蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思1-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 20:36本頁(yè)面
【正文】 。在這一過(guò)程中學(xué)生深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)并不是那么高深莫測(cè)、可敬而不可親?！ 《?、提供把學(xué)生置于問(wèn)題情景之中的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)激勵(lì)探索和理解的氣氛 對(duì)于今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容你有什么猜測(cè)這一問(wèn)題的包容性較大，不同的學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題都能說(shuō)出自己不同的猜測(cè)，學(xué)生的差異與個(gè)性得到了較好的尊重，真正體現(xiàn)了面向全體的思想。什么是公因數(shù)和最大公因數(shù)如何找公因數(shù)與最大公因數(shù)為什么是最大公因數(shù)面不是最小公因數(shù)這一些問(wèn)題在學(xué)生的思考與思維的碰撞中得到了較好的生成?；谶@一認(rèn)識(shí)，在課的開(kāi)始我作了如下的設(shè)計(jì)： 今天我們學(xué)習(xí)公因數(shù)與最大公因數(shù)?！ 豆驍?shù)與最大公因數(shù)》是在《
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