【正文】 揮各種姿勢的走；走跑接力前后滾動；搖小船四隊列：原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)《小蘋果》模仿動物走；走跑交替理論：正確的身體坐、立、行姿勢五投準(zhǔn)練習(xí)；游戲：看誰投得多韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態(tài)練習(xí)隊列：踏步—齊步走；復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法六基本跳躍；模仿動物跳拍球； 拍球比多拍手操；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操七游戲：端水平衡；障礙賽跑技巧：前滾翻（一）；跳墊子游戲技巧：前滾翻（二）；換物接力八兔子舞（一）；蹦蹦跳跳兔子舞（二）；游戲齊步走—立定；復(fù)習(xí)拍手操九快速跑；接力游戲拍球；傳球接力勞動模仿操（一）；游戲：改換目標(biāo)十勞動模仿操（二）；換物接力走跑交替；走跑比美雙腳連續(xù)跳；比誰跳得遠(yuǎn)十一舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江走和跑：直線跑；游戲：傳遞情報持輕物擲遠(yuǎn)；跨下傳球接力十二復(fù)習(xí)隊列隊行；游戲：搬運接力復(fù)習(xí)跑跳步、滑步；兔子舞后踢步加手臂動作；柔韌練習(xí)十三地滾球；游戲：小小保齡球拍手操；游戲：“8”字接力模仿動物爬；爬墊子接力十四跳小繩；跳繩比多走跑練習(xí)；游戲：跳進(jìn)去拍人欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家十五復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑；游戲：迎面接力隊列：走圓形；十字接力復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲：老鷹和小雞十六模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力游戲拍球接力；協(xié)調(diào)性練習(xí)理論：體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生十七快速反應(yīng)跑；報紙游戲復(fù)習(xí)《小蘋果》；小游戲復(fù)習(xí)基本隊列隊行；游戲：跳進(jìn)去拍人十八復(fù)習(xí)；總結(jié)考試考試六、測試：建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《小蘋果》；基本隊形隊列。給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法。四、教學(xué)措施：年齡普遍較小，多采用游戲。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。針對以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課。以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進(jìn)行考核改革，認(rèn)真做好考核工作。自制體育器材，認(rèn)真抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，保護(hù)好。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。⑤小球類。③投擲。實踐部分包括：①走和跑。三、教材分析小學(xué)體育(與健康)包括理論和實踐2部分。使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)。同時，要重視趣味性游戲的教學(xué)，開展組織紀(jì)律教育。一年級學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力不足；男女生活活躍，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但表達(dá)欲強(qiáng)；同時具有較強(qiáng)的模仿能力，但對基礎(chǔ)體育活動中的動作概念和方法知之甚少。這意味著我們應(yīng)該高質(zhì)量地完成體育課。此外，學(xué)生都喜歡體育活動。但是我們想解釋清楚這些東西是不行的，小學(xué)生在緩慢的成長中會知道具體的含義。多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時掌握學(xué)生的身體狀況和運動水平。教師要加強(qiáng)：理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；對學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。三 教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。小學(xué)一年級上冊體育教學(xué)計劃1一 學(xué)生基本情況分析一年級二班共有46人。游戲；塊塊集合 三 投擲練習(xí)：隊列：排縱隊，橫隊； 四 基本體操；游戲：跳繩基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 五 隊列；原地轉(zhuǎn)法；學(xué)習(xí)基本體操；跳躍練習(xí)；游戲：障礙賽跑 六10．110．7 國慶長假 七 游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：基本體操；游戲：繞木棒接力； 八跳繩；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力； 九隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)； 十 技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力； 十一 勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力； 十二 隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎； 十三 隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力； 十四 基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)； 十五 跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩； 十六 走跑練習(xí)；游戲：跳進(jìn)去拍人；韻律活動；找自己的家； 十七 跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力 十八 走跑交替；游戲：單腳跳接力； 30秒跳小繩；十九 期末總結(jié)第三篇：小學(xué)一年級上冊體育教學(xué)計劃小學(xué)一年級上冊體育教學(xué)計劃光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。各種跑、跳動作。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作四、教學(xué)重難點養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。三、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。二、教材分析：本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。六、教學(xué)考核：體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等身體素質(zhì)及活動能力（90%）技能方面第二篇：小學(xué)一年級上冊體育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班學(xué)生有多人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動。五、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。四、教學(xué)重、難點：重點：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊列練習(xí)。體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進(jìn)身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排1開學(xué)工作2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形4走：自然走、前腳掌走游戲：踩點走5國慶放假6走：自然走步練習(xí)；各種姿勢的擺臂走游戲：頭頂書本走7走：自然走步練習(xí)游戲：各種姿勢的擺臂走8走：直線走；不同路線的走游戲：比哪組走得快9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走游戲：聯(lián)想不同動物的走10跑：自然快跑游戲：看誰跑得直11跑：沿直線跑；對準(zhǔn)目標(biāo)跑游戲：開火車跑12跑：　30米　快速跑游戲：　30米　跑比快13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳游戲：十字跳14跳躍：模仿各種動物跳躍游戲：青蛙過河跳游戲15跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：猜拳跳16投擲：單手向上拋輕物游戲：比誰拋得高17投擲：單、雙手拋物，雙手接物游戲：看誰