【正文】 知識分子形象，一個(gè)敢于向現(xiàn)實(shí)的世俗社會挑戰(zhàn)的清醒的反封建的民主主義者的象征形象。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗，可是國人的心早已沉睡，魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心，使中華民族站起來，奮起發(fā)抗。從文章中我們可以看出，這些人，這個(gè)社會多么的無情和殘酷，不顧親情，什么都不顧，只是去想著如何去吃人。文章不是很長很長，分為好幾篇，每一篇都是一天所寫，就像是日記一樣，從這個(gè)“狂人”的日記中，我們看出了一個(gè)人吃人的社會，讀書筆記。“真經(jīng)”已成了“成功”和“目標(biāo)”的象征。最后，魯迅還感嘆地說道：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……這其實(shí)是在文章中的結(jié)尾說了一個(gè)含義超深的句子，以此來喚醒國人反抗當(dāng)時(shí)黑暗社會的意識！《狂人日記》讀后感8今天我讀了魯迅的《狂人日記》，魯迅是我國的大文豪，拿起他的散文真還擔(dān)心讀不懂，翻開第一頁，靜靜地讀了起來......《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個(gè)神通廣大的猴子上天入地，獨(dú)來獨(dú)往，無拘無束，成了孩子們理想的象征和寄托。還有每天都是驚險(xiǎn)的一天，都有人惦記著要吃你，描寫出了一個(gè)可怕無情的人吃人的社會，黑暗恐怖讓人害怕的一群人，讀來讓人膽戰(zhàn)心驚。所有的人都想著如何去吃別人，就連自己的親人都不放過，比如文章中的大哥，主人公的妹妹就讓它給吃了，而且父母生病，還要把自己的腿上的肉割掉，蒸熟讓父母吃掉。文章不是特別長，分為好幾篇，一天一篇，跟日記一樣。作品構(gòu)思巧妙，語言直白簡潔，故事內(nèi)容發(fā)人深思，更重要的是小說的思想性很高，非常值得去看。這樣的理解我或許達(dá)不到，我僅能借助先生的視角去看那我所不熟悉的歷史。他們是這個(gè)國家和民族的未來。作者借狂人的日記，借其狂的狀態(tài)呼喚著被封建禮教所毒害的人們的人性的回歸。人們除了被折磨，就是站起來反抗，可是國人的心都早已沉睡。聯(lián)系魯迅先生所處的時(shí)代背景，可見當(dāng)時(shí)真實(shí)的社會，就像書中所描繪的那樣：人吃人，殘酷黑暗。作品通過狂人的形象，尖銳的揭示了家族制度和禮教的.“吃人”本質(zhì)，表現(xiàn)了作者對家族制度和封建禮教為內(nèi)涵的中國封建文化的反抗，也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識?！犊袢巳沼洝纷x后感6《狂人日記》這是一篇白話小說，最初發(fā)表于195月。的確，《狂人日記》在近代中國的文學(xué)歷史上，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)?！犊袢巳沼洝分械目袢怂嫉牟∈瞧群瘢瑥尼t(yī)學(xué)的角度來看，其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中，對于周圍的一切，都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng)：或懷疑有人害他，或懷疑有人侮辱他。想到我們現(xiàn)在過著多么幸福，生活在無憂無慮的社會主義社會中是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該感謝那些為了推翻封建社會而獻(xiàn)出生命的英雄們，并且要學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神和為崇高理想努力奮斗精神。書中描繪狂人是一位瘋?cè)怂吹椒饨ㄉ鐣且粋€(gè)人吃人的社會，他時(shí)時(shí)需要提防被他人吃掉，又擔(dān)心他吃了別人的肉，過著亦實(shí)亦虛，亦真亦幻的生活。我對《吶喊》中一篇《狂人日記》影響非常深刻，它是魯迅先生的第一篇白話小說，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上具有特殊意義和地位。我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。最后，連“我”也未必沒有吃過人。《狂人日記》“吃人普遍”這個(gè)“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。這片短短的小說在今天被定為向舊社會、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書”。也正是因?yàn)檫@樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。