幼兒園大班音樂教案跳圓舞曲的貓含反思-文庫吧資料
2024-10-07 02:04本頁面
【正文】 貓會給我們留下什么樣的腳印呢（聽第二遍，用圖譜來表現(xiàn)音樂。） 小結：這段音樂和第一段很相像，還聽到了狗叫的聲音。從而完成了對ABA三段式音樂結構的理解。圖譜上圖案的變化也證實著孩子們的想法）（A段與B段不同）。那你們想一想，這次小貓留下的腳印和剛才一樣嗎（停頓片刻）讓我們一起來看看吧。你們想知道小貓是怎么跳舞的嗎我們一起用小手在自己的身體上學著小貓?zhí)璋?！ 附圖譜（一）： （引導孩子根據圖譜比較準確地把握音樂的節(jié)奏，同時進行動作的創(chuàng)作和表現(xiàn)） 小結：這段音樂里我看到了許多只小貓都在跳著優(yōu)美的舞蹈，現(xiàn)在我們再來安靜地聽一聽第二段音樂，聽一聽和第一段有什么不一樣的地方呢 游戲：誰的舞姿妙 （播放B段音樂，教師觀察孩子對音樂的自主表現(xiàn)，同時以自身的情緒帶動他們，音樂結束后鼓勵孩子表達出自己的感受。在孩子的傾聽與模仿過程中，教師可以隨機暗示出此段音樂的節(jié)奏并激發(fā)他們做出各種貓叫的動作、表情?！ 《⒎侄涡蕾p音樂，視聽結合，大膽嘗試用身體動作來表現(xiàn)。mdash。最后利用圖片的形式把孩子的興趣點轉移到活動的主題上來。然后教師給予小結?！ 煟航裉欤覀円黄饋碚J真聽一首好聽的音樂，看誰能聽得出這首音樂一共有幾段，每段音樂有什么不同呢 小結：這首音樂一共有三段，第一段和第三段相似，而第二段和它們不同。 場地準備： 在活動空間的的布局上，我選用每人一塊泡沫墊，讓孩子傾聽時席地而坐，活動時則放在活動室兩邊，然后讓每個孩子自然伸開手臂原地轉個圈，劃出適合自己活動的空間大小?！ ∮變簻蕚洌骸 ☆A先熟悉教學內容：在音樂活動中，孩子的緊張很多時候來源于對音樂作品的不熟悉，因此要讓孩子預先熟悉教學內容?！ 。?）設計適宜的圖譜：在圖譜的幫助下，引導孩子通過邊看邊聽，理解音樂的性質、結構?！ 净顒訙蕚洹俊 榱烁玫赝瓿山虒W目標，我重點做以下準備： 教師準備：
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