小學語文四年級上冊教案——語文園地八-文庫吧資料
2024-10-06 19:09本頁面
【正文】 生思考到了幾十年以后，你為了盡到對這個世界的責任，你或他（她）成為了什么的人？你在干什么？你解決了哪些問題？ 3．安排口語交際課，讓學生先將自己想象到的講給小組的同學聽。 1．引導學生重新回顧所調(diào)查研究到的所關(guān)心、感興趣的現(xiàn)實事物的存在問題，使學生能夠確定什么基礎(chǔ)上展開想象。第二周的周初，召開讀書報告會?！ 〉诙剑翰殚嗁Y料，了解現(xiàn)實事物未來的發(fā)展趨勢?！ ≡趯W生人人進行了課外調(diào)查的基礎(chǔ)上，引導學生以學習小組為單位，進一步分析所調(diào)查得到的材料，深入調(diào)查、研究：現(xiàn)實事物有哪些地方讓你或他人（身邊的其他人）感到不滿意？有什么不足、缺陷？有什么問題？促使學生從現(xiàn)實中去發(fā)現(xiàn)和提出問題。 第一步：從現(xiàn)實的怎么樣入手，開展一次社會調(diào)查活動。寫好以后認真讀一讀，改一改。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受到別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。小學語文四年級上冊教案——語文園地八 人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》安排了一次將口語交際與習作相結(jié)合的想象訓練，具體要求如下： 口語交際：在20世紀，人類
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