魯迅用他手中的筆描繪著屬于魯迅自己的藍(lán)天，魯迅就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，魯迅拋棄了學(xué)醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。我看過魯迅的狂人日記。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大。小說的末尾那個(gè)“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。去年城里殺了犯人，還有一個(gè)生癆病的人，用饅頭蘸血吃。就表現(xiàn)了清政府的腐敗，“易牙蒸了他兒子，給王吃，還是從前的事?！边@句話就是反應(yīng)了那個(gè)小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。但是，小鎮(zhèn)里的人也許也會將他吃了。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。他的哥哥跟是殘忍，在幾年前就把他自己親生妹妹的肉吃掉了，并且夾在自家的菜里，讓家人也吃了許多。讓我震撼不已，里面的主人公來到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。被鮮血浸染過的心，早已不堪一擊；被狠毒俘獲過的夢，早已支離破碎；被冷峻觸碰過的臉，早已傷痕累累。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。生存的意義就是打破這種局面？還是茍且偷生，淪為這個(gè)年代的戰(zhàn)利品？還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時(shí)代的高度，那無疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強(qiáng)，儼然一副野獸的樣子。所以，我期望大家照我說的盡量去做，成為一個(gè)優(yōu)等生!《狂人日記》讀后感2黑暗是什么？是負(fù)著空虛的負(fù)擔(dān)，是嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路？是精神上的愚昧，是肉體上的束縛？是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘？是刺破心靈的的暗礁，亦或是無知的奴隸，卑微的侍者；還是時(shí)代的詭異？《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災(zāi)難，當(dāng)鮮血淋漓的人被一個(gè)個(gè)饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無其事的樣子，誰會知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。光積累還不行，還必須付出辛勤的勞動，對一個(gè)勤奮者來說，成果是成正比例的他灑下的汗水多大，便會有多大的成果。積累是一件由少到多的，從無到有的漸進(jìn)工作，得從一點(diǎn)一滴做起，日積月累，才能辦到，心急吃不了熱豆腐。成果，不時(shí)地皮上的積水，它是藏于厚土和巖石之下的清泉。這是告訴人們，不論做什么事情，“一步登天”是辦不到的!!!所以，自主的去積累，是寫好作文的重要條件。所以，我認(rèn)為關(guān)鍵的問題在于積累，勤奮。別人最平?？墒堑膭幼髟谒磥肀闶轻槍ψ晕业?。《狂人日記》的一、二部分歸結(jié)起來就一個(gè)“怕”字。正文采用白話，序是文言形式。這篇文章，掀開了白話小說運(yùn)動的序幕。魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來?！秴群啊匪模€有很多很多諸如此類的小說，他們都引人深思。阿Q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。它塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿Q的典型形象。再說說《阿Q正傳》，大家再熟悉不過了?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢？在茫茫人海中，他就只能這么走下去?？滓壹海欠饨ㄉ鐣械囊粋€(gè)落魄的讀書人。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建制度的第一槍。盡管，那個(gè)社會是不會真的吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。這個(gè)可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去?！濒斞甘沁@樣介紹這本書的。出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動時(shí)期社會人民的真實(shí)寫照。