二年級數(shù)學(xué)試卷分析20xx5-文庫吧資料
2024-10-07 19:12本頁面
【正文】 ，第8小題學(xué)生不理解題意而做錯(cuò)。從卷面來看，學(xué)生的字跡比較工整，書寫非常認(rèn)真，基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)。本次數(shù)學(xué)試卷的命題貼近實(shí)際生活，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來，是一份不錯(cuò)的試卷。課堂、課后多培養(yǎng)優(yōu)生和關(guān)愛學(xué)困生。上課的時(shí)候多讓學(xué)生看到實(shí)物和掛圖，這樣更能提高學(xué)生的觀察能力。作業(yè)與練習(xí)中多趨向開放性的訓(xùn)練。（八）第八大題：解決問題這題由于題意比較易懂，題目比較簡單，所以多數(shù)學(xué)生都會寫，少數(shù)理解能力差的學(xué)生出錯(cuò)誤，還有些粗心的寫錯(cuò)得數(shù)。這題多數(shù)學(xué)生會理解題意，所以大部分學(xué)生會統(tǒng)計(jì)?？偟膩碚f這大題出得有的難度，沒有照顧到學(xué)困生。第2小題：按要求在計(jì)數(shù)器上畫6顆珠，各表示一個(gè)三位數(shù)。第1小題：給每個(gè)鐘面畫上時(shí)針，讓時(shí)針和分針形成直角、鈍角和銳角。第6小題，學(xué)生多數(shù)都會選，完成的很好。2=3......□”是余數(shù)的除法，它的余數(shù)是多少？1□ 2□ 3□ 此題有學(xué)生理解成余數(shù)要不除數(shù)大。（五）第四大題：選擇合適的答案，在□里畫鉤。這題完成得也挺好，說明平常學(xué)生練得多。第4小題:量線段。第3小題：估計(jì)得數(shù)大約是幾百。第2小題：按規(guī)律在（）里填數(shù)。第1小題:把14枝鉛筆分給小朋友，如果每人分2枝，可以分（）人；如果分每人分3枝，可以分（）人，還剩（）枝。這題大部分學(xué)生都會用豎式計(jì)算，錯(cuò)誤的原因多數(shù)是粗心大意的學(xué)生，忘記把得數(shù)寫上算式那，有的學(xué)生沒看清楚題目要求，沒有進(jìn)行驗(yàn)算。這題學(xué)生完成得比較好，多數(shù)學(xué)生計(jì)算過關(guān)，這是老師平常多練的原因吧。這說明少部分學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成得不夠好。說明教師對學(xué)生的書寫比較注意、嚴(yán)格。（一）、書寫。抽樣卷100份（第 本），其情況如下：總分 分，平均分 分，及格人數(shù)為 人，及格率百分之，80分以上 人，優(yōu)秀率百分之，與全鎮(zhèn)相比，平均分高了 分，優(yōu)秀率高 分。滲透了開放性題目，試題易難比例為6：3：1，題目比較容易。二、試題特點(diǎn)；包括：填一填、畫畫，連連、算一算、填填，畫畫，涂涂、解決問題六大題。從試卷收發(fā)、考試、評卷到登分、統(tǒng)分，都是十分嚴(yán)格的。各校的教導(dǎo)主任為主考。經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不理解題意出錯(cuò)較多。圈一圈，第三小題有的同學(xué)沒讀清題，失分較多。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：口算題，大多數(shù)同學(xué)都做對了，只有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，原因是平時(shí)練習(xí)較多，也注重強(qiáng)調(diào)了口算的方法，因此失分較少，個(gè)別同學(xué)還是粗心，方法沒掌握，應(yīng)著重對個(gè)別同學(xué)加以輔導(dǎo)。本次試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。第二篇：二年級數(shù)學(xué)試卷分析二年級數(shù)學(xué)試卷分
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