愛國(guó)從小事做起-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 07:11本頁(yè)面
【正文】 們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的浦中學(xué)子吧！我的講話完了，謝謝大家。否則，自己都難以生存，如何盡孝父母，報(bào)效祖國(guó)？一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸現(xiàn)出偉大的道德觀，對(duì)中學(xué)生來講，培養(yǎng)完美的人格，升華高尚的人品，培育崇高的愛國(guó)情懷，需要學(xué)習(xí)從習(xí)慣做起，愛國(guó)從身邊小事做起。報(bào)效祖國(guó)，盡孝父母，基礎(chǔ)在于自我盡責(zé)。今天，愛國(guó)主義精神在我們學(xué)生時(shí)代的最好體現(xiàn)就是勤學(xué)守紀(jì)。俗語(yǔ)說：沒有規(guī)矩，不成方圓。甚至有的同學(xué)勾引社會(huì)青年，爬墻頭非法進(jìn)入我們的校園，在此，我提醒我們個(gè)別同學(xué)要自尊，自重，自愛，不管是男生，還是女生，要注意交友。在我們的社會(huì)和校園生活中，就存在著許多不良行為，如很多同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，不尊敬師長(zhǎng)，甚至對(duì)他人拳頭相向，找人打人等等。關(guān)于這一點(diǎn)，我們有浦南中學(xué)學(xué)生儀表儀容的管理規(guī)定。要注意自己的語(yǔ)言，說文明禮貌用語(yǔ)，不說臟話粗話；要注意自己的儀表儀容，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。試想一個(gè)連對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的同學(xué)呢；一個(gè)不愛集體，不愛學(xué)校，不愛周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛自己的祖國(guó)呢？愛國(guó)從小事做起，因?yàn)閻蹏?guó)主義就在我們每一個(gè)人的身邊。對(duì)我們每位學(xué)生來說，就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國(guó)化為具體的行動(dòng)。愛學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛護(hù)學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護(hù)學(xué)校的形象，不做有損學(xué)校形象的事，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，當(dāng)我們又一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定油然涌動(dòng)著熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。明天我們將迎來祖國(guó)64華誕。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好！2014年6月25日第二篇：愛國(guó),從小事做起愛國(guó)，從小事做起連云港市浦南中學(xué)于爽老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《愛國(guó)，從小事做起》。這樣，教師的教學(xué)生命力才會(huì)更加旺盛。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。在教育改革上努力實(shí)踐，積極參與學(xué)科及課程改革實(shí)踐，每一名教師需要與時(shí)俱進(jìn)，把自己培養(yǎng)成合格的、具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。最后終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取是師德的提高升華。有研究表明，在小學(xué)階段，如果這位班主任連續(xù)帶了兩年，那么，這個(gè)班學(xué)生說話地語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、辦事風(fēng)格在很多方面與班主任有類似之處。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對(duì)的。一方面是教師通過一定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法影響學(xué)生。盡管社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等因素對(duì)兒童、青少年的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但許多研究表明，教師的作用最大。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。葉圣陶先生說：“教師的全部工作就是為人師表”?？鬃诱f過：“其身正，不言也行；其身不正，雖令不從”。以身作則、為人師表是社會(huì)對(duì)師徳的根本要求，也是師徳的重要特征和優(yōu)良傳統(tǒng)?！逼鋵?shí)，林崇德教授就是師愛的典范。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。教師愛學(xué)生，要從欣賞學(xué)生做起，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至能包容學(xué)生的錯(cuò)誤。關(guān)注
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