蘇教版四年級語文教案——說勤奮-文庫吧資料
2024-10-07 02:47本頁面
【正文】 情況和司馬光相比有什么不同？ ?。?）童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣取得了成功？ ?。?）童第周的成功說明了一個什么道理？ 小組交流討論 師生圍繞思考題交流探討 學(xué)生討論勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 討論： ?。?）司馬光手中的鮮花是什么？終于這個詞說明了什么？警枕的警在這里是什么意思？ （2）司馬光怎樣用汗水和心血去澆灌的？（引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊找出書上有關(guān)詞語和句子?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了第一段，你從中懂得了什么？ 二、細(xì)讀第二自然段 課文圍繞勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 懂得勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會流于平庸；勤奮也能使基礎(chǔ)較差的人成為可用之才，不應(yīng)自暴自棄?！ 〗逃龑W(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ ^(qū)別形近字組詞。 六、作業(yè)： 完成課后練習(xí)3：讀一讀，再抄寫?！ ≈笇?dǎo)書寫枕、末、慣、基?！ ∽约涸O(shè)計記憶字形的方法，感到困難的在下面打？?！ ‘?dāng)堂背誦第一段?！ ”纫槐?，你更喜歡哪一句？為什么？齊讀后一句?！ 。?）出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌
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