【正文】 也可以去玩，可以去想各種各樣的方法去讀它。小公主驚恐狀（妹妹）：你、你，你怎么??青蛙王子（哥哥）：從前我被一個女巫施了魔咒，變成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成為好朋友才能解開魔咒??謝謝你救了我。小公主邊哭邊說：其實你也不算壞，還幫我把金球撿了回來，只是你長的有些難看，可現(xiàn)在??我卻把你打死了，嗚嗚！小公主（妹妹）：如果你能活過來，我愿意和你做好朋友??剛說完，哥哥就慢慢爬了起來，作王子狀。小公主（妹妹）：啊，你不會是死了吧！妹妹作哭狀。小公主（妹妹）：現(xiàn)在你想睡就去睡吧，你個丑陋的討厭鬼。第三場地點：小公主的臥室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，媽媽坐在床邊）人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡覺！請把我抱上來，不然我就告訴您父親。小公主哭起來（妹妹）：我不，我討厭你！國王（爸爸）：孩子，在我們困難的時候幫助過我們的人，不論是誰，都不應(yīng)當(dāng)受到鄙視。青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，還有很棒的葡萄酒呢，哈哈！妹妹把臉撇到一邊去。青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推過來一點好嗎？說好了我們要一起吃飯的。國王（爸爸）：孩子，它幫助了你，你絕不能言而無信，快去開門讓它進來。青蛙王子（哥哥）：小公主，快開門！昨天你怎么自己跑走了！妹妹往床邊探頭一看，很害怕的樣子。第二場地點：城堡宮殿大廳（即在床上，妹妹和爸爸媽媽都拿著一個亮亮的盤子作吃飯狀）人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）、國王（帶頭冠的爸爸）旁白（媽媽）：就這樣，第二天一早青蛙王子就從清水潭出發(fā)了，他費了好大功夫終于來到了宮殿門前，而在里面小公主跟國王正和大臣們一起吃飯呢。青蛙王子（哥哥）：看，金球我給你撿上來了！小公主拿過金球：哈哈，太好了，金球終于又回來了！說著妹妹就拿著金球蹦蹦跳跳走了。哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想著。不過要是我?guī)湍惆呀鹎驌苹貋?，您拿什么東西來回報我呢？小公主（妹妹）：親愛的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠寶石，甚至我頭上的這頂金冠，都可以給你！青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我們能做好朋友，能一起玩游戲、一起吃飯，那我就潛到水潭里把金球撈上來。（著急地在水潭邊看著）小公主（妹妹）：嗚嗚，這可怎么辦呀，金球掉水里了！哥哥登場，趴在床邊。小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！咚的一聲，金球不小心掉到了床下（水潭里）。就在那個時代，曾經(jīng)有一位國王，他有好幾個女兒，個個都很漂亮；尤其是他的小女兒，美若天仙，連見多識廣的太陽每次照到她都感到驚訝不已。于是魔咒解除了，青蛙又變回了王子。第二場：城堡宮殿大廳；國王和大臣們吃飯的地方，第二天青蛙王子找到了這里，國王告訴小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一頓飯。分場場景+故事梗概簡單把故事分成三場：第一場：城堡附近山坡下有一個清水潭，這里是青蛙王子的家。主要角色主要角色：青蛙王子，小公主，國王青蛙王子：適合小男孩扮演小公主：適合小女孩扮演，當(dāng)然媽媽也行國王：適合哥哥或者爸爸扮演當(dāng)然，看孩子的興趣了，也許其他反串也會很有意思。對白篇：童話故事中的人物對白往往比較長，對小朋友來說難度比較大，所以在理解故事的基礎(chǔ)上，完全可以用自己的語言來表達(dá)出來，這時可以引導(dǎo)孩子的語調(diào)來恰當(dāng)表達(dá)情緒情感哦！表情動作篇：一千個人眼里有一千種哈利波特，所以在表演的時候完全沒必要規(guī)定孩子說什么的時候做什么表情動作，重要的是讓孩子在理解故事、理解角色情緒情感的時候自由表達(dá)，那樣的表情動作才更自然更貼切。也可以在桌子上、床上簡單設(shè)計“沙盤場景”，生活里的各種小東西都可以放到上面去，不過這樣倒成了“木偶劇”，但也同樣有意思。