【正文】 管副書記具體協(xié)辦。（2）轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，提高工作效率通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化大局意識、公仆意識、道德意識、服務(wù)意識、宗旨意識和責(zé)任意識，增強(qiáng)依法執(zhí)教和廉潔從教的自覺性，切實今后，我們要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)全校教育工作，進(jìn)一步提高科學(xué)發(fā)展能力，創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動貫穿教育工作的始終，解決教育面臨的突出問題和人民群眾反映的熱點難點問題，真正辦好人民滿意的教育。（1）加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策和縣委、政府及上級主管部門決定的自覺性和主動性，建立和完善學(xué)習(xí)考核制度。四是個別黨員黨性不強(qiáng)，發(fā)揮不了先鋒作用，要以開展?fàn)幃?dāng)“表率”、爭當(dāng)“標(biāo)兵” 為活動載體，構(gòu)建關(guān)系和諧、相互尊重、和諧共進(jìn)的黨群關(guān)系。三是校園文化建設(shè)亟待加強(qiáng)。教師隊伍雖然在學(xué)歷達(dá)標(biāo)等方面做得很好，但仍有教師特別是年齡偏大的教師面對新課程及“雙語”教學(xué)舉步維艱。這種開放的辦學(xué)模式使得教師們有了更多的接觸先進(jìn)東西的機(jī)會，有了更強(qiáng)的緊迫感，教師主動學(xué)習(xí)的氛圍更濃厚了。青河縣中學(xué)以開放的姿態(tài)辦教育，2010年1月以來，與地區(qū)二中達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，已經(jīng)互派了3次優(yōu)秀教師講課、聽課交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能；與青河縣塔克什肯牧技校聯(lián)合辦學(xué)，為牧技校培訓(xùn)教師，派教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮教學(xué)龍頭作用，擔(dān)當(dāng)起一個縣城中學(xué)應(yīng)有的責(zé)任。雙語工作得到有效開展。舉辦多種活動，創(chuàng)造民漢學(xué)生充分交流機(jī)會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本學(xué)期，各教研組開發(fā)編研了校本教材14冊，其中魅力青格里等3本教材已經(jīng)走進(jìn)課堂。在先學(xué)后教的教育思想引導(dǎo)下，學(xué)生由“等著喂”變成“找食吃”，主動學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，老師們一改過去的滿堂講變?yōu)橛心康牡慕?，有針對性的教，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力逐步提高。三、把握科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵 大膽嘗試教學(xué)改革青河縣中學(xué)深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以“落實科學(xué)發(fā)展觀，提升教學(xué)質(zhì)量”為主題，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神。2009年9月開始，我校努力打造“書香校園”，為每位教師訂一份專業(yè)書刊，教職工大會前5分鐘教育教學(xué)理論演講，努力培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念先進(jìn)、高效精干”的教師隊伍。圍繞做好“五個表率”、爭當(dāng)“五個標(biāo)兵”和樹立“五種形象”的黨員實踐活動的要求，以開展科學(xué)發(fā)展“一促一”、師生聯(lián)動“一帶一”、黨員“藍(lán)青工程”“一幫一”有經(jīng)驗的教師傳幫帶年輕教師等活動來樹立黨員新形象，為廣大師生辦實事辦好事，2009年9月，校黨總支發(fā)動全體黨員為貧困生捐資4520元，用于113名貧困生購買意外傷害險；慰問社區(qū)幫扶戶崔軍和家庭，給他家送去了面粉、清油、大米等慰問品，并帶去了黨組織的關(guān)懷，學(xué)校為了切實幫助其減輕家庭負(fù)擔(dān)，為崔軍和的兒子提供一個學(xué)校門衛(wèi)的崗位。