【正文】 言4)感悟?qū)ψ鎳鴮τH人深切感情教學(xué)方法啟發(fā)合作學(xué)習(xí)討論展示教學(xué)過程一、導(dǎo)入由元曲四大家導(dǎo)入課題(投影展示)1 、識記關(guān)于元曲四大家的文學(xué)常識2 、了解散曲的有關(guān)知識關(guān)于這則小令的定評“秋思之祖”二老師范讀課文要求學(xué)生把握字音及初步體味文章的感情基調(diào)(凄涼哀婉濃濃的歸思)三、學(xué)生以小組為單位互相朗誦這首小令并作出評論四、小組選派朗誦最好的作展示大家做點評。學(xué)生亦能從這樣畫面的還原和情感的體驗，將詩歌意象通過鑒賞升華為一個境界，也就自然得到了意境的審美升華。夕陽西下,斷腸人在天涯”一幅蒼涼悲壯的秋行圖。在分析意象組合的過程中，我讓學(xué)生學(xué)生通過想象和聯(lián)想進(jìn)行再創(chuàng)造，意象之間似離實合，似斷實續(xù)的狀態(tài)被學(xué)生還原了。因此，對詩歌意象的探究是解讀和教案詩歌的要核，在詩歌鑒賞過程中，意象分析是起點，同時也是一個難點。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯直抒胸臆道出天涯游子思鄉(xiāng)之悲八、教案反思意象是中國古代文論中的一個重要概念。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。A下面的詩句都是寫秋的，請選出與《天凈沙什么樣的作品會讓人記住呢？六、布置作業(yè)：1．背誦詩歌。詩相信許多同學(xué)都十分熟悉這首膾炙人口的小詩，我們一起來試著背誦一下?！咎啤慷鸥Φ摹蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》小結(jié)：這支曲子只有28個字，卻能以巧妙的構(gòu)思，選取秋天幾個富有特征性的景物，給我們摹畫出一幅秋郊夕照圖，創(chuàng)造出一種蕭瑟、蒼涼的意境，用以襯托天涯游子思鄉(xiāng)的那種孤寂凄楚的心情?！咎啤慷鸥Φ摹督^句》3．戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞?！咎啤繙赝ン薜摹渡躺皆缧小?．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。各句各以三個并列的偏正結(jié)構(gòu)的詞組組成整齊的排比句，顯得和諧勻稱。通篇只有短短五句二十八字，卻描繪出詩情濃郁的`畫畫，創(chuàng)造出凄冷悲寂的意境。昏鴉歸巢襯托了游子歸宿無處，小橋流水人家的天倫之樂襯托了羈旅生活的艱難凄苦，感情上也成鮮明對照。藤、樹、橋、人家、古道是靜景，鴉、水、風(fēng)、馬、夕陽是動景，動靜結(jié)合，相互輝映。5．大家想一想，這首曲子表達(dá)了作者什么樣的情懷？明確：這首小令寄情于物，通過對眾多自然景物的描寫，天涯游子思鄉(xiāng)的那種孤寂凄楚的心情。這景無疑傳達(dá)出浪跡天涯的游子思鄉(xiāng)之情，這景與人，境與情，自然意象與社會境遇，和諧的統(tǒng)一于這首小令中，充分的道出了游子羈旅之悲。因為“斷腸人在天涯”，在天涯的斷腸人的精神家園已化作了一片荒蕪，他眼中的景自然是滿目蕭然。本句直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，揭示“秋思”的含義，至于游子為什么漂泊到這里？他究竟要到哪里去？這些言外之意，盡可聽?wèi){讀者去想象悶?！跋﹃枴比缪?，可以想見它照在老樹昏鴉，小橋流水同古道瘦馬上會各有各的色彩，但倍添遲暮蒼涼之氣氛是相同的。）2．你能為這三句詩擬一個小標(biāo)題嗎？明確：深秋郊野晚景圖、凄苦羈旅圖、秋郊夕照圖3．“斷腸人在天涯”中這一句在文中有何作用？明確：前兩句是寫景，末二句為不僅寫景而且寫人抒情。（舉例：“枯藤”、單說“藤”的形態(tài)是多樣的，把它置于上下文中“枯藤”，形象就具體了，我仿佛看到了枯萎的藤、頹廢的藤、沒落的藤、毫無生機(jī)的藤，于是枯藤這一意象渲染出凄涼、蕭殺的晚秋氣氛。這里雖然沒有直接寫入，但已不難想見馬背上的游子疲憊、憔悴的神情。小橋流水旁的人家雖然簡陋清貧，卻有親人團(tuán)聚的天倫之樂，透露出游子對寧靜溫馨的家園生活的向往，也反襯出有家歸不得的悲苦?；\罩在蒼茫暮色中的枯藤、老樹、烏鴉，呈現(xiàn)出一派蕭瑟凄涼的景象。九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個統(tǒng)一體，簡約之中見出深細(xì)。2．請你想象畫面，給這首小令另擬一個小標(biāo)題。眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的農(nóng)家小院，那里有安居落業(yè)的人們。二、了解作者和元曲。教時安排：一課時。難點：賞析小令，領(lǐng)悟曲中情趣，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力。三、情感態(tài)度與價值觀：體會作者的思鄉(xiāng)情,感受漢語言的美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩詞的能力完成背誦。與白樸的《天凈沙積累名句。《天凈沙秋思》優(yōu)秀教案4教案目標(biāo)：一、知識與技能目標(biāo)：了解曲作者馬致遠(yuǎn)的生平創(chuàng)作，積累文學(xué)知識。