三、家庭情景劇之角色篇、場景篇、道具篇、對白篇、表情動作篇角色篇：首先了解故事中的主要角色，來判斷需要幾個人來演，當(dāng)然一個人也可以扮演兩三個角色。，但在這里我們要讓其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，讓孩子快樂的參與其中。，也能延伸到其它快樂讀童話的方式方法，極大培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，也更進一步的增強孩子的閱讀興趣。但需注意年齡低的孩子適合簡單的故事，年齡高的才適合那些復(fù)雜點的長故事。而在這里你所獲得的也不僅僅只是《青蛙王子》，還有把其他有趣的童話故事也變成家庭情景劇的知識。青蛙王子題記：每個孩子都喜歡讀童話故事，不僅僅是能學(xué)到什么道理和知識，更重要的是能讓他們感到快樂；也許孩子的故事書已經(jīng)翻了一遍又一遍，爸爸媽媽們也陪著讀了一遍又一遍，但習(xí)慣的步調(diào)使得快樂慢慢減少了。我會努力的，我要用行動證明我是最棒的！媽媽：（激動的撫摸著孩子的頭）好孩子，你要好好讀書，考上好的高中和大學(xué)，將來做個有出息的人！我和你爸爸一定會好好掙錢，將來供應(yīng)你上大學(xué)，好嗎？玲玲：謝謝！謝謝媽媽！（母女擁抱）媽媽：玲玲，讓我們一起加油吧！玲玲：好，加油?。佑褪謩荩┑谌簝和彝デ榫皠”灸憧梢煤脤W(xué)習(xí)啊！只要你努力，一定能行！我可相信自己的女兒！（一邊說一邊滿眼含笑的看著女兒，用手撫摸著女兒的頭）玲玲：（聽到媽媽對自己的理解，非常懂事）謝謝媽媽，以后我會努力學(xué)習(xí)的。爸爸媽媽早吃盡了沒有知識沒有文化的苦頭了，起早貪黑，吃多少苦我們都不怕，可是由于文化少，不了解市場信息，我們多走了多少彎路，吃了多少虧，你知道嗎？我們從這一處搬到另一處，不就是為了多掙點錢，給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件啊！就是希望你能不再像我們一樣活得這么辛苦。媽媽現(xiàn)在知道了你的困難，我會想辦法幫助你的。我來就行！媽媽：玲玲，媽媽問你件事？玲玲：（抬起頭來）什么事??？媽媽：你這次考試怎么考的這么不理想??？玲玲：哦，在這里，整天不是幫你們買東西，就是幫你們賣東西，本來就沒有那么多時間學(xué)習(xí)，再說了，光今年就搬了3個地方，不要說我沒有自己的書房，就是連個穩(wěn)定的家也沒有啊，對我影響大不大？另外，我轉(zhuǎn)來的時候人家已經(jīng)上了一大截子新課了，我落下了那么多課程，上的教材也不一樣，你們管了嗎？還怨我成績差。（媽媽開始收拾飯桌）玲玲：媽媽我來幫你收拾吧。這孩子平時挺懂事的，就是學(xué)習(xí)成績不太好，我和她爸爸也沒時間問她是怎么回事，今天得和她好好聊聊了。媽媽：又是忙到這么晚，在攤上吃了幾個包子，也算是晚餐了。對于家鄉(xiāng)人來說，他們已經(jīng)是城里人，但是，對城里人來說，他們?nèi)匀皇寝r(nóng)民。再說你也不小了，也應(yīng)該幫爸媽分擔(dān)些了，是不是？（玲玲低下頭，哀求媽媽）媽媽：（趁機）就這么定了吧，明天我去找你們老師辦退學(xué)手續(xù)。既然上不了大學(xué)，那現(xiàn)在再上下去有什么用，還不如早點退學(xué)，跟爸媽學(xué)著做買賣，積累點買賣經(jīng)驗，多掙點錢，不是更好嗎？玲玲：哦，我明年就要中考了，我想等考完了再說好嗎？媽媽：這不還得一年多的時間嗎?現(xiàn)在家里到處都得用錢，錢又這么難掙，不如早些跟爸媽一塊掙錢好了。媽媽：過的充實有什么用，能當(dāng)飯吃。玲玲：（抬起頭來）什么事?。繈寢專耗氵@次考試怎么考的這么差？老師打電話都找到我了，怎么回事？玲玲：哦，在這里，整天不是幫你們買東西，就是幫你們賣東西，本來就沒有那么多時間學(xué)習(xí)，考多好才算是好??？你們整天就知道掙錢，誰管我的學(xué)習(xí)了？不要說我沒有自己的書房，就是連個穩(wěn)定的家也沒有啊，光今年就搬了3個地方，對我影響大不大？再說了，我轉(zhuǎn)來的時候人家已經(jīng)上了一大截子新課了，我落下了那么多課程，上的教材也不一樣，你們管了嗎？還怨我成績差。（媽媽推門進去，看見桌上吃過的飯菜和寫作業(yè)的玲玲）媽媽：玲玲，吃飯了嗎？玲玲：（沒抬頭）吃過了。如今的錢可真難掙啊，要煩心貨源，要陪笑臉，真是不容易??！這還不算，孩子也不讓我省心，這不剛才在路上又接到班主任老師打來的電話，說孩子成績差。……2．初中劇本（流動兒童）道具：所需道具：房