【正文】 過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了英語教師工作業(yè)績總結(jié)，希望對大家有所幫助。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機(jī)會，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個單詞教學(xué)始終。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。通過組內(nèi)競爭，組間競爭，同號學(xué)生競爭，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，開展小組合作競爭。三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。三、虛心請教其他老師。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。學(xué)生是被教的主體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在教授《》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。看了英語教師工作業(yè)績總結(jié)第二篇：英語教師個人工作業(yè)績總結(jié)工作總結(jié)(20122013第一學(xué)期)英語組：北安市第...中學(xué)2013年1月7日工作總結(jié)(20122013第一學(xué)期)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。３、輔導(dǎo)。篇二：英語教師工作總結(jié) 2013年下學(xué)期工作總結(jié)臨近年末，回首2013，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。07(1)班學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。教師可以在短時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探索課?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如一進(jìn)課堂老師說：“it’s nice to see you again。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。六、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。而且，他們中的好多人都很有潛質(zhì)，只是初入高中不太適應(yīng)或?qū)ψ约河兴潘闪T了，因此我對他們制定了具體的目標(biāo)和計劃，并且在課余時間把他們叫到辦公室詢問一下學(xué)習(xí)情況，檢查他們的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)做如下幾點總結(jié)。如一進(jìn)課堂老師說：its nice to see you again./its fine today, isnt?/how are you today?星期一上課問：did you have a good time in the weekend?學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。從教十八年來，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。近幾年來，又在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績。因此，我始終按照語文學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅持提前一周備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬無一失。只要把培優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。2006年，在省級刊物《才智》上發(fā)表了論文《語文教學(xué)與創(chuàng)新教育》；2007年，又在《才智》上發(fā)表了論文《教師和學(xué)生談話的技巧》。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索依賴別人的思想。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。四、工作業(yè)績方面: 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)之余，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能制作多媒體課件。在德、能、勤、績方面成績比較突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。任教數(shù)學(xué)學(xué)科二十幾年，樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，學(xué)困生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型、智慧型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。四、今后工作本人誠實守信，遵規(guī)守紀(jì)，本次參評的個人信息和所使用的成果證書、證件均真實有效。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。如晉升為高級初中歷史教師，我將會以更高的工作熱忱繼續(xù)投入到一線教育教學(xué)工作，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好本職工作，精益求精、再創(chuàng)輝煌。根據(jù)教學(xué)工作實際總結(jié)的經(jīng)驗論文《初中數(shù)學(xué)反饋指導(dǎo)之我見》發(fā)表在《吉林教育》2012年第3期，《體驗成功，樹立信心》發(fā)表在《前郭教育》第2期。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)展學(xué)生心理。二、自我評價全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，遵守教育行政部門及學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，依法從事教育教學(xué)活動，全面實施素質(zhì)教育。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。（3）、對課后反思有效性的研究。三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田，扎實地工作，贏得學(xué)生的愛戴、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。根據(jù)學(xué)生的實際，抓重點，備教材的同時，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生；備教法的同時，備學(xué)法,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。學(xué)校的教研工作有了新的起色，特別是在打造高效課堂的工作中，做出了表率，推動著全學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。我深深熱愛教育事