【正文】 握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。少批評。如一進(jìn)課堂老師說：its nice to see you again./its fine today, isnt?/how are you today?星期一上課問：did you have a good time in the weekend?學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的。另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題?？衫猛碜粤?xí)的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)做如下幾點總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。而且，他們中的好多人都很有潛質(zhì)，只是初入高中不太適應(yīng)或?qū)ψ约河兴潘闪T了，因此我對他們制定了具體的目標(biāo)和計劃，并且在課余時間把他們叫到辦公室詢問一下學(xué)習(xí)情況，檢查他們的學(xué)習(xí)成果。七、以人為本，不落下每一位學(xué)生由于英語的特殊情況，在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，但決不能對差生放棄。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。雖然辛苦，但事實證明是值得的。曾有老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。六、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。五、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立學(xué)習(xí)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。3．多鼓勵，少批評。2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。如一進(jìn)課堂老師說：“it’s nice to see you again。三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識“讓游泳者到水中去”，這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能減弱在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在過去一年的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。篇四：英語教師工作總結(jié)英語教師工作總結(jié) 0809學(xué)年是我擔(dān)任老師的第一年。努力方向：今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)和實踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探索課。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。教師可以在短時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學(xué)法指導(dǎo)。4 教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向未來、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。針對學(xué)生的年齡和知識特點在教學(xué)中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題討論。這些方法取得了一定的效果。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。07(1)班學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。并任06(1)、07(1)班輔導(dǎo)員。在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。四、努力提高方向。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。三、考勤請假方面。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。二、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是四和五年級的英語教學(xué)。思想積極向上，要求進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：(轉(zhuǎn)載于:英語教師個人工作業(yè)績總結(jié))一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。篇二：英語教師工作總結(jié) 2013年下學(xué)期工作總結(jié)臨近年末，回首2013，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實。我將在新的一年中，認(rèn)真向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進(jìn)步。三．教學(xué)不足作為一名新教師，在教育教學(xué)中會存在許多不足，；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些知識的細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí)；在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師于文豐老師學(xué)習(xí)。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。３、輔導(dǎo)。運用多種教學(xué)方法，積極利用多媒體教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。２、上課。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。二．工作任務(wù)１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周一，三的教研組備課時間。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一．指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹十八大會議精神，進(jìn)一步完善《北安二中名校建設(shè)規(guī)劃》，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向?？戳擞⒄Z教師工作業(yè)績總結(jié)第二篇：英語教師個人工作業(yè)績總結(jié)工作總結(jié)(20122013第一學(xué)期)英語組：北安市第...中學(xué)2013年1月7日工作總結(jié)(20122013第一學(xué)期)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地