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，是他對中華民族的深深熱愛。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱“阿Q精神”)，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。阿Q性格極其復(fù)雜，充滿矛盾。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料；滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對他最好的解脫，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺!《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能；多少英雄豪杰為了功名盡折腰。任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過氣的人都會自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？植赖姆饨▔浩龋敛涣羟榈嘏で艘粭l條靈魂；在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。第三篇：狂人日記讀后感《狂人日記》，“瘋言瘋語”可所說的卻未必不是真話。魯迅先生是一位真正的勇士，他敢于在那樣的時(shí)代勇敢的站出來批判社會的險(xiǎn)惡。文中表達(dá)了對封建道德的定義：禮教就是吃人！魯迅先生從風(fēng)人的思想中看到了可怕的封建社會，每層人民都被上一層人民所欺壓，過去痛苦的生活，用諷刺的手法對封建社會進(jìn)行了批判。真的是“吃人”嗎？“我翻開歷史一查，這個(gè)歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’個(gè)字。魯迅先生抨擊了當(dāng)時(shí)“吃人”的社會現(xiàn)實(shí)，他借用“我”這一角色，描繪出了當(dāng)時(shí)社會人性的丑陋和世界的殘缺。處于在舊時(shí)期社會的人，魯迅先生十分了解當(dāng)時(shí)社會的缺點(diǎn)。魯迅用文字去喚醒當(dāng)時(shí)昏庸的人們，反省自身，《狂人日記》這篇富含深刻哲理的短篇小說值得我們?nèi)セ匚?，更值得我們?nèi)ド钏肌Ｒ虼?，魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊“救救孩子……”的絕望之音。但這平凡與普通，卻又與眾不同，平凡得出奇，普通得入勝。在這個(gè)社會中，人心惶惶，大家都恐慌哪一天自己會成為餐桌上的佳肴；在這個(gè)社會中，人們思想麻木，盲目地隨波逐流，不分是非黑白，與黑暗同流合污，沒有人站出來拯救世人，哪怕是一句吶喊……“狂人”的第一則日記就吸引了我?！犊袢巳沼洝芬匀沼浶问接浭隽恕拔摇痹谶@個(gè)人吃人的社會中逐漸走向絕望。小說的末尾那個(gè)“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。去年城里殺了犯人，還有一個(gè)生癆病的人，用饅頭蘸血吃。就表現(xiàn)了清政府的腐敗，“易牙蒸了他兒子，給王吃，還是從前的事。”這句話就是反應(yīng)了那個(gè)小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。但是，小鎮(zhèn)里的人也許也會將他吃了。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。他的哥哥跟是殘忍，在幾年前就把他自己親生妹妹的肉吃掉了，并且夾在自家的菜里，讓家人也吃了許多。讓我震撼不已，里面的主人公來到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。在魯迅先生創(chuàng)作《狂人日記》時(shí)，正值中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，八國聯(lián)軍又在19侵華，魯迅先生原是學(xué)醫(yī)的，但是他認(rèn)為學(xué)醫(yī)學(xué)只能挽救人們的身體，于是棄醫(yī)從文喚醒人們抗日的斗志。你可能會納悶，這樣一個(gè)狂人，怎么會當(dāng)上官呢？其實(shí)這是作者在諷刺清朝時(shí)朝廷的腐敗，用狂人來比喻那些毫無學(xué)才的人，朝廷上像狂人的官很多，作者就用《狂人日記》挽救了當(dāng)時(shí)中國人的心靈。有一次醫(yī)生來看狂人的病，狂人也認(rèn)為醫(yī)生是在檢測他的肉質(zhì)肥不肥?？袢说乃枷氡容^奇怪，他害怕別人吃掉他，所以他一直沒有告訴大家?！犊袢巳沼洝分械目袢耍钦姣?，認(rèn)為身邊的任何人都想吃他，盡管與他比較親的大哥也被他懷疑。