幼兒園中班下學(xué)期語言教案表情的變化含反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 01:59本頁(yè)面
【正文】 使得幼兒情感教育受到重視。教師通過錄音、圖片、語言描述等模擬出幼兒生活中最常見的情緒性問題情境，讓幼兒身臨其境，感同身受。在角落里．還可以放一些抱枕玩具，引導(dǎo)孩子情緒不好的時(shí)候，可以在這樣的環(huán)境里得以緩解，起心理疏導(dǎo)作用。mdash。做個(gè)開心娃娃！ 三、自由選擇表情游戲，表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)表情的認(rèn)識(shí) 老師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些好玩的表情游戲，你可以選你喜歡的去玩一玩！ 幼兒：選擇操作表情游戲。通過討論和相互交流，了解一些自我排除不良情緒的方法。mdash。從自己的情緒中，體會(huì)表情的真正意義?！ ±蠋煟赫f說自己的表情：你什么時(shí)候，會(huì)有開心（傷心）的表情 mdash。mdash。游戲開始一句你聽到誰來了一下子抓住了孩子的心，孩子會(huì)比較感興趣一此。
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