【正文】 的照面，四爺是個豐富敏銳，懂得咀嚼生活的男子。由此我相信他并不是只知最后到手的一剎肉體之歡，那“皮膚濫淫的蠢物”?；蛟S他相信除了錢，自己亦有其他，值得一個人被擄獲。并無老謀深算的陰險。他沒有當場暴跳，并不奇怪——這點涵養(yǎng)總還是有的，不然也混不到這份兒上。當下脫帽躬身，彬彬而退?！吧嵯滦∽钡囊螅仁切堑纳?，再是蝶衣的委屈，兩次被拒。目的很明確，并不遮遮掩掩。有錢人捧戲子，揮金如土，也是常情。蝴蝶盒子里白晃晃全套珍珠鉆石頭面。四爺便在此時闖入這二人世界。領導說，世界上沒有無緣無故的愛（也沒有無緣無故的恨）。正是又一次不巧路過高人居處，被那高空墜物，當頭砸倒，腦震蕩又不知要若干天。看完之后我獨自窩在暖熱的黑暗里沉迷。如一切李氏作品，于滄桑倒轉歲月輪回的幻麗之外，片中愛恨刻骨，人物鮮明，似欲乍生生活在眼前。一直耿耿于懷。之前東鱗西爪地聽人講過這故事，略有了解。結尾 我們完成了影評的最主要內(nèi)容之后不能就此結束，還應當有一個響亮的結尾。中間 這一部分是影評的核心內(nèi)容。開端 閱高考語文作文的老師們都有一個習慣閱卷方法，即題目開頭（中間）結尾，如果一位考生的中間部分寫的再好，但開頭卻弄得很差勁，這樣閱卷老師對這位考生的中間內(nèi)容最多就會大體瀏覽一遍，有的甚至連看都不看，因此，開端無疑是很重要的一個部分。影評的題目注重創(chuàng)新、新穎，起到讓別人一看見題目就像讀下去的作用。一個好的影評題目，關鍵在于他能否用于傳遞作者想要在影評中表達的信息。評論方法總述要點要寫好一片影評，首先應當認真觀看電影，并記錄影片中重要的人物、鏡頭等方面，找出影片中最為亮點以及最新穎之處。蒙太奇蒙太奇原為建筑學術語，意為構成、裝配。空鏡頭：又稱“景物鏡頭”。鏡頭運用長鏡頭：一段持續(xù)時間內(nèi)連續(xù)攝取的、占用膠片較長的鏡頭，一般時長超過30秒。在電視節(jié)目中常用于表現(xiàn)地理環(huán)境、自然風貌和開闊的場景和場面。在全景中，人物與環(huán)境常常融為一體，能創(chuàng)造出有人有景的生動畫面。全景：攝取人物全身或場景全貌的電影畫面。中景：攝取人物膝蓋以上部分的電影畫面。近景：攝取人物胸部以上的電影畫面。它可使表現(xiàn)對象從周圍環(huán)境中突現(xiàn)出來，造成清晰的視覺形象，得到強調(diào)的效果。有著重評論影片的題材、主題、人物和它的社會意義的，也有專門論述不同片種、樣式或影片的藝術風格、造型表現(xiàn)手段和電影語言的運用的；有對某一時期、某一流派的電影創(chuàng)作進行專題評論的，也有為著名的電影導演、演員等電影藝術家撰寫評傳的；既有在報刊上對當時上映的影片或某種創(chuàng)作問題寫專欄評論的，也有對一定時期和范圍內(nèi)的影片進行評論的。另一個就是本片最后的音樂不是原創(chuàng)，在一定程度上削弱了影響力，實屬遺憾。雖然難說達到什么樣的高度，可是僅僅就一個新手來說，本片絕對值得肯定，在剪輯，音樂等方面做得極為出色。在這樣一個近乎殘酷的社會中，只有這些青春年少的回憶才能證明我們曾經(jīng)年輕和單純過，在一種近乎掙扎的生活中默默注視著自己的時光流逝，這種傷感幾乎是語言難以形容。影片將一種近乎殘酷的生活擺在觀眾面前，卻恰恰是因為這種真實而更打動人心。記憶中的情感最終在現(xiàn)實面前變的不堪一擊，一個“理發(fā)師”，一個“婚慶主持人”的身份又將這種一種傷感進一步強化，更不要說當年自己熱戀的?