幼兒園中班教案大頭娃娃含反思-文庫吧資料
2024-10-06 19:23本頁面
【正文】 5．參與表演，體驗成功的快樂。手工活動的實際操作過程使幼兒有了充分玩的時間，玩這個階段實際上是在玩中實踐，在實踐中玩。幼兒階段是處于動作思維發(fā)展的時期，他們通過操作活動積累經(jīng)驗，認識事物，掌握事物的特性和變化規(guī)律。怎樣才能讓幼兒了解、接受、表現(xiàn)這些民間藝術(shù)呢我覺得面對這群天真浪漫、富于獨特想象力的孩子，應該賦予大頭娃娃新的意義，也就是可以讓孩子去模仿表現(xiàn)，更多的是讓孩子自主表現(xiàn)，因此，我通過范例的引導及語言的啟發(fā)，打開孩子的思路，激活幼兒的思維，使他們有創(chuàng)新與創(chuàng)作的欲望?！ ≡u析： 二、三環(huán)節(jié)是欣賞范例，激活思路?！ ?．欣賞范例，討論大頭套的制作方法 (1)師：老師也做了幾個大頭套(出示大頭套)，你最喜歡哪一個為什么喜歡它呢說說看用什么做的(讓幼兒說說制作的材料。 (4)師：這些好看的頭套，戴在頭上特別好玩兒，外國人也很喜歡?！ ?．觀察頭套，了解大頭娃娃的特點 (1)師：你們看，這些人把自己打扮成男孩或女孩，他們頭上的大頭套是什么樣的 (2)師：有些人把自己打扮成老爺爺或老奶奶，看看這些大頭套
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1