【正文】 感：?菩薩兵?這篇長征小故事，給予學生的是什么？一是讓學生知道朱德（我問過三年級的老師，一個班43人，有40個人不知道朱德，3個人說的也是所問非所答）；二是引領(lǐng)學生知道那時的藏民是如何生活的（課文寫的不是很詳細，學生閱讀后也能夠粗略地知道一點）（那時的藏民還是農(nóng)奴制）；三是軍民魚水情是怎么建立起來的；四是這篇文章以《菩薩兵》為題，?菩薩?一詞要讓學生理解，我們不要把菩薩一詞理解成迷信，引導(dǎo)學生明白這是一種信仰，?菩薩?是佛教用語。用鋼筆將習字冊上的字描紅、仿影和臨寫。學習多音字?挨?。三、學習生字。談?wù)剬υ~語的理解情況： 翻譯：做翻譯工作的人。（3）分自然段指名讀，要求正確、流利。（1）聽讀課文，跟著默讀。藏民 地區(qū) 一段時間 朱德 翻譯 糊涂 春耕 播種 同胞 怨恨 糟蹋 熱火朝天 盡心盡力 干干凈凈平平展展（2）齊讀詞語。板書課題后提問：通過預(yù)習你知道?菩薩兵?是指誰？藏族同胞為什么稱紅軍為?菩薩兵?呢？二、初讀課文檢查生字詞預(yù)習情況。理解課文內(nèi)容，體會朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士愛護、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會藏民與紅軍之間的魚水深情。菩薩兵教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述這個故事?！?大作家的小老師》一課題目具有懸念性，又耐人尋味，且包含了兩個人物之間的關(guān)系，所以在教學中可以首先引出標題，隨后由標題引出的問題入手，理清文章思路。重點放在課文的第三、四自然段，抓住課文中寫李廣射虎動作的詞語，讓學生體會描寫的傳神和生動；抓住李廣隨從感嘆的情景，感受李廣神勇武功產(chǎn)生的影響?！独顝V射虎》一課的結(jié)構(gòu)是：用詩引出李廣→李廣射虎的經(jīng)過→李廣射虎的結(jié)果。這樣的結(jié)構(gòu)充分顯示子弟兵之間與人民之間親如一家的關(guān)系。教學時要特別注意這個寫法上的特點，弄清文章是怎樣按事情發(fā)展的順序來寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，哪里是重點寫的，段與段之間是怎樣緊密聯(lián)系的。盡管這四篇文章的內(nèi)容雖不同，但文章寫法上有一個共同特點：按事情的發(fā)展順序來寫。我要改變自我，做一個新的我。我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：12530＝3750。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我聽了，心里甜蜜蜜的。不一會兒，就到了老奶奶家。謝謝你，小朋友。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。我叫陳文強，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年11歲。我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分?！币f我不愛的，就數(shù)運動了?？龋憧蓜e笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。我Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習?！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。（結(jié)尾點題，期盼交友。（列舉缺點。”（媽媽的小幫手。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。（愛好很廣，特別喜歡英語。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。）我的脾氣與眾不同。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。我的自畫像我，已是三年級的學生了。）點評：小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。）喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。（外貌描寫比較細致。瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優(yōu)點，做一個超人！（結(jié)尾點題，暢想明天更美好。）我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個不落下。我的缺點大于優(yōu)點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。剛?cè)雽W時，我就能解答老師出的數(shù)學題。（點明身份，略寫外貌。）我今年九歲，讀小學三年級了。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。一個獨特的男孩子我的名字叫湯若風。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重點通過分析自己姓名來突出個性風采思路5──優(yōu)缺點列舉法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一?！逼鋵嵨沂窍氚岩粋€故事看完，結(jié)果給媽媽發(fā)現(xiàn)了。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如饑似渴的看書。我最大的愛好就是看書。我會打羽毛球，我會有游泳。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我是一個既內(nèi)向又活潑的男孩，身高158厘米。結(jié)尾：總結(jié)自己的特點，可以贊美自己，表達自己愿意交朋友的心情。中間：通過一兩個方面或一兩件事情來表現(xiàn)出自己的特點。”我雖然喜歡讀書，但從不影響學習，現(xiàn)在我的閱讀能力提高了很多，這都得益于我愛讀書啊。我喜歡讀的書涉及的很廣泛，有《十萬個為什么》、《一千零一夜》等許多圖書，我讀書的時候也很癡迷，常常是吃晚飯的時候媽媽連催了好幾次，我都無動于衷，依然忘我的徜徉在書中的情節(jié)里?！眿寢屵€把錄像傳到了空間里，我可高興了呢?！蔽蚁肓讼牒笳f：“我不怕，不緊張。我唱想歌來很忘我，別人叫我的時候，我常常是聽不見的，呵呵。我最喜歡唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》，對于唱歌我非常癡迷，唱歌時的表情也十分投入，美不勝收。指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝2014年3月25日第四篇：三年級語文下冊第三單元作文我我是一個活潑可愛的小女孩，梳著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼 睛，看起來眉清目秀的，一笑起來，可愛極了！