；ㄒ呀?jīng)“老大嫁作商人婦”。已經(jīng)年屆中年的兩人去參加青春選秀節(jié)目，本身就帶極強的懸念和沖突感。當劇中主角之一在尋求自己夢想的過程等遭受打擊時候的失聲痛哭，不僅僅是因為自己的才華不被賞識，更多的是來自手中那份舊報紙上關于自己偶像幻象破滅的事實上。對于自我尋找和自信返回的過程。在影片中，邁克爾?杰克遜和他的音樂幾乎成了一種時代的烙印，而且?guī)缀鯉в幸粋€拯救者和靈魂者引著的角色。邁克爾?杰克遜代表了一個時代的符號，影響了超過一代人的范疇，更容易引起更多人的共鳴。相信在這首歌響起的那一場戲里，被感動的絕對不僅僅是影片中那些出現(xiàn)的各種人物，幾乎每一個青春已逝或是將逝的人都會在這首歌里找到集中自己心靈角落的那一顆子彈。影片就是精彩的利用了這一特點，從影片一開始就能將觀眾帶回一個讓自己無限神往和感傷的氛圍中去。雖然提示回憶的方式有多種，可是這一種對于音樂的記憶卻是幾乎永遠不褪色的那一種。在音樂上，從影片一開始的李春波的《小芳》開始，這種音樂上的時代特征成為影片最重要的一個符號。當然，年少時所擁有的青澀情感幾乎是每一個人心底永遠難以磨滅的印記。尤其是那些年少時光時所擁有的輕狂與真情，最易勾起每一個人心底那已經(jīng)塵封的記憶。雖然二者在本質(zhì)上有著太大的不同和差距，可是這一部《老男孩》卻因為貼近了國人某個心靈的角落而被廣泛接受。在所有的這些短片中，這一部《老男孩》可以說是“一鳴驚人”，關注度遠遠超過其他短片?！霸谶@個院里人算個什么東西，像貓像狗像耗子，就是不像人。自由，對這個大宅院的每個人來說，都只是奢求，他們不能擁有，因為自由是他們?nèi)松摹敖O腳石”。這便是導演的用意所在。所有的場景都是在那一座大宅院里拍攝完成的，它就像是一個大大的牢籠，每個太太還有雁兒的喜怒哀樂，都只能在此地抒發(fā)宣泄，而導演的用意是這些女人永遠都無法逃脫這個牢籠，永遠都不能擺脫這封建社會殘酷的制度。導演或許想要告訴我們，這些女人沒有春天，她們永遠活在蕭煞的季節(jié)里。第五，該片的拍攝手法。雖然宅院里的日子還是一天一天的過著，但是，這里沒有幸福，這里沒有快樂，有的只是對人性的壓迫，對思想的束縛。如此的凄涼。黑，最深沉安全的顏色，卻籠罩上了一層黑暗的封建勢力。而這部片子中，紅、黑、白三種顏色在片子中被運用的無懈可擊。第四，該片的色彩和構圖。另外，作為本片其中的一條老規(guī)矩“錘腳”的聲音，也間接的被導演當作了電影的配樂，錘腳的聲音響徹陳家宅院內(nèi)外，一方面是讓沒有被老爺點燈的太太們聽，表達一種在這個院子久了如果不能被錘到腳欲望難忍，一方面是讓觀眾聽，在聽錘腳聲音的同時，去觀察每個太太的內(nèi)心活動以及想法，把觀眾帶入導演所營造的意境當中去。第三，該片的音效。追求作高等奴隸。雁兒，一個活在自己世界的女人。她本是一個名角，卻因為老爺喜歡而嫁入了陳家，慢慢變成了籠中鳥，金絲雀，她敢在家與男人打麻將，敢在半夜把老爺從別的太太房中叫走，敢在大宅院里大聲唱戲聽戲，敢在自己的房內(nèi)掛滿猶如燈籠一樣大而多的臉譜面具，這是反金錢、反傳統(tǒng)、反禮教、反權勢的表現(xiàn)。她是一個中心人物，最初給觀眾留下的印象是極其正面的，卻沒想到，在后面的故事中有這么大的逆轉，給觀眾一驚喜，為影片增色不少?！崩蠣敳辉诩?，她就是這個封建大院的決策者，她每天面無表情，過著無味的生活。