幼兒園中班語言活動教案春天的朋友含反思-文庫吧資料
2024-10-07 02:10本頁面
【正文】 周圍的伙伴聽?！ ∽層變簢L試把小蜜蜂找朋友編成一首和剛才一樣好聽的詩歌 提示幼兒用剛才學(xué)習(xí)的思考方法：你看到了誰，她干了些什么說了些什么用詩歌里的話怎樣說 啟發(fā)幼兒編詩歌的結(jié)尾，將前面編的各個詩歌段落串聯(lián)起來 小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪是誰對朋友呀（春天）他們會對春天說什么做什么 師生一起朗誦：小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪都來和春天握握手，他們一起說，我們都是春天的朋友。 問：小燕子還找了誰做朋友它和柳樹怎么樣它對柳樹說什么前面詩歌里是怎么說的 教師復(fù)述：小燕子飛來了，和柳樹握握手，它對柳樹說――咱們是朋友?！ ?，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仿編的方法。青青的山坡上是一片粉紅的桃林，沿著河岸是一棵棵嫩綠的柳樹，還有溫暖的陽光，輕柔的白云，小燕子在一株桃樹前停下，桃樹展開了美麗的笑臉，她和桃樹握握手說：咱們是朋友?！ 。吚收b一次，充分利用各種感官去體會和感受?！ 枺涸姼杞惺裁疵帧 ∧谴禾斓呐笥咽钦l啊（不要求個別回答） 你覺
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