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正文內(nèi)容

論文答辯-文庫(kù)吧資料

2024-10-06 23:26本頁(yè)面
  

【正文】 在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題,同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,都不必要展開過細(xì)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。(6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。(5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過快或過慢。盡量爭(zhēng)取教師的提示,巧妙應(yīng)對(duì)。(3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。(2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯人最后縱觀答辯全過程,做總結(jié)陳述,包括兩方面的總結(jié):畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭(zhēng)吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。如果沒有聽清楚問題,請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠(chéng)懇,有禮貌。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià),要求客觀,實(shí)事求是,態(tài)度謙虛。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。自述的主要內(nèi)容歸納如下:(1)論文標(biāo)題。好的開端就意味著成功了一半。答辯程序自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。小小拙作,敬請(qǐng)各位老師雅正。通過此次畢業(yè)論文寫作,我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。最后,在遣詞造句上,雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。因此,組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo),把握其概念、和特點(diǎn)和作用,正確運(yùn)用其正向功能,克服其負(fù)向功能,從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。作為矛盾的統(tǒng)一體,任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”,對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。首先,在思想內(nèi)容上,本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向XX老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,自己的傾向性觀點(diǎn)。2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這篇論文本人通過對(duì)我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼的發(fā)展以及現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼存在的一系列問題做了進(jìn)一步的闡述,并由我國(guó)財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的目標(biāo)選擇而提出了關(guān)于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手,從而使我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼能夠更好的為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)!最后,我想談?wù)勥@篇論文的不足。第二部分主要講述了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼存在的問題,其中包括以下四點(diǎn):。財(cái)政補(bǔ)貼支農(nóng)逐步增加,加大了對(duì)生態(tài)建設(shè)的支持,加大了對(duì)農(nóng)村改革特別是農(nóng)村稅費(fèi)改革的支持。第一階段(1978年~1994年)是現(xiàn)行財(cái)政補(bǔ)貼支農(nóng)政策的形成時(shí)期。第一部分包括前言以及我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼的演變與發(fā)展現(xiàn)狀,主要講述了我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼的特點(diǎn)以及近年來我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼的演變及發(fā)展現(xiàn)狀。因此,對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼存在的問題和對(duì)策這一課題進(jìn)行研究具有很深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。隨著中國(guó)加入WTO以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,補(bǔ)貼將會(huì)越來越少,但中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)于提高農(nóng)民收入,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)將會(huì)發(fā)揮積極的作用。首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。開場(chǎng)自我介紹:各位老師,下午好!我叫黃旭清,是財(cái)政0711班的學(xué)生,我的論文題目是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼存在的問題及對(duì)策,論文是在雷丹導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說明問題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。(4)有答有辯。(3)清晰明白。(2)重點(diǎn)突出。7.回答問題要注意的幾點(diǎn):(1)正確、準(zhǔn)確。5.對(duì)提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽到。)(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1.帶上自己的論文、資料和筆記本。4.評(píng)定成績(jī)。3.學(xué)生答辯。(二)答辯會(huì)程序1.學(xué)生作說明性匯報(bào)??傊?,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。因此,我們深信,從未來中長(zhǎng)期看,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家財(cái)力的壯大,國(guó)家財(cái)政無疑會(huì)進(jìn)一步調(diào)整補(bǔ)貼政策,優(yōu)化預(yù)算,以更大的力度支持“三農(nóng)”,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的美好前景和壯麗畫卷將逐漸呈現(xiàn)在世人面前。國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼在新農(nóng)村建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé),近年來通過創(chuàng)新財(cái)政“三農(nóng)”支持政策,切實(shí)有效地增加了“三農(nóng)”投入總量,進(jìn)一步優(yōu)化了“三農(nóng)”投入結(jié)構(gòu),為促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,自己的傾向性觀點(diǎn)。基本觀點(diǎn)是我國(guó)要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼,為農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼提供一個(gè)良好的環(huán)境。我的觀點(diǎn)以及改進(jìn)措施:,保護(hù)農(nóng)民利益,改進(jìn)補(bǔ)貼方式。第三階段(2003年至今)是財(cái)政補(bǔ)貼支農(nóng)政策的創(chuàng)新時(shí)期。第二階段(1994年~2002年),財(cái)政補(bǔ)貼支農(nóng)政策發(fā)展時(shí)期。歷史和現(xiàn)狀:改革開放以來我國(guó)的財(cái)政補(bǔ)貼支農(nóng)政策大體分為3個(gè)階段。當(dāng)前形勢(shì)下,國(guó)務(wù)院應(yīng)該改革地方財(cái)政收入制度,建立科學(xué)的地方債務(wù)管理和管理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)地方債務(wù)信息公開化,發(fā)債透明化進(jìn)程,并對(duì)債務(wù)發(fā)行可行性進(jìn)行先行評(píng)估。當(dāng)前地方發(fā)債已經(jīng)成為地方發(fā)展經(jīng)濟(jì),保
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