【正文】 個(gè)代表”重要思想及十七大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作不到一個(gè)月我就向黨提出了錄黨申請(qǐng)書(shū)。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。支教工作忙 碌的，也是充實(shí)的。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā) 展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況 也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自 己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。有多少付出，就有多少收獲。這一年里，我 著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于 “科學(xué)發(fā)展觀” 研究的重要思想。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從 學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我常常在備課時(shí)，邊參 考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備 課。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí) 對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法 與經(jīng)驗(yàn)的。三、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面 畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的 教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資 源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害；對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓 住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。根據(jù)新課程標(biāo) 準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料；同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具 備吃苦耐勞的精神。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。這一學(xué)期我無(wú) 論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn) 行教學(xué)。這兩年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，把工作做得更好，為人民做出更多、更大的貢獻(xiàn)。第三、在工作上，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和一些工作關(guān)系的處理方式有待加強(qiáng)。以上是我這一年多來(lái)思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)，取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊同，但也存在一些問(wèn)題與不足，如：第一、有些工作還不夠過(guò)細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。其次，在工作中我還自覺(jué)的學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，虛心地向他們請(qǐng)教一些工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)。在這一年時(shí)間里，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身能力，為更好的開(kāi)展工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在日常的工作生活中始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為生活中的一部分。對(duì)于自身的組織管理、綜合分析、協(xié)調(diào)辦事，文字語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力，也得到了極大的提高。在處理大量繁雜瑣碎的事務(wù)性的工作上，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求事事有著落。作為一名從校園走出來(lái)的一名青年人，被安排在三坑鎮(zhèn)工作，面對(duì)新的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域，我積極調(diào)整心態(tài)，擺正好自己的位置，充分提升自己接受新事物的能力。工作方面，在這一年的時(shí)間里，始終擺正心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，只要組織上有需要，無(wú)論從事哪項(xiàng)工作都要立足本職，扎實(shí)工作，嚴(yán)于律己，不怕困難，勇于實(shí)踐。工作以后學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校根本不可能學(xué)到的東西，漸漸的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理論存在一定的差距。積極融入到三坑鎮(zhèn)的建設(shè)工作中，立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，勤奮工作，鍛煉自我，服務(wù)基層，通過(guò)不斷的鍛煉學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，大大提高自身的素質(zhì)。從今年的清新縣新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)開(kāi)展以來(lái)，一直負(fù)責(zé)新農(nóng)保的工作。后因工作需要，被抽調(diào)往計(jì)生辦工作，10年人口普查時(shí)，被抽調(diào)到人普辦公室，擔(dān)任普查指導(dǎo)員的工作。第二篇：三支一扶總結(jié)三支一扶總結(jié)2010屆禤念恩2010年在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，同年7月，我參加廣東省“三支一扶”工作，被安排在清遠(yuǎn)市清新縣三坑鎮(zhèn)政府。“三支一扶”志愿者多是應(yīng)屆畢業(yè)生，相對(duì)缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。部分志愿者對(duì)“三支一扶”計(jì)劃沒(méi)有充分了解，來(lái)到基層就業(yè)之后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的差距，情緒不穩(wěn)，工作熱情不高，會(huì)在一定程度上影響“三支一扶”計(jì)劃的實(shí)施。但志愿者在從事志愿活動(dòng)的過(guò)程中，已經(jīng)熟練的掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，并且相關(guān)部門(mén)也需要這樣的人才，如果服務(wù)期