【正文】 維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重。再次，我主動對目標的達成度自我評估。②師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。（3）、對課后反思有效性的研究。在學校的倡導(dǎo)下，一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面: 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學之余，我努力學習教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，能制作多媒體課件。我還積極參加2011年合川初中教師賽課比賽，榮獲優(yōu)秀獎，教育論文《春風化雨，“后進”變“先進”》榮獲重慶市三等獎。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，去滋潤每個孩子的心田?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃瑑A情于學生，不斷進取，做一名優(yōu)秀的人民教師。第五篇：教師個人工作業(yè)績總結(jié)教 師 個 人 述 職 報 告平鳳鄉(xiāng)中學:劉桂華一、基本情況自述劉桂華，女，漢族，1970年11月22日出生，本科文化，1995年參加工作至今，一直任教于平鳳中學。本人具有較強的班級管理能力和良好的數(shù)學素養(yǎng)，自2011年1月獲得初中數(shù)學一級教師資格，至今任一級已滿5年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，2004年，2012年獲得縣政府級優(yōu)秀教師,2013年,2014年,2016還獲得縣級優(yōu)秀嘉獎，2008年被評為教育系統(tǒng)師德標兵。在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報初中數(shù)學高級教師條件。二、自我評價全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，遵守教育行政部門及學校的規(guī)章制度，認真執(zhí)行教育教學計劃，依法從事教育教學活動，全面實施素質(zhì)教育。待人誠懇，互相尊重，互相幫助，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極開展批評與自我批評。用自己的言行教育和影響學生，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，在2001年6月通過高等教育自學考試獲得大學本科學歷。三、自我報告（一）在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。我堅持不斷學習，豐富自己的專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)教育教學質(zhì)量。認真學習《初中數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。在全縣組織的教材過關(guān)中獲得優(yōu)秀。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效。重視對學生的知識考查，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。任教數(shù)學學科二十幾年，樹立“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教學理念，以學生為主體，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益；要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，正是自已努力認真的工作，因而在教學中取得了優(yōu)異的成績，從而贏得學生的尊重、家長的認同及學校的肯定和同事的好評。2011年被評為校級優(yōu)秀教師，2012年被評為校級優(yōu)秀班主任，2014年獲縣級優(yōu)秀教師嘉獎。2012年所帶畢業(yè)學年取得考入重點高中45人，參考學生平均分位列全縣第六的驕人成績；2015年所帶的畢業(yè)學年以考入重點高中44人，參考學生平均分位列全縣第七（小升初時學生成績位列全縣第35名）的優(yōu)異成績，再創(chuàng)平鳳中學教學質(zhì)量的輝煌?。ǘ┙虒W業(yè)務(wù)日益精湛，碩果頗豐。本人擔任數(shù)學教師兼任學校班主任工作，作為班主任,我努力做到關(guān)注每一位學生，關(guān)心他們的學習和發(fā)展,也關(guān)心他們的身心健康。平等地對等每個學生，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，學困生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導(dǎo)；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重信賴，形成一股強大的班級凝聚力。班級形成良好的班風。5年里，本人一如既往的鉆研數(shù)學教學，努力探索符合新課程改革需要，更適合我校實際學情的教學策略和模式，所教班級的數(shù)學成績一直名列前茅，因此本人因此本人2011年被評為校級骨干2013年被評為校級教學質(zhì)量標兵。（三）教研能力深厚，課題成果豐碩。作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型、智慧型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，積極參與學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。根據(jù)教學工作實際總結(jié)的經(jīng)驗論文《初中數(shù)學反饋指導(dǎo)之我見》發(fā)表在《吉林教育》2012年第3期，《體驗成功，樹立信心》發(fā)表在《前郭教育》第2期。2013年12月，結(jié)合自己任教的數(shù)學學科，參與的《新課程理念下數(shù)學教與學新型關(guān)系的實踐研究》的省級課題結(jié)題。學校多媒體教室的安裝和信息化技術(shù)在教育教學和管理工作的運用，自己探索出了一條適合農(nóng)村中學的學科教學，大大提高了課堂教學。（四）指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，師生共同進步。自從參加工作23年以來，從事化學教學五年，數(shù)學教學18 年，同時連續(xù)擔任初三班主任多年，對數(shù)學學科有深入的研究和自己獨特的見解，在平時的教育教學和班主任工作中，對于年輕的數(shù)學教師和班主任給與了科學的指導(dǎo)和幫助，使他們在專業(yè)水平和班主任工作方面得到快速提升。王曉婷老師在教研會上的公開課取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。四、今后工作本人誠實守信，遵規(guī)守紀，本次參評的個人信息和所使用的成果證書、證件均真實有效。五年的一級教師任職期間，我高質(zhì)量的完成了自己應(yīng)盡的職責和義務(wù)。如晉升為高級初中歷史教師，我將會以更高的工作熱忱繼續(xù)投入到一線教育教學工作，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作，精益求精、再創(chuàng)輝煌。五年的任職是短暫的，同時又是充實的，工作過程恪盡職守，業(yè)績成果收獲頗豐。教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時代在前進，我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌?？傊?，五年任職教學以來，認真履行教師職責，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。工作過程恪盡職守，業(yè)績成果收獲頗豐。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。2017年11月9日