本學(xué)期，在學(xué)生社會實踐班參與學(xué)校管理的基礎(chǔ)上，又實行教師值周制度，目的讓教師參與管理，每名中層領(lǐng)導(dǎo)帶班一周，每個年級組值班兩周，值周教師可以推門聽課，檢查教案、作業(yè)批改情況，走訪住校生，檢查夜自習(xí)，對學(xué)校各方面的工作事務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，之后反饋給相關(guān)部門進(jìn)行整改，教師們在值周中看到自己的不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作，增強(qiáng)了服務(wù)意識、主人翁意識，促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展，營造好的育人環(huán)境，2009年9月，青河縣中學(xué)被評為國家級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。開展教職工集中學(xué)習(xí)教育兩次。為學(xué)校各項工作的順利開展，提供了強(qiáng)有力的思想保證，現(xiàn)將具體做法匯報如下：一、科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)德育工作，創(chuàng)造育人好環(huán)境青河縣中學(xué)開展大量主題教育，堅持愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法律政策教育、勞動教育、心理健康教育，并且要求各科教師結(jié)合學(xué)科實際適時滲透主題教育，思想教育進(jìn)課堂。在廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子宣傳系統(tǒng)和校園綠化建設(shè)上，黨員教師帶頭利用節(jié)假日加班加點，挖地溝，親自埋線，調(diào)運(yùn)樹苗，吃苦耐勞，無怨無悔，促使學(xué)校各項建設(shè)工作都能提前完成，在短短的時間內(nèi)，將優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境呈現(xiàn)出來，并為學(xué)校節(jié)省資金近5萬元。從黨員的“比學(xué)習(xí)，比教學(xué)，比服務(wù)，比創(chuàng)新”上切實轉(zhuǎn)變黨員和管理人員的工作作風(fēng)，帶動全體教師在“爭創(chuàng)師德優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，教育環(huán)境優(yōu)美”活動上形成了良好的工作作風(fēng)，將我校來自四面八方的教師攜帶的不同思想，在極短的時間內(nèi)凝聚到了一起，形成城關(guān)五小的獨特風(fēng)格，進(jìn)一步發(fā)揮了我校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，深化了學(xué)校效能建設(shè)，提高教師工作效率，也提升了學(xué)校服務(wù)質(zhì)量。（三）、抓作風(fēng)，強(qiáng)效能，促發(fā)展，形成了學(xué)校良好的文化育人環(huán)境在教育教學(xué)工作上，加強(qiáng)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立黨員干部的良好形象。兩年來，兩人次指導(dǎo)的作品獲區(qū)級科技創(chuàng)新二、三等獎，三人次在縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎，二十人次的教學(xué)論文、課件等教研成果獲得區(qū)市縣級以上獎勵，并有五篇論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。在學(xué)校有效課堂改革實踐活動中，黨員和骨干教師要做到四結(jié)合：學(xué)習(xí)提高和典型引路相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。捆綁教師履行“一崗兩責(zé)”，把思想政治工作納入職責(zé)范圍，在組織教育教學(xué)管理的同時，做好學(xué)生的思想教育工作，團(tuán)隊形成合力，充分發(fā)揮各捆綁團(tuán)隊的職能作用，在豐富多彩的主題活動中，讓學(xué)生懂得明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。全校黨員教師積極落實團(tuán)隊捆綁制，樹立全員管理、全程管理、全方位管理的教育工作意識，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。先后開展了教師演講比賽、論文比賽、教學(xué)技能大賽，教師基本功訓(xùn)練活動，即凸顯教師培訓(xùn)的時效性，也充分展現(xiàn)了城關(guān)五小教師的風(fēng)采。學(xué)校制定了《校本教研培訓(xùn)計劃》，加強(qiáng)教師全員信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研活動，使校本教研工作系列化。把黨員評星定格和教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，教育全體教師增強(qiáng)法制觀念和意識，做到學(xué)法、懂法、守法，提高依法治教的自覺性。傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監(jiān)督。