走進(jìn)初三學(xué)生發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 23:31本頁(yè)面
【正文】 來(lái)？所以在我們的字典里，只能有拼搏，決沒(méi)有退縮，更沒(méi)有放棄。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？要有頭懸梁，錐刺骨的精神。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，升入初三，即將面臨我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊淮慰荚嚒锌迹@將會(huì)是一道重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！睂?duì)于已經(jīng)升入初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你們經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng)，你們已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在正是扎實(shí)掌握知識(shí)，講求學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)。同時(shí)，你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間，保持一種積極的心態(tài)去迎接迎接新的學(xué)習(xí)生活。不管你以前怎樣，在這里，是新的起點(diǎn)。不知不覺(jué)間，身邊也多了許多植物，給人以賞心悅目之感，學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)更好的的學(xué)習(xí)氛圍。我非常榮幸能夠站在這里代表全體初三學(xué)生發(fā)言。用我們的實(shí)際行動(dòng)，追趕上屆初三，超越上屆初三。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全市優(yōu)等水平。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。時(shí)間：3月中旬——4月中旬第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）時(shí)間：4月中旬——5月中旬第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：本學(xué)期完成初三所有課程，最遲也得在明年3月中旬。一、工作重點(diǎn)：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓差補(bǔ)差，保合格率；抓家長(zhǎng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。（5）利用體育課時(shí)間，體育老師按中考要求，嚴(yán)格打分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育模擬測(cè)試，使學(xué)生能及時(shí)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。(1)認(rèn)真組織了每一次考試，并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互
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