小學語文五年級教案——金色的魚鉤教學札記之一-文庫吧資料
2024-10-07 01:29本頁面
【正文】 ，教師進行范讀，設身處地，入境動情，聲音略帶顫音，給人以忍著痛苦，含淚敘述之感，撥動了孩子的心弦，開啟了學生的心智，使學生與教師，學生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。學生有了自由，就有了靈性，就會迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。這樣，讓學生自主讀書，自主表達，收到良好的教學效果。整堂課教師只設計了兩個問題： (一)自讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍。由此，筆者感到，文質兼美、情感豐富的文章，不僅要多讀，而且要讀出感情，讀出韻味，才能使學生真正受益?！ ∩钋榘l(fā)自每個人的肺腑，深情也打動著課堂里的每一個人。我希望我的喊聲能喚回老班長，只有這樣讀，才能表達對老班長無限感激與敬佩之
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