20xx下九年級組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-06 20:01本頁面
【正文】 是大家團結(jié)協(xié)作有力量，在學校領(lǐng)導關(guān)心指導下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。一些學生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學習不夠主動，作業(yè)經(jīng)常完不成，抄寫作業(yè)現(xiàn)象嚴重。凡是學校的工作，決不討價還價。如督促學生早讀，安排住校學生晚修，不讓學生在走廊及樓梯口走動吵鬧，安排集中評卷，上送試卷分析等。四、完成學校各項任務(wù)不打折扣。在各班家長會上，先由年級長談了對家長的希望，對家長的要求，從而引導家長，當初三孩子的家長該做些什么？不該做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。三、家校合作互動，相互溝通理解。同時，還熱情關(guān)注后進學生。學生初步形成好的學習環(huán)境。配合德育處對學生進行教育，開學初進行全校教師師德承偌儀式，組長帶領(lǐng)全年級教師對學生進行承偌。年級中倡導人人是德育工作者的理念，當哪位同學發(fā)生破壞紀律或不完成作業(yè)的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學生進行一些思想、做人、學習、紀律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學生態(tài)度，大大激發(fā)學生的學習熱情，增強學生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的信心及力量?？平M老師相互聽課的氣氛較為空前。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責任把這個年級組搞好。訂購學習資料也是這樣，班主任做了好些工作，班主任們，你們辛苦了，謝謝你們！期中考試過后，召開了以班為單位的家長會，讓家長與學校進行溝通，通報學生在校情況，一起對學生進行管理，收到很好的效果。同時還多次跟任課老師交流，結(jié)合年級組的實際情況，本著對學校負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學質(zhì)量。開學初我組織初三班主任進行入學報名，只用二天就報名完畢，讓學生能按時上課。團結(jié)就是力量。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階。第三篇：九年級組工作總結(jié)2013～2014學年第一學期九年級工作總結(jié)過去的一學期，在校領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，年級工作能緊緊圍繞學校教育教學計劃開展，在強化學生良好的學習習慣和責任心培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，狠抓教學質(zhì)量，努力提高學生的學業(yè)成績。在新的一年里，我們相信，在中心學校的正確領(lǐng)導和關(guān)懷之下，在校委會一班人的支持和幫助下，我們的工作會更扎實有效。走出去，請進來，使我們的教師開闊視野，看到自己的不足，及時調(diào)整，提高了教育教學質(zhì)量。進一步積極做好培優(yōu)工作，同時,做好學困生的思想工作和紀律管理工作。增強備課組的凝聚力，做好教學常規(guī)工作。五、今后努力的方向。由于分層教學使部分學困生失去信心，破罐破摔，造成學生流失較多。四、不足之處有些青年教師的事業(yè)心不夠強。利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力。統(tǒng)一組織月考，及時召開質(zhì)量分析會，進行深刻細致的分析，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進教學方法，不斷提高教學成績。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深入課堂，研究教師的課堂教學是否落實，并及時點評，教師之間進行耐心交流，以期改進課堂教學，提高效率。其他管理：抓教師考勤，實行每日兩次簽到制；抓學生考勤，每天清點、每周一小結(jié)、每月一通報。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上，將各層次目標按比例分解到各班級。其后，我們通過年級組會、學科組會、班級課任教師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。組建年級組之初，我們就力爭讓作風好、能力強、熱情高的教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。一、加強領(lǐng)導、明確責任畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，并進行了責任分工，工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各
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