20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期書法(軟筆)興趣小組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-08 19:11本頁面
【正文】 正正寫字，堂堂正正做人”，以弘揚(yáng)書法藝術(shù)為己任，以“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”為學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，在以后的教學(xué)及活動(dòng)中，繼續(xù)保持好自己的風(fēng)格，拼搏進(jìn)取。究其主要原因是個(gè)別同學(xué)還沒有意識到學(xué)習(xí)書法的重要性，看來在以后的教學(xué)過程中關(guān)于學(xué)習(xí)軟筆書法的重要性還得“老聲常談”，從而端正同學(xué)們學(xué)習(xí)軟筆書法的態(tài)度。其次，同學(xué)們在練習(xí)的過程中自覺性比較差。四、問題與教訓(xùn)在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還清醒地看到了自己在教學(xué)過程中存在的不足和問題，這些問題與教訓(xùn)務(wù)必采取切實(shí)有效的措施加以認(rèn)真研究和解決。在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些軟筆書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。切實(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的虛心、誠懇、一絲不茍的品德。通過一系列嚴(yán)格的學(xué)習(xí)及書寫訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣與書寫衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，教給其正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)構(gòu)悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”。從兒童掌握軟筆書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。通過軟筆書法練習(xí)，學(xué)生們都養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品質(zhì)。學(xué)生們均靈活掌握了毛筆楷書的基本筆畫書寫技法，都能夠?qū)懗鲆还P漂亮的字。二、過程與成績通過描摹與練寫，學(xué)生們都樹立了正確的審美觀，體驗(yàn)到了中國文化藝術(shù)之美，他們更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化了。為了給同學(xué)打造一個(gè)良好的軟筆書法學(xué)習(xí)環(huán)境，并結(jié)合我校實(shí)際，我班本學(xué)期繼續(xù)選擇軟筆書法作為校本課內(nèi)容。特對本學(xué)期教學(xué)工作予以小結(jié)。下一學(xué)期，我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。這一現(xiàn)象在某幾名學(xué)生身上還是有所體現(xiàn)，所以在下一學(xué)期也應(yīng)下大力氣進(jìn)行這些同學(xué)思想上的改正。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長時(shí)間地集中注意力。在學(xué)期末，這種情況已經(jīng)得到改善了，但在下學(xué)期還需要進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。對于若干名這樣的學(xué)生，雖然是利用下課等其他的時(shí)間常座談、交流，以溝通為主，糾正他們錯(cuò)誤的思想，但是還是有些學(xué)生的思想還是沒辦法改變，所以在下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想工作，以端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。單憑每周三節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生書寫的自覺性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，也感覺到了書法藝術(shù)的魅力。新收的基礎(chǔ)差者，指導(dǎo)他們進(jìn)行描摹書法，再過渡到對法，最后背臨；而原有的學(xué)生根據(jù)他們原先學(xué)習(xí)的進(jìn)度，繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)；而對于有了在書法上已經(jīng)有一定層次的學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)行臨貼及作品的書寫。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。第一篇：20132014學(xué)年下學(xué)期書法(軟筆)興趣小組工作總結(jié)書法（軟筆）興趣小組工作總結(jié)中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，
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