老爺，一個封建制度創(chuàng)始者，在本片中從來沒有正面出現(xiàn)過，不是只聞其聲，就是大遠景看不清楚他的臉，這也就從側面批判了這個人物形象，對待封建制度，他不但沒有提高自己的思想，改變這種格局，反而在自己的家中做起皇帝，維持著男尊女卑，一夫多妻的陳腐傳統(tǒng)，用他蒼老的聲音，發(fā)出不可違背的命令?？催^本片，人物性格鮮明是其最大的特點。影片的最后，一個年輕的貌美的女子作為五太太嫁入了這個被封建思想彌漫的大宅院。于是當大紅燈籠高高掛起時，各個太太雖然表面沒有多大反應，但是內(nèi)心卻極其復雜。每個人個性十足，這也就是這部影片矛盾沖突的所在。頌蓮本是一個已經(jīng)讀大學的學生，但是在貪錢的繼母面前，她只能妥協(xié)，嫁給了已經(jīng)有了三個太太得大地主，她放棄了學業(yè)，也就相當于放棄了先進的思想，于是她在陳家的大宅里，被陳舊思想腐蝕，當她徒步到達陳宅時，第一個人遇到的是陳家一個名為“百順”的管家，百順百順，百依百順，這也就是這個家必須遵守的規(guī)矩。一部好的影片離不開好的內(nèi)容，好的內(nèi)容又離不開好的主題。但是拍攝環(huán)境的單一并沒有埋沒這部影片細膩的情感以及所想要表達的思想。這是一群被規(guī)矩束縛的女人，這也是一群犧牲在封建社會制度下的女人。影片是根據(jù)蘇童的中篇小說《妻妾成群》改編的，在繼承和發(fā)揚原著的主旨和風格上，又貫穿張藝謀獨特的視覺效果和厚重的歷史文化底蘊，反映了“一夫多妻制”的封建家庭內(nèi)部互相算計，暗斗的人生景象及相應的生存原則，女主人公頌蓮是作品的核心人物，本來受過教育的她，在陳府這樣一個陰森恐怖、勾心斗角的生存環(huán)境當中，為了能有一席之地，個性逐漸扭曲和變形。但套層結構中，一種深刻的關于 我是誰 的困惑卻也深深的影響了查爾斯的扮演者邁克。賴茲，以這種勻稱的互遞式的影像結構，通過兩個不同時空對感情取舍的反差，來體現(xiàn)一個頗具時代感的諷刺，同時借助現(xiàn)代意識來解構維多利亞時代的故事。安娜最后在鏡子中看到的自己，不是那個《法國中尉的女人》照鏡子的莎拉，她不敢直面這個道貌岸然的世界。然而現(xiàn)實世界中，扮演莎拉的安娜，卻不是那個甘愿為愛犧牲一切，即使在那個封建保守的維多利亞時代的莎拉。電影更具有戲劇化的效果。鏡頭給麥克特寫、定格時，從他的表情中觀眾多少也能體會到，他與安娜那段感情究竟是源自內(nèi)心深處的真愛還是所謂“入戲太深”的意亂。影片最后，安娜飾演完莎拉這一角色后，重新審視與麥克感情并選擇離開麥克。影片中，莎拉與查爾斯重逢，船從一個灰暗的橋拱下劃過，然后導演將鏡頭處于一種靜止拍攝狀態(tài)，讓兩人坐的小船漸漸遠離鏡頭，并且畫面色調(diào)變得愈加明亮。這種色調(diào)的轉變也暗示觀眾，莎拉生活得到了一個全新的轉變。在莎拉與查爾斯在樹林約會這一場景中，那些盤根交錯、粗大陰森的樹木，無形中給觀眾一種強大的壓力，導演巧妙的運用這一場景既表現(xiàn)出了古代時期封建保守的社會環(huán)境，受到壓抑、束縛的感情，同時又達到了一種強烈的視覺沖擊效果。影片中表現(xiàn)莎拉時始終采用昏暗的色調(diào)。隨著安娜拍攝電影的深入，她與飾演查爾斯的麥克產(chǎn)生了感情。自此莎拉或許是持著報復的心態(tài)，或者是受強烈的渴望自由的欲望影響，她不惜毀壞自己的名譽，將自己定位于“法國中尉的女人”這樣一個受人輕蔑的形象。面對不公平的命運，莎拉選擇抗拒。影片為觀眾呈現(xiàn)了一個冷酷無情、等級觀念深重的維多利亞時期。