高二地理必修3第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)單元測(cè)試(試卷)-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 01:30本頁(yè)面
【正文】 蘋果的優(yōu)勢(shì)自然條件及其效益。然而在果量施用化肥、農(nóng)藥果渣露天堆放污薪柴缺乏等問(wèn)題卷)13．（35分）主要蘋果基地圖文資料，完部過(guò)去以種糧世紀(jì)90年代成目前該地區(qū)蘋出口量位居全業(yè)發(fā)展中，大影響果品品質(zhì)、染環(huán)境，農(nóng)村突出。20功引種優(yōu)質(zhì)蘋果。閱讀成下列各題。讀圖5，完成18～20題。單位面積產(chǎn)沙量（g/m2）8．圖6中甲區(qū)地形適合修筑的梯田類型是A．水平梯田 B．坡式梯田 C．隔坡梯田 9．在黃土高原緩坡上修筑反坡梯田的優(yōu)點(diǎn)是A．保水保土效果更好 B．修筑難度小 C．利于機(jī)械化耕作D．便于灌溉施肥D．反坡梯田(2013高考題海南卷)圖5示意我國(guó)39176。圖5是四種不同類型梯田的剖面示意圖，圖6是某地等高線地形圖。5．在調(diào)查之前，該組同學(xué)需要優(yōu)先收集調(diào)查區(qū)的地形圖和A．氣溫分布圖 B．降水量分布圖 C．工業(yè)分布圖 D．旅游景點(diǎn)分布圖 6．流域產(chǎn)沙量（一定時(shí)間內(nèi)流域內(nèi)產(chǎn)出的泥沙總量）是水土流失調(diào)查中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。圖43．20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾的主要原因是（）A．泥沙淤積 C．排水造田B．氣候變暖 D．黃河來(lái)水量減少4．疏浚、恢復(fù)湖泊濕地，對(duì)銀川環(huán)境的直接影響是（）①增強(qiáng)城市排污能力②增加城市空氣濕度 ③美化城市環(huán)境④增大城市氣溫年較差 A．①②B．②③C．③④D．①④(2013高考題重慶卷)地理興趣小組對(duì)某流域進(jìn)行水土流失的調(diào)查。圖4示意銀川周圍目前的湖泊分布。20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾。讀圖回答1～2題。例如自然地理要素的總和，人文地理知識(shí)和自然地理的綜合等等。通過(guò)類比和對(duì)比，便于學(xué)生鞏固掌握。其實(shí)，俄羅斯也存在著三大地形區(qū)，印度存在著三大地形區(qū)。例如，在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，有好幾個(gè)區(qū)域都有三地形區(qū)，北美自西向東縱列分布著三大地形區(qū)，南美和它相似。但日本是東亞地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。蒙古是以畜牧業(yè)為主的國(guó)家，朝鮮礦產(chǎn)資源和森林資源豐富，……。另外，在以主要國(guó)家為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的區(qū)域地理中，區(qū)域的概述復(fù)習(xí)為輔，國(guó)家地理知識(shí)重點(diǎn)。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區(qū)域地理重點(diǎn)。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點(diǎn)及其成因是重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，注意每個(gè)區(qū)域往往有一兩個(gè)重點(diǎn)。完成這一點(diǎn)，在提前布置的情況下，班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，能完成這一點(diǎn)，并在班內(nèi)介紹、推廣。用風(fēng)帶、氣壓帶的高中地理知識(shí)，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。例如，用南亞季風(fēng)的高中地理知識(shí)，解釋南亞西南季風(fēng)進(jìn)退對(duì)南亞農(nóng)業(yè)的影響。對(duì)區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，方法看似簡(jiǎn)單，但復(fù)習(xí)時(shí)掌握復(fù)習(xí)方法，理清復(fù)習(xí)思路顯得尤為重要。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，一個(gè)區(qū)域的位置和地形，往往決定這個(gè)區(qū)域的氣候特征，而區(qū)域氣候和地形又往往決定區(qū)域的水文和植被，水文和植被往往決定區(qū)域土壤的形成）二、人文地理特征。復(fù)習(xí)的思路與內(nèi)容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產(chǎn)資源。第一、推出區(qū)域地理復(fù)習(xí)模式，便于全體學(xué)生復(fù)習(xí)歸納總結(jié)。