由此我們不難看出閱讀欣賞一首詩（曲）的一般方法：從語言入手，再現(xiàn)畫面；從畫面感受意境；運(yùn)用聯(lián)想、想象，進(jìn)行再創(chuàng)造，進(jìn)入它的藝術(shù)境界，豐富詩（曲）的內(nèi)容。（三）總結(jié)課文，感悟提高。還可聯(lián)想到現(xiàn)居美國的詩人彭邦楨的新詩《月之故鄉(xiāng)》表達(dá)在國外的華人、華僑對家鄉(xiāng)、對祖國的思念。（杜甫《聞官軍收河南河北》）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（王灣《次北固山下》）烽火連三月，家書抵萬金。（李白《靜夜詩》）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。你還可以聯(lián)想出一兩句關(guān)于思鄉(xiāng)主題（或者與原作的意境相同，或者表達(dá)的情感相同）的詩句嗎？你還知道哪些新詩？床頭明月光，疑是地上霜。（杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》意象并列，造成峰斷云連，“語不接而意接”的美學(xué)效果，留給讀者廣闊的想像空間。（杜甫的《絕句》）戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。（溫庭筠的《商山早行》）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（二）遷移拓展，意境延伸。當(dāng)然，另三首《天凈沙》也自有其好處，風(fēng)景色彩明麗，心境平和寧靜，也有好些佳句，如“隔水疏林幾家”等等。③寫的是羈旅愁思（被稱為“秋思之祖”、“思鄉(xiāng)絕唱”），思鄉(xiāng)愁緒往往更能打動人。而且這一句使全詩進(jìn)入了人的心靈，顯出情感的深度，其他三首基本上或較多的停留在視覺圖景的表層。（如白樸的“青山綠水，白草紅葉黃花”，使讀者很難感覺到其情緒是悲涼的還是明快的。再讀這三首《天凈沙》，說說為什么馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》似乎更能打動人？【馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》之所以比另三首《天凈沙》更為動人，主要有以下幾點理由；①馬致遠(yuǎn)《秋思》的情緒、情感特點（惆悵、憂愁、悲苦）鮮明，這和詩中的一系列景物富有這類情調(diào)的特征而且妙合無垠有密切關(guān)系。天凈沙溪邊的細(xì)沙上長著斑斑的細(xì)細(xì)的青草，溪水蜿蜒流去，水聲潺潺，塞外的秋天顯得特別寒冷。天凈沙江上大雁嗈嗈地叫著落在水邊沙地上，夕陽余暉之中，天邊殘留著一點晚霞，野鴨在空中輕輕地飛著，隔河遠(yuǎn)望，稀疏的樹林里隱約有幾戶人家。在這一片寧靜的秋景當(dāng)中，突然掠過一只大雁，飛下地面。生自由誦讀，理解這三首小令的大意。第二課時：（一）比較閱讀，體驗意境。各句各以三個并列的39。通篇只有短短五句二十八字，卻描繪出詩情濃郁的畫畫，創(chuàng)造出凄冷悲寂的意境?；桫f歸巢襯托了游子歸宿無處，小橋流水人家的天倫之樂襯托了羈旅生活的艱難凄苦，感情上也成鮮明對照。藤、樹、橋、人家、古道是靜景，鴉、水、風(fēng)、馬、夕陽是動景，動靜結(jié)合，相互輝映。這首小令抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？這首小令寄情于物，通過對眾多自然景物的描寫，抒發(fā)了羈旅天涯的人的凄苦愁楚之情。“夕陽”如血，可以想見它照在老樹昏鴉，小橋流水同古道瘦馬上會各有各的色彩，但倍添遲暮蒼涼之氣氛是相同的。你能為這三句詩擬一個小標(biāo)題嗎？深秋郊野晚景圖、古道秋風(fēng)獨(dú)行客、凄苦羈旅圖“斷腸人在天涯”這一句在文中有何作用？前兩句是寫景，末二句為抒情。這里雖然沒有直接寫入，但已不難想見馬背上的游子疲憊、憔悴的神情。小橋流水旁的人家雖然簡陋清貧，卻有親人團(tuán)聚的天倫之樂，透露出游子對寧靜溫馨的家園生活的向往，也反襯出有家歸不得的悲苦?；\罩在蒼茫暮色中的枯藤、老樹、烏鴉，呈現(xiàn)出一派蕭瑟凄涼的景象。斷腸人秋旅圖、深秋郊野獨(dú)行圖、天涯斷腸人、古道西風(fēng)瘦馬斷腸人（四）品讀賞析，感受詩情本曲前三行列出了哪些景物？分別渲染了怎樣的氛圍？枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹瘦瘦的老馬，在夕陽西沉的余輝中，向遠(yuǎn)方踽踽（ǔ）而行。③用自己的語言描述這首小令的畫面：幾根枯樹纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭的秋風(fēng)中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點點寒鴉，聲聲哀鳴……一片悲涼的秋景?！肮诺罒崮c”指待人真摯、熱情。課文中指青草分布的狀態(tài)。斷腸：肝腸斷裂，形容極度悲痛或哀愁。①詞語注釋：西風(fēng)：從西邊吹來的風(fēng)；常指秋風(fēng)。最后一句是散句，要讀得曲折跌宕，讀出落拓?zé)o助的生存境遇。這首小令一、三、五句押尾韻“a”，二、四句押尾韻“ia”，讀來朗朗上口?？萏?老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。下面請大家