小學語文四年級上冊教案——珍貴的教科書-文庫吧資料
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 和想象幫助學生體會張指導員舍身護書的精神。rarr。middot。middot。炸彈爆炸了 ∷發(fā)現(xiàn)指導員傷勢嚴重 實際排列順序是：there4。middot。 middot?！ 。?）學習第二層（9～10自然段） ?、龠^渡語：我和張指導員領到書后懷著高興和急切的心情往回趕時，途中發(fā)生了什么情況？ 指名讓學生朗讀課文，然后整理老師給的下述句子，幫助學生理清故事發(fā)展的來龍去脈。課文中高興地跨著大步、恨不得一步趕回村子這些詞句，生動體現(xiàn)了我們當時的心情是既高興又急切。 ?。?）學習第一層：（第8自然段） 自己散讀課文，體會我和張指導員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出?！ 〉诙樱?～10段）：遇到敵機轟炸，張指導員用自己身體保護書而英勇犧牲?！ 。?）歸納、總結第2～6自然段段意： 同學們聽到有教科書的消息異常高興，張指導員決定帶我去領書?！ 、埽ㄋ裕┩瑢W們（爭先恐后）地喊著要去印刷廠取書。 ?。ㄒ驗椋┪覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣?！ ?、伲ㄋ裕堉笇T（興高采烈）地宣布：我們有書啦！ ?、冢ㄋ裕┪覀冇X得這真是個（振奮人心）的消息?！ 〗處熢趯W生回答的基礎上，幫助學生抓住興高采烈、高興地跳起來、爭先恐后等詞進一步深入體會同學們渴望得到教科書時的心情?！ 。?）再讀課文，從第2～6段中進一步體會從哪些地方可以看出同學們渴望得到一本教科書?！ ⊙影残W師生學習條件非常艱苦，仍頑強地堅持學習。 比較課文中這樣寫好在哪里？強調(diào)最困難的是沒有書，為下文突出渴望得到教科書作鋪墊?！ ⊥队埃鹤罾щy的是沒有書，我們只能抄一課學一課?！ 戇@些困難一方面表現(xiàn)了延安小學學生克服困難，堅持學習的頑強精神，一方面也說明了教科書的珍貴。體現(xiàn)了老一輩革命家對延安小學學生用沒有就連接的?！ 〉诙渲械娜齻€分句，每個分句都是： 默讀思考：為什么說張指導員帶來的消息是振奮人心的？ 投影重點句幫助理解： 投影A，我們多么渴望每人都能有一本教科書??！ 要讓學生體會出：一方面說明當時學習條件非常艱苦，突出無書的困難，所以大家渴望每人都能有一本教科書，體現(xiàn)了教科書的珍貴；另一方面說明，在大家十分渴望教科書時，張指導員告訴大家有書的好消息，所以說這個消息是振奮人心的?！ 。?）帶著問題再讀第1自然段，思考討論： ?、傺影残W的同學們頑強地堅持學習表現(xiàn)在什么地方？ 表現(xiàn)在戰(zhàn)爭環(huán)境、條件艱苦。 ?。ǘ┲v讀課文?！ ∈紫劝鍟n題《珍貴的教科書》 教科書指學生用的書；珍貴：價值大，意義深、寶貴的?！ 。ǘ┝私庾匀欢沃g的聯(lián)系，進行分段訓練。 ?。ㄈ┱J識省略號及其用法?！ 。ǘ┡迕總€自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系?！ ?．熟讀課文?！ 。┎贾米鳂I(yè)?！ ?．帶著問題讀課文?！ 。?）俯沖
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