我是一個愛唱歌的小女孩。那個他是我，一個會犯錯的我，一個有著大大小小缺點的我。在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子。人無完人，金無足赤。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當然他也會與媽媽分享書中的精華，這時他們母子常常樂呵呵。雜志，報刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。可是，那個他好像有點陌生，又有點熟悉。指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝2014年3月25日我湛江市第十一小學三（2）班李彥緯我常常對著鏡子問自己，我是誰？鏡子里的他有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。我也有缺點，如：在學校，上課時忍不住和同學說悄悄話，不積極舉手回答問題；在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子；在學習上，有時驕傲自滿，粗心大意，導(dǎo)致每一次數(shù)學考試都會算錯數(shù)，常與好成績失之交臂，因此也挨了不少批評。當然，我也會與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個時候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。說到看書，只要一見到好書，我會迫不及待捧起來看，有時還和表哥搶書看，我們也常常因此事鬧別扭。一身休閑裝，顯得神清氣爽。這就是我，你愿意和我交朋友嗎？指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學三（2）班李彥緯我常常對著鏡子問自己，我是誰？有時我會用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己是什么樣的人。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。我還特別喜歡穿裙子，因為我怕別人誤會我是個男孩。我經(jīng)常自編自演，盡情地舒展自己。媽媽總是對我說：“影翔，你讓我歡喜讓憂。每當看到媽媽哭著找我時，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔心的事。當我不開心時，我就悄悄離開家，躲起來，讓媽媽找。笑的時候，兩邊臉上露出淺淺的小酒窩，可好看啦！可是我哭的時候，滿臉緋紅，淚水像銀河一樣飛流直下，一哭至少半個小時，弄得媽媽束手無策。你猜到她了吧!哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。你愿意和我交朋友嗎?指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學三（3）班黃影翔瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前。看來，“差不多”造成的后果太嚴重了，我下定決心把“差不多”的帽子摘下來，以后要細心做事?！边@時，媽媽和顏悅色地說：“孩子，人人都像你說的那樣差不多就行，世界將會變成什么樣，你想過嗎？就說衛(wèi)星發(fā)射吧，如果科學家計算時，寫錯小數(shù)點，又認為差不多，而不糾正，衛(wèi)星發(fā)射時一定會掉下來，宇航員就可能遭遇不測......”差之毫厘，失之千里。老師看了，直搖頭，伸出手指著我叨嘮：“差不多，差不多......”上小學后，我背課文讓媽媽最頭疼，我一會背錯段，一會兒背錯字，媽媽說：“你還不會背，再背背。上畫畫課時，我把圓形畫成橢圓形，老師批評我。因此，家里人都叫我“差不多”。論外貌，最引人注目的是：一雙亮晶晶的眼睛，又高又直的鼻子下面有一張愛說“差不多”的嘴巴。我一定要改掉這個粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話專集” 呢!今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習”寫成“揀習”，結(jié)果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習”本上。唉!誰叫我這么貪吃？我不僅貪吃，還是個粗心鬼。那一次，媽媽做了我喜歡吃的酸甜排骨，誘人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，結(jié)果把肚子撐得圓鼓鼓的，難受死了。咦？這就是我？鏡中的我一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，不管遇到什么麻煩，眼珠一轉(zhuǎn)，總會想到一些古靈精怪的主意；還有一張貪吃的嘴，總愛搜羅各種各樣的美食。我喜歡將自己學到的知識和同學一起分享，每天同學們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細。因為我懂得臺上一分鐘，臺下十年功。我學習很努力，也愛幫助別人平時，我喜歡聽著老師在講臺上眉飛色舞地講解知識，我喜歡漫游在知識的海洋里，我喜歡汲取豐富的知識那一刻的滿足感。我的脾氣大，容易激動，小小不順心的事惹怒我的時候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會咯咯咯地笑個不停。我一說起話來就沒完沒了，像只小鳥嘰嘰喳喳的。這就是我，怎么樣，和我交個朋友吧！指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學三（3）班陳尚江一個圓圓的腦袋，一頭短發(fā)，一雙眼睛小而亮，一個小翹鼻子，一張能說會道的嘴，你知道這是誰嗎？這就是我。剛放下碗，我又忍不住啃掉了幾個香甜的大蘋果，媽媽看見了，搖搖頭，說：“你真是個大胃王。一放學，我便偷偷地去買五花八門的零食吃。我熱衷于跑步，消化功能也好，肚子總是咕咕叫，無奈，我得到處找吃的。在操場上，我拼命地跑著，聽著同學們?yōu)槲壹佑椭?，我感覺有股力量推動著我跑向終點。我喜歡跑步，因為可以聽到風的聲音，因為可以加快追逐的步伐?；氐郊依?，我打開玩具箱，看看這個威猛的變形金剛，摸摸那個小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機會我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個小書謎。我只好問小東借，然而我費盡了口舌，好說歹說，他也沒吐出一個“借”字，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿玩具來換”。別看我有時候調(diào)皮搗蛋，我還非常愛看書呢!記得有一次，我聽說鄰居家的小東買了一套叫《查理九世》的書，又聽說內(nèi)容很精彩，我的心不禁癢了起來，就去跟媽媽要錢買。呵呵??同學們，你們喜歡小動物嗎？我們一起來保護它們吧！第三篇：三年級下冊第三單元作文自我介紹三年級下冊第三單元作文自我介紹我湛江市第十一小學三（3）班肖浩元我，叫肖浩元，今年九歲，是湛江市第十一小學三（3）班學生。可是，有好多小朋友在踩它們當好玩。不知