小學一年級體育教學計劃推薦-文庫吧資料
2024-10-08 23:39本頁面
【正文】 煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。有其自身的發(fā)展特點。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。教學難點：各種體操動作。，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。并不斷鞏固和提高。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。【小學一年級體育教學計劃匯編一年級體育教學計劃】相關(guān)文章：第四篇：小學一年級體育教學計劃小學一年級體育教學計劃一、學生分析一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。五、教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。作用，在鍛煉中運用學到的知識。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。3，單腳跳，游戲《找同樣的小動物》4，300——500米跑走交替，投球進筐5，端水平衡，障礙賽跑，游戲6，跳短繩，游戲《大魚網(wǎng)》7，跑跳步、踏跳步，游戲《跳繩接力》8，后蹬步、小碎步、踏點步，游戲9，二列橫隊、二路縱隊，游戲《迎面接力》10，原地高抬腿跑，跳短繩11，拋接球，單、雙腳跳，游戲《老鷹捉小雞》12，跑走交替，由高處向遠處跳，游戲《拍球比多》13，走成圓形隊，投球進籃，游戲《迎面接力》14，團身前后滾動，游戲《投準》《單腳接力》15，原地跳高，游戲《踏石過河》，韻律舞蹈16，跳短繩，游戲《投沙包》《接力賽跑》17，分腿跪撐后仰，6——8米對墻投，游戲《運球接力》18，30米快速跑，投球進筐，游戲《跳進去拍人》19，拋接球，單、雙腳跳，游戲《老鷹捉小雞》20，考核【小學一年級體育教學計劃精選一年級體
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