合上書本，我仿佛和魯迅先生一起從一片黑暗中找到了希望，堅(jiān)持就能勝利。魯迅先生自己就是這樣的人，他身患重病，卻依然堅(jiān)持工作，為的就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，真正有所作為的人，一定是在逆境中戰(zhàn)勝自己的人。“我”先將趙家的狗，趙貴翁及路人的眼光聯(lián)系在一起，后又想到其他人包括自己的大哥都吃人，就一針見血地揭開了“吃人”者的本質(zhì)——獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾，可是最后萬般無奈下喊出了內(nèi)心的聲音——救救孩子。將來成為祖國的棟梁之材！狂人日記讀后感 11魯迅的《狂人日記》從一個(gè)“狂人”的角度，以日記的形式寫出了吃人的封建制度。生活在這種環(huán)境之中的老百姓不是被折磨就是站起來反抗，可是中國人的心早已沉睡，魯迅先生就是用他的愛國作品來喚醒中國人的心，使中華人民站起來，奮起發(fā)抗！當(dāng)時(shí)的社會非?；璋?，而現(xiàn)在的我們雖然豐衣足食，過得幸福安康。從這個(gè)“狂人”的日記中，我們可以看出他的心中每天都是驚險(xiǎn)的一天，每天都有人惦記著要“吃”自己，描寫出了一個(gè)可怕無情而黑暗恐怖的社會，小說中的“狂人”實(shí)際上是覺醒的知識分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。他記得大哥曾對他講過“易子而食”、“寢皮食肉”之事，然后想起妹子的死時(shí)，大哥勸母親不要哭，便認(rèn)為妹子是被大哥吃了。他害怕所有人的眼光，總覺得人們想害他，想吃掉他。小說以日記的形式，描寫了一個(gè)個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的故事。最后，魯迅還感嘆地說道：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……這其實(shí)是在文章中的結(jié)尾說了一個(gè)含義超深的句子，以此來喚醒國人反抗當(dāng)時(shí)黑暗社會的意識！狂人日記讀后感 10魯迅,我國著名的愛國作家，一生創(chuàng)作大量的愛國詩篇和小說。都有人惦記著要吃你，描寫出了一個(gè)可怕無情的人吃人的社會，黑暗恐怖讓人害怕的一群人，讀來讓人膽戰(zhàn)心驚。所有的人都想著如何去吃別人，就連自己的親人都不放過，比如文章中的大哥，主人公的妹妹就讓它給吃了，而且父母生病，還要把自己的腿上的肉割掉，蒸熟讓父母吃掉。文章不是特別長，分為好幾篇，一天一篇，跟日記一樣。不知道什么時(shí)候，或者什么人，才能讓我找到平衡。在書中，我覺得這個(gè)世界太現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中，我覺得這個(gè)世界太不現(xiàn)實(shí)。書就是這種東西，來自于現(xiàn)實(shí)，書就是這種東西，高于現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樽x書，我過早的認(rèn)識了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樽x書，我過早的認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。這句話提醒了我，書是讀不完的!我干嘛要執(zhí)著于讀書?或許袁翁旨在是提醒人們要趕緊讀書，多讀書。我愛讀書，勿庸質(zhì)疑，但卻從未思考過讀書對我的意義。不論是讀書還是做事，都需要思考。以前讀書，最愛是小說，其次是傳記之類，其次是一些科普讀物。暑假伊始，我心血來潮，想要一星期讀一本書，因?yàn)橛X得自己從上了大學(xué)后讀書太少，甚至連讀者青年文摘都甚少看。然后，暑假就這么結(jié)束了。這本書讓我震撼不已，如果，我們的時(shí)代也發(fā)生這樣的事，那我們要怎么辦？狂人日記讀后感 8假期快結(jié)束了，對于漫長而艱苦的實(shí)習(xí)，我是一個(gè)字也不想提了。小說的末尾那個(gè)“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。去年城里殺了犯人，還有一個(gè)生癆病的人，用饅頭蘸血吃。就表現(xiàn)了清政府的腐敗，“易牙蒸了他兒子，給王吃，還是從前的事。慘不忍賭啊?！白约撼匀?，又怕被別人吃了。會將他的母親也吃了、將自己的父親也吃了。其實(shí)這是一個(gè)多么恐怖的事?。⒆约旱挠H生妹妹吃了，連自己的弟弟也不放過。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)小鎮(zhèn)上的人已經(jīng)開始籌備怎樣將他殺了?？袢说牟粷M和不解讓他堅(jiān)定地反抗著封建，但一個(gè)人的力量畢竟太小，于是在最后他發(fā)出了“救救孩子……”的吶喊，這撕心裂肺的呼喊聲不只是狂人的，也不