幼兒園中班教案大頭娃娃含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡。你們看，他們也穿起了中國的服裝，戴上了大頭套，跳起了大頭娃娃舞呢。 3．欣賞范例，討論大頭套的制作方法 (1)師：老師也做了幾個大頭套(出示大頭套)，你最喜歡哪一個為什么喜歡它呢說說看用什么做的(讓幼兒說說制作的材料。) (2)請一幼兒戴一戴，跳一跳?！ ≡u析： 二、三環(huán)節(jié)是欣賞范例，激活思路?！ τ谶@些民間的瑰寶，自然有它的魅力所在，因此，我?guī)ьI(lǐng)幼兒逐一欣賞，了解大頭娃娃頭套的各種形態(tài)，欣賞其中憨態(tài)可掬的形態(tài)美及表現(xiàn)手法的形式美。怎樣才能讓幼兒了解、接受、表現(xiàn)這些民間藝術(shù)呢我覺得面對這群天真浪漫、富于獨特想象力的孩子，應(yīng)該賦予大頭娃娃新的意義，也就是可以讓孩子去模仿表現(xiàn)，更多的是讓孩子自主表現(xiàn)，因此，我通過范例的引導(dǎo)及語言的啟發(fā)，打開孩子的思路，激活幼兒的思維，使他們有創(chuàng)新與創(chuàng)作的欲望?！ ?．自由操作，創(chuàng)作大頭娃娃頭套 (1)講解操作要求 (2)幼兒操作 評析： 這是自主操作，激發(fā)創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，也是本次活動較為重要的部分。幼兒階段是處于動作思維發(fā)展的時期，他們通過操作活動
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