對(duì)區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，一定不要只機(jī)械地重復(fù)一遍初中地理課本，而應(yīng)重視對(duì)舊知識(shí)的加工、整理、重組和聯(lián)系，建立知識(shí)框架與體系，并鞏固在圖像或圖表上，并以高中自然地理和人文地理知識(shí)為指導(dǎo)，結(jié)合高考訓(xùn)練要求進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。許多地理事物或地理現(xiàn)象的分布、特征、成因、規(guī)律及變化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說(shuō)明”；而系統(tǒng)地理的原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等又需要在區(qū)域地理中去落實(shí)和驗(yàn)證。(10分)材料一：黃土高原某地影像(右圖)材料二：中科院地理科學(xué)與資源研究所專家對(duì)黃土高原多年的研究成果植被的減水減沙效益(1)黃土高原最大的生態(tài)問(wèn)題是導(dǎo)致這一生態(tài)問(wèn)題的最主要的人為原因是(2)從材料二表中可以得知：植被覆蓋率與徑流減少率的關(guān)系是：(3)材料二反映了植被可以()A．使地表水下滲減少B．使侵蝕增加C．使含沙量減少D．使徑流量大幅度減少(4)黃土高原水土流失的治理可以采取哪些措施?控制人口數(shù)量（1分）持續(xù)性（1分）能源（1分）D（1分）每空2分 共10分（1）天山、昆侖山等高山冰雪融水氣溫太陽(yáng)能，風(fēng)能（2）非地帶性（3）C11．每空2分，共10分(1)水土流失植被遭到破壞(2)呈正相關(guān)(3)C(4)壓縮農(nóng)業(yè)用地，提高土地生產(chǎn)率；擴(kuò)大林、草種植面積；改善天然草場(chǎng)的植被，實(shí)行合理放牧；大力開展礦區(qū)的土地復(fù)墾工作；綜合采用工程、生物、技術(shù)措施，加強(qiáng)小流域綜合治理。流域內(nèi)主要的新能源有_______（寫一個(gè)即可）。由此判斷形成黃土高原新的水土流失的成因是（）。（2）從可持續(xù)發(fā)展著眼，解決黃土高原地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)惡性循環(huán)的首要措施是_____________，人類積極采取一系列措施治理水土流失，符合可持續(xù)發(fā)展的______________原則。，改善環(huán)境，主要是因?yàn)樯沉?)()“黃土高原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)惡性循環(huán)示意圖”，圖14 是“黃土高原某地區(qū)各工業(yè)部門的投資結(jié)構(gòu)圖”，讀圖完成下列問(wèn)題。但沙柳必須每隔3～5年平茬才能長(zhǎng)得好，否則就會(huì)死亡。6．圖中湖泊的最大水量一般出現(xiàn)在A．冬季B．秋季C．春季D．夏季7．現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)圖中綠洲退化嚴(yán)重，對(duì)這一現(xiàn)象的原因推測(cè)中，最不可能成立的是A．人口增長(zhǎng)迅速B．氣候變暖，蒸發(fā)量加大C．水源污染嚴(yán)重，且難治理D．為爭(zhēng)取區(qū)域內(nèi)糧食自給，發(fā)展糧食生產(chǎn)8．與華北平原相比，圖中綠洲發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是（）A．太陽(yáng)輻射強(qiáng)B．熱量充足C．水資源豐富D．土壤肥沃以下材料是20世紀(jì)下半葉我國(guó)強(qiáng)沙塵暴發(fā)生頻率與土地沙化速度統(tǒng)計(jì)表。讀圖，回答7～8題。據(jù)此回答1~5題。根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署推斷，目前世界約1／4的陸地、2／3的國(guó)家和地區(qū)受到荒漠化的威脅。（2）B處土地利用中存在的主要問(wèn)題是，問(wèn)題的形成原因是，合理開發(fā)利用B處土地資源的措施是。（3）西北荒漠化的人為因素主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（4）從“荒漠化的發(fā)展與結(jié)果圖”中看出，土地荒漠化的表現(xiàn)主要那些？試卷第6頁(yè)，總6頁(yè)答案第1頁(yè)，總1頁(yè)第二篇：區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)溧水縣第二高級(jí)中學(xué)高二地理水平測(cè)試復(fù)習(xí)教學(xué)案20112第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)【考點(diǎn)回顧】區(qū)域環(huán)境與發(fā)展具體測(cè)試內(nèi)容：結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施1．在
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