一百多年前的維多利亞時期，是一個封閉、保守、極具有傳統(tǒng)等級觀念的時代。影片的主線索是展現(xiàn)一對維多利亞時代具有獨特個性的莎拉和貴族青年查爾斯的愛情故事，而另一條線索則是反映兩個演員安娜和麥克在拍攝主線索這個故事時所產(chǎn)生的感情。最高明的電影也只不過如此：以色彩書寫影像。簡潔的閃回手法，導演惡作劇似在兩個世界間翻云覆雨，并且游刃有余。電影《法國中尉的女人》就是如此嫻熟的展現(xiàn)出兩個不同時代的愛情（我們姑且都稱之為愛情吧），如此尖銳的揭示中世紀的古板，當代泛濫的自由。麥克最后對著安娜背影喊出的“薩拉”也許是對這段感情劃下的最悲情，卻也是最合適的句號。因為那個一向自信的安娜在查爾斯太太凌厲的眼神下肢生不知所措和尷尬了。可為什么她在若有若無間總會出現(xiàn)比戲中薩拉更加落寞的眼神呢？望向遠方卻無焦距。與維多利亞時代的灰暗色調(diào)相反，20世紀的片場，安娜與邁克衣著光鮮，神采奕奕。統(tǒng)觀整部影片，不僅不見攝影機彰顯其視野限制，反而是它時時地提醒著觀眾，下一步應該朝哪里看，應該看到什么。那么在電影中，導演就應該通過攝影角度、場面基調(diào)等的設計，使觀者驚覺到這只“眼睛”的存在，而不是維持一種流暢、“真實”的敘事幻覺。在小說中，作者始終不放棄對“敘述者”角色的審視，他時時會游離出這個看似傳統(tǒng)的維多利亞時代感傷故事，直接地告訴讀者，他并不了解人物的內(nèi)心世界，也不能預計故事的下一步發(fā)展。也因為愛，她扔下一句“是你給了我活下去的理由”，仍下決心一定的查爾斯，遠走他鄉(xiāng)。因為愛，她會在孤立無援時求助查爾斯，卻在查爾斯到來時徘徊與不安?！八芸∏?，他贊美我美！”她嘴角含笑，溫柔的撫摸著頭、臉，沉浸在回憶中。第五篇：電影觀后感)篇一：影評范文 影評范文：（共五篇）她是“法國中尉的女人”——《法國中尉的女人》影評但她更是一個因孤獨而渴望愛的凡是女子。我很喜歡這部電影。我們應該時時刻刻聽父母的話，別總讓他們操心、惹他們生氣。同父母相處也應如此，想想他們對我們望子成龍、望女成鳳的期望以及為我們所付出的一切，自然便更容易理解他們。如果你與對方發(fā)生了爭執(zhí)，你就換位思考一下。對于這個問題，我有一個很好的方法——換位思考。電影中主人公梁晨的媽媽教導梁晨的方法不正確，引起了兒子的反感，必然會造成不良的后果。再次，每個人有都想有個好前途、好成績，然而每一天都要努力，才會獲取成正比的回報。我想這是不對的。伴隨我們一天天地長大，我們開始慢慢變得獨立，擁有了自己的主見和意識。真真切切的表現(xiàn)出了老師和學生的那一份情，唯有這種情能讓彼此相互支撐下去！第四篇：電影 觀后感《金色記憶》觀后感經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)珠江路小學 502班 葛童心看了《金色記憶》這部電影之后，我受到很大觸動。老師，不再是單純意義上的社會中的一種角色，相反的，更已經(jīng)成為學生、家長心中的家人。其實沒有那么多的拐彎抹角，究其原因，還在于一個“情”字上。第四回合：家長到校連哄帶騙、連拖帶拽，把老師請到家中......其實我還是不大明白的：教育局為老師分派了專職的廚師為老師做餐，學生家長不是應該為之感到高興嗎？老師幸苦，現(xiàn)在有了學校廚師，吃的總該比學生家中要好的多，學生、家長何苦非要邀請，甚至說的過激些，非得硬邀老師前往自