【正文】 們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：第一，要正視孩子們成績的變化。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。師長攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。形勢依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進(jìn)步是明顯的。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)半左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是6點(diǎn)，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)40多才回家。通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能 達(dá)到理想的彼岸。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。深入挖掘各項(xiàng)功能，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì)，及時(shí)分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。各項(xiàng)工作落實(shí)到班，落實(shí)到人。質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級(jí)組周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。(近期教學(xué)工作回顧)當(dāng)今的形勢逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)這級(jí)學(xué)生，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們的老師不斷地去拼搏、去奮斗。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。第四篇：高二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿高二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：上午好！今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。各位家長，各位老師，“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”，我相信，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，古老龍洲書院一定會(huì)綻放異彩。對(duì)于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，面是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流，打一個(gè)電話，寫一張紙條，都是很好的形式。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油；孩子對(duì)封閉式管理不理解，如果家長推波助瀾，那么后果可以想象。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。像上課不聽講、找瞌睡的現(xiàn)象，喪失信心、談情說愛、迷戀網(wǎng)巴的現(xiàn)象，與社會(huì)上不三不四的人交往、甚至打架斗毆的現(xiàn)象，不講文明、滿口臟話、頂撞老師、不報(bào)管教的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是普通現(xiàn)象，但應(yīng)該引起我們的重視，引起家長們的重視。學(xué)校對(duì)這一屆學(xué)生的前途是樂觀的，是充滿希望的。在2006年高考中，我校藝體重點(diǎn)本科上線人數(shù)為2人，藝體專業(yè)上線26人，文化和專業(yè)本科雙上線8人。幾年來，我校的音樂、美術(shù)、體育等特長教育，從無到有，從弱到強(qiáng)，已成為了全縣高中的一個(gè)亮點(diǎn)。這里，我想代表學(xué)校向家長們作四個(gè)方面的匯報(bào)：一是講講學(xué)校的兩大辦學(xué)特色：(一)是特長班的興起。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。各位家長，高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長放心不下的時(shí)期。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)！我相信在座的很多的家長都是十分關(guān)心著孩子的成長和學(xué)習(xí)的，我為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰！我相信只要我們雙方配合好，高二（17）班的孩子們未來都會(huì)十分美好最后，我衷心祝愿，我們的家長身體健康，工作順利！第三篇：高二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿高二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向來校參加高二年級(jí)家長會(huì)的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才，鵬程萬里！前幾天，年級(jí)組長鄧?yán)蠋熝埼襾硐蚣议L們作個(gè)匯報(bào)，我非常樂意地接受了任務(wù)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。百年大計(jì)，教育為本?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常所講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。四、孩子進(jìn)入高中的變化:學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿歷史課為例來講，低年級(jí)初中的時(shí)候抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。三、關(guān)于孩子的各方面的能力我想家長是否在家里有些小事情要孩子主動(dòng)干起來了。有進(jìn)步，常表揚(yáng)在孩子不斷努力的過程中，家長要善于發(fā)現(xiàn)哪怕是很小很小的成績，并及時(shí)地給予不同形式的表揚(yáng)與肯定。記住。你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的。”其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。對(duì)于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希望之火。找原因，指方向失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應(yīng)幫助孩子細(xì)細(xì)分析癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。殊不知，這樣做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，有些家長缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會(huì)罵罵咧咧，隨便地將“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。邁好開學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn)，再持之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。高中的學(xué)習(xí)跟初中的一個(gè)很大不同就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。另外，我還想建議家長們，為孩子們配個(gè)手表順便幫他們將時(shí)間調(diào)快2到5分鐘，（請你們悄悄地干，不要讓他們知道）這樣你們就為他們多爭取了幾分鐘，雖然在人的一生中，這幾分鐘根本算不了什么，但是你們想一想，假如每人每天都多爭取了2分鐘，那么一年兩年三年下來，我們這些孩子要多爭取下多少時(shí)間。我覺得好處很多：第一，現(xiàn)在很多孩子都沒有什么時(shí)間觀念，拖拖拉拉，做事慢吞吞的，這些都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的時(shí)間習(xí)慣，戴手表有一個(gè)好處就是讓他能夠隨時(shí)隨地知道時(shí)間，讓他有點(diǎn)緊迫感。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼保健操和愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)。那么，作為家長應(yīng)該怎樣熱情幫助他們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，滿懷信心地去迎接新的開始呢?學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來，上課必須專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一、莫讓孩子輸在起跑線上眾所周知，田徑場上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞，會(huì)影響到比賽成績。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。上課積極發(fā)言的有：趙廣宇、張建宇、劉國峰、蔡文婷、王美靜、韓勝男、張志才、石敦、鄭文慧、趙元琦、王赫、司文穎、張偉玲等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；對(duì)于班級(jí)的事情很熱心；徐英凱、王亞叢、閆婧、劉穎、張雪瑩、唐鳳嬌、趙輝、于東如旭等。這些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，肯鉆研，學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。開學(xué)至今已三周了。我覺得，他們都很聰明，各有所長，我一直都非常認(rèn)同一句話“沒有教不好的孩子”。我班共有57名學(xué)生?，F(xiàn)在，在我們身邊的幾位教師就具有很高的教學(xué)水平，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有倍受同行和學(xué)生敬佩的后起之秀。4年百分點(diǎn)。也正是有了一只過硬的教學(xué)隊(duì)伍，才創(chuàng)造了我校一個(gè)個(gè)輝煌的成績，比如，就是今年這屆教師在09的高考中再次創(chuàng)造了錦山中學(xué)的新記錄：清華北大上線人數(shù)達(dá)4人之多。首先、我向大家介紹學(xué)校情況：近幾年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，放眼全國，為打造一支有思想，能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，學(xué)校本著“走出去，請進(jìn)來”的辦學(xué)思想，曾多次組織教師對(duì)全國名校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，比如我們很多教師去過江蘇省的洋思中學(xué)，上海的建平中學(xué)，長春的東北師大附中，河北省的衡水中學(xué)，山東的安丘中學(xué)，北京四中，大連二十四中，湖北省的黃岡中學(xué)等全國名校，他們從那里都帶回了一流的教學(xué)理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外，學(xué)校每個(gè)月都聘請一名全國知名專家教授來校講學(xué)或做課，這些活動(dòng)都極大地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，,才有了赤峰二中、平煤高中、赤峰實(shí)驗(yàn)中學(xué)等市內(nèi)兄弟前來考察學(xué)習(xí),也正是有了這樣的成績,才有了包括包頭、呼盟和山東、河南、河北、福建省的學(xué)校前來考察學(xué)習(xí)，也正是有了這些成績，才有了2007年赤峰市高考總結(jié)會(huì)在我校召開。因此學(xué)校和年級(jí)部及時(shí)組織和召開這次家長會(huì)。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，而高二階段又是高中的一個(gè)重要階段。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)