中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及德治實施方案-文庫吧資料
2024-10-08 20:40本頁面
【正文】 詞，熟練背誦《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《論語》等經(jīng)典篇目。五、建設(shè)目標(biāo)近期目標(biāo)：明確“中國傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)指導(dǎo)思想，達成共識，研討細化具體操作方案。整體性原則：中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面，形成體系。因此，開展中國傳統(tǒng)文化教育是培養(yǎng)現(xiàn)代中國公民的需要。中國傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬，其結(jié)果就是使學(xué)生對我們民族的歷史，不僅沒有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對民族精神是巨大的傷害。人們在全球化中進一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義。開展中國傳統(tǒng)文化教育，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。由于受應(yīng)試教育的影響，許多家長急功近利，只要求孩子“成才”，而對孩子做人的教育卻越來越淡漠。民族凝聚力來自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會主義德育內(nèi)容民族化，系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè)，而且有利于解放和發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力，有利于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步。三、意義（一）理論意義為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》等文件精神，進一步改進學(xué)校德育工作體系，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等。通過教育，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之發(fā)揚光大，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培養(yǎng)名副其實的文明人、現(xiàn)代人、成功人。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。一、指導(dǎo)思想：“用文化經(jīng)營學(xué)校，用理念支撐學(xué)?！?是我校的特色化學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。第四篇：“中華傳統(tǒng)文化教育”實施方案“中華傳統(tǒng)文化教育”實施方案“中華傳統(tǒng)文化教育”實施方案教育需要積極而有效的文化，學(xué)校教育價值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學(xué)生一個東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想。（三）、抓好隊伍建設(shè)。成立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定切實可行的活動方案。五、工作措施（一）、廣泛宣傳，制定方案。（四）、課題引領(lǐng)，理論導(dǎo)航。要堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。要豐富活動形式。認真挖掘“端午節(jié)”、“清明節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“春節(jié)”、“元宵節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的教育元素，讓每一個學(xué)生能從傳統(tǒng)節(jié)日中獲取中華文化有益的營養(yǎng)。圍繞傳統(tǒng)文化教育我們將繼續(xù)完善班會資料庫建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)上共享，為班主任提供充足的班會資源，班會樣式也日趨豐富。組織觀摩，相互交流，不斷提高質(zhì)量。注重對班會的過程管理。在開展傳統(tǒng)文化教育的過程中，我們一直很重視發(fā)揮班會的教育功能。讓每間教室，都彌散著濃濃的書香氣息，傳統(tǒng)文化氣息。構(gòu)建校園文化，班級文化建設(shè)是基礎(chǔ)。讓中國古代仁人之士的事跡和名言，像一股股涓涓細流，融入到每一個學(xué)生的心田。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計校園文化墻，展示傳統(tǒng)文化。利用每月一版的校園櫥窗，宣傳傳統(tǒng)文化。四、途徑及方式（一）營造具有傳統(tǒng)文化氣息的校園文化環(huán)境每周一次的國旗下講話、校園廣播，傳揚民族精神。把仁、義、禮、智、信。⑸有意識的創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中、在體育鍛煉中、在勞動中、在教育實踐活動中接受鍛煉，磨練意志，體驗苦，感受苦。⑷指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀，杜絕生活上肓目攀比的現(xiàn)象。⑵舉辦“我和父母話童年”活動，通過今昔對比，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于吃苦的精神。深入開展艱苦奮斗教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。舉辦社會調(diào)查，讓學(xué)生在活動中得到豐富的情感體驗。通過“學(xué)”可以幫助我們回顧歷史，了解中華民族寶貴的精神財富，堅定我們的信念，鼓舞我們的斗志；通過“議”可以找出我們的不足；通過“改”可以使我們的愛國主義情感轉(zhuǎn)化為愛國主義行為。⑴要堅持以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，在我們的教育教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，特別是近代以來我國民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的英勇斗爭，使學(xué)生從小樹立起民族的自尊心、自信心和自豪感。三、主要內(nèi)容（一）、以弘揚民族精神作為教育主線。（五）、堅持循序漸進原則。（四）、堅持整合性原則。（三）、堅持實踐體驗原則。主題教育要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活；（二）、堅持繼承創(chuàng)新原則。展現(xiàn)形式：班級故事比賽，校園故事大王評選，校園傳統(tǒng)文化故事情景劇匯報演出（需班主任的大力配合）展示項目：學(xué)生的讀寫繪本；校園傳統(tǒng)文化故事情景劇匯報演出（需班主任的大力配合）第三篇：中華傳統(tǒng)文化教育實施方案中華傳統(tǒng)文化教育實施方案華強學(xué)校一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照通州區(qū)《關(guān)于在中小學(xué)生進一步開展中華傳統(tǒng)文化教育的實施意見》精神，認真落實中央八號文件，落實黨的十七大精神，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從實際出發(fā)，與時俱進，整合調(diào)動各種教育資源，扎扎實實開展中華民族文化和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使廣大學(xué)生通過對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中華民族源遠流長的文化精髓、璀璨奪目的智慧結(jié)晶、異彩紛呈的文明積淀，從而繼承和弘揚民族精神，成為具有時代風(fēng)貌的炎黃子孫。根據(jù)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，每年有計劃的開展以愛國主義為核心的傳統(tǒng)美德
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