿愛心，忠誠事業(yè)，學為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。溫家寶強調(diào)，教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。二者都強調(diào)了教師在“育人”方面的重要性。接下來，再談一談一名合格的人民教師在“育人”方面要做的事情。一堂課下來，學生的任務是復習加鞏固，而老師的任務就是反思。三、反思者曾子曰：“吾日三省吾身。在分析課文的時候，她經(jīng)常思考很久也無法清楚地表達出自己的意思，有時連我們學生都為她著急。據(jù)說，這位老師在學校的時候成績非常優(yōu)秀，表現(xiàn)也很突出，是校學生會主席，但這并不代表她的課就能講得好。這種能力，多數(shù)時候是后天教學得來的，是教學經(jīng)驗的積累。當教師設計好了怎么開展教學活動后，就要拿到課堂上實踐了。通過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。所謂“活到老，學到老”，所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，正是這個道理。不過，這并不意味著我們這一輩子守著幾本教材照本宣科就行了。教書，即向?qū)W生傳授書面知識和科學基礎(chǔ)文化知識。雖然說起來簡單，可是只有當我們真正去做時，才會明白“教書育人”這四個字所包含的種種艱辛。我們之間沒有距離，有
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