保持共產黨員先進性教育活動個人整改措施-文庫吧資料
2024-10-08 21:24本頁面
【正文】 、中途溜號現(xiàn)象，黨性觀念不強，與老黨員同志相比，自己還缺乏自覺為黨和人民的事業(yè)埋頭苦干，拼搏奉獻，更缺乏全心全意為人民服務的宗旨，有時礙于面子、感情和工作關系，不能嚴格要求分管股室的同志，上下班時間掌握上有一定差距，特別是外出辦事回來，有時仍在上班時間內而未到辦公室去上班，而是直接回家了等等。對職工的關心和幫助不夠。個人主觀性強，自己總想把事情做好，其結果是欲速則不達。沒有把分管工作能力完全發(fā)揮出發(fā)。”（三）服務水平不高，工作主動性不夠強切實履行分管職責不夠。有時片面認為與大家一起共事不容易，因而保持一團和氣，不敢直面自己和職工的問題和不足，缺乏批評和自我批評的勇氣。缺乏批評與自我批評。民主集中制堅持不夠好。由于我是從教育系統(tǒng)轉到經貿系統(tǒng)工作，過去的工作理念、思維方式、工作方式始終沒有離開具體事項，思考問題總帶有片面性，安排工作只強調自己聯(lián)系的，大局意識有待提高，工作中拘于條條框框之束縛，缺乏創(chuàng)新的思維。沒有及時充電新的wTo知識、新的業(yè)務理論，創(chuàng)新力不強，缺乏破舊立新的膽識，用老觀念處理新問題，墨守陳規(guī)，有只求過得去，不求過得硬的想法。學習政策業(yè)務不夠。通過學習，廣泛征求意見，交心談心，找到了自己在思想、作風、工作、紀律、廉政建設等方面存在的問題，針對自己存在問題，特提出如下整改措施和方案：一、整改事項（一）經常性學習堅持不夠學習理論不夠。我決心在先進性教育活動中，認真查找自身不足，解決好存在問題，把保持先進性作為自己經常的自覺行動和一輩子的追求，并體現(xiàn)在學習、工作、生活的各個方面。因此，我們要大力倡導多做超前性、針對性、開創(chuàng)性、可行性研究，積極開展反思型教學研究，通過反思不斷形成教師自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，充分發(fā)揮教研成果對實際工作的指導和促進作用，并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華，最終脫離“教書匠”而成為“學者型”、“研究型”教師。中學教師的教研不同于教研員或大學教師的研究，具有很強的針對性和實踐性，即“在教學中研究，在研究中教學”。要結合新課程的實施，結合學校開展的國家級課題“四合一”主體教學模式和省級課題學?！叭w”教育模式研究，進一步拓展學校教研內容，確立教師在課程改革與實施中的主體地位，只要教師具有研究意識和研究能力，幾乎所有有關教育教學的資源和問題都可以成為教師研究的素材或對象，為教師教研活動提供寬闊的平臺，充實教師的教研生活和精神世界，使教研活動成為教師享受愉快生活的精神園地，最終提升教師的生命質量，促進學生的健康發(fā)展。引導教師樹立新的教研理—5— 念，自覺地將教學研究作為自己生活的有機組成部分，將提高教研質量視為提升生命質量、實現(xiàn)生命價值來對待，徹底摒棄過去那種消極被動的教研心理，以對生命的熱愛和追求去擁抱教研，展示人生。學校教研如何面對新課程？這是每一所學校、每一個教師都必須認真思考的現(xiàn)實問題，要采取有力措施，引導教師主動把握機遇，積極適應課程改革和發(fā)展的要求，不斷提高教學研究的質量和水平。第三，按照科學發(fā)展觀的要求，加快人事制度改革步伐，大力推進科學的績效評估體系建設，推進人事制度的科學化、現(xiàn)代化進程，努力建設一支師資優(yōu)異、團結實干、作風嚴謹、廉潔為民的教師和干部隊伍。首先，堅持以人為本，為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境，最大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。二是下大力氣抓好教師和干部隊伍建設。堅持抓好黨風廉政建設各項管理制度的落實，營造風正氣順、干凈干事的良好局面。要發(fā)揮領導帶頭作用，規(guī)范和帶動班子成員的學習活動。三、抓黨風、政風及教風的整改堅持把抓教風建設和政風、黨風建設結合起來，以黨風、政風的轉變帶動教風的轉變，初步形成黨風政風教風建設的長效機制，使之步入良性發(fā)展軌道。三是抓好科學民主決策。堅持把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，團結學校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機遇上，把握好對總體形勢的判斷和分析，任何時—3— 候不可喪失機遇，深入研究和解決學校發(fā)展中的深層次問題。以實際行動取信于民，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。帶領學校領導班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作，組織領導班子成員和學校各處室，按時間要求加快研究有力措施，落實整改工作。我作為學校班子一把手，要認真對待、高度重視，切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓好整改提高階段的工作。堅持向書本學習與向實踐學習、向群眾學習相統(tǒng)一，弘揚馬克思主義的學風，理論聯(lián)系實際，在實踐中多深入科組、級組向廣大教師學習，向他們請教，做事悟理、總結經驗，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的領導干部。要持之以恒，做到常學常新。要按照區(qū)委中心組各時期的安排和要求，認真地進行學習。既要加強對履行當前崗位職責所必需的教育教學和本職工作所要求的教育管理的專業(yè)知識、技能的學習，做到“?！保煌瑫r，還要學習和了解其他方面的知識，如社會主義市場經濟知識和現(xiàn)代科技、金融、管理、法律等相關知識，拓寬視野，拓展知識，盡可能做到“博”。牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在與時俱進、核心在保持黨的先進性、本質在執(zhí)政為民的要求；深刻理解科學發(fā)展
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