校黨支部建立健全了黨組織學(xué)習(xí)制度，定期組織支部班子和校委會成員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，研修有效課堂改革理論，要求班子成員一律在一線任課，并率先進(jìn)入“2515”有效課堂教學(xué)研究狀態(tài)，切實提高班子成員的理論修養(yǎng)和知識水平，體現(xiàn)班子的先鋒指導(dǎo)作用。以創(chuàng)先爭優(yōu)“四比三爭兩滿意”活動為載體，以黨員教師的先進(jìn)性帶動輻射全體教師，堅持以德育為首，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效課堂改革和校園文化特色創(chuàng)建為突破口，全面推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師培養(yǎng)教育，組織民主評議，虛心接受群眾監(jiān)督。2011年7月，學(xué)校召開了第一屆教代會，討論、修訂、完善了學(xué)校三項規(guī)劃和五項制度。黨支部領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工會的監(jiān)督職能。繼續(xù)實行黨員目標(biāo)管理考核，嚴(yán)格“三會一課”制度，精心安排每一次黨日活動。進(jìn)行民主“議事”，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、法制化、規(guī)范化以及科學(xué)化。校黨支部認(rèn)真貫徹民主集中制原則，健全了黨支部內(nèi)部議事和決策機(jī)制，重大問題、重大決策和干部任用等方面的問題都嚴(yán)格按照程序，由集體討論定決。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。同時，按照《學(xué)校黨建工作計劃》和《責(zé)任書》的目標(biāo)要求，制定了《評星定格實施方案》，把工作進(jìn)行統(tǒng)一布置，將黨員評星定格工作與有效課堂研究緊密結(jié)合，滲透在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中。建立黨建工作責(zé)任機(jī)制。制定學(xué)習(xí)計劃，采用集體學(xué)、自學(xué)、研究、討論觀看錄像、演講比賽等形式，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要在“學(xué)”字上求“深”，在“研”字上求“實”，在“學(xué)”、“研”結(jié)合上求“新”，真正達(dá)到用理論來指導(dǎo)教育教學(xué)工作的目的。第二：內(nèi)容上突出兩條主線：政治理論和新課程改革理論，不斷用改革創(chuàng)新理論的精神，研究教育教學(xué)改革中的新情況新問題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。三、黨建工作成效（一）、抓學(xué)習(xí)，凝思想，建機(jī)制，形成學(xué)校民主管理氛圍支部堅持理論先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實踐。黨員全部為大專以上學(xué)歷，市縣級骨干教師有11人，占黨員總數(shù)的61℅，黨支部現(xiàn)設(shè)兩個功能黨小組。二、基本情況我?，F(xiàn)有教職工60人，其中黨員18人，占全?？?cè)藬?shù)的30%。建設(shè)新學(xué)校，努力在繼承中探索，探索中求發(fā)展，發(fā)展中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，依法治校，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員和教師，按照創(chuàng)建“五好”黨支部的要求，本著抓黨建、促教學(xué)、上層次的原則，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，突出重點，狠抓落實，嚴(yán)格考核，努力推進(jìn)我校黨的建設(shè)，實現(xiàn)了為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)和黨支部自身建設(shè)的共同發(fā)展目標(biāo)。我校黨支部在教體局黨委的關(guān)懷和支持下，成立于2010年10月22日。教育系統(tǒng)黨建和思想政治工作的有形化，將有力地推動我校的黨建工作有新的發(fā)展。我們將在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，不斷開拓進(jìn)取，真抓實干，開創(chuàng)黨建工作新局面。這一系列活動的開展，極大的豐富了教職工的文化娛樂生活，也樹立了楊崗小學(xué)良好的形象。搞了許多提高師生素質(zhì)的業(yè)務(wù)活動，做到了資源共享，共同進(jìn)步。學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高，以人為本的管理理念初見成效。五、加快育人環(huán)境建設(shè)，努力建造適合學(xué)生健康成長的良好環(huán)境在學(xué)校資金十分短缺、各種條件都不具備的情況下，集思廣義、群策群力、出主意、想