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幼兒園大班美術(shù)教案折紙蟬含反思-文庫吧資料

2024-10-06 18:58本頁面
  

【正文】 分類進行計算過程了解到學(xué)習(xí)異分母分數(shù)加減法的必要性,引出了第三個活動:探索異分母分數(shù)的加減法。在學(xué)生展示折紙的情況之后,引導(dǎo)學(xué)生對折紙情況的進一步思考如果要計算兩張紙的陰影部分加起來是多少,可以列出哪些算式從而引出第二個活動:列算式。  活動反思  我的教學(xué)設(shè)計以復(fù)習(xí)通分和同分母分數(shù)相加減為導(dǎo)入,教授新課分為三個活動:活動一,折紙?! ∪?、作品欣賞與評價分析  (一)幼兒自評、互評?! ?四)幼兒再次嘗試,教師總結(jié)?! ?二)根據(jù)幼兒的操作情況,請幼兒清楚地講述制作步驟,教師總結(jié)?! 《?、看圖示,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折蟬的方法?! 』顒舆^程  一、猜謎語,引出蟬,了解蟬的生活習(xí)性  (一)謎語:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。  、圓
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