【正文】 在這個星期六，我將老師發(fā)下來的作文給媽媽查看時，母親笑著給我指出了幾處失誤，然后十分自然的將我的作文多翻了一頁，翻到了可以直接寫作文的空白紙張，動作好象是潛意識里發(fā)出的，一切都是那么的不經意，也許是那么的平凡，但我覺得這個動作是介質，她傳達了母親給我的溫暖的母愛。同學們，你們猜一猜，為什么董事長不提任何問題，而宣接宜布錄用呢？顯然，錄用的理由就是剛才撿廢紙的這件小事中看出他的品行。他覺得自己沒有希望了。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！作為小學生在校應該怎樣踐行愛國主義精神呢？我認為，從身邊的小事做起，從生活、學習中的點點滴滴做起。我把裝雞柳的包裝袋反過來，抖了一抖，然后用紙袋包住，丟到身后。還應該倍加珍惜食物和國家有限資源，要把自來水當成過酒茅臺來珍惜，把糧食看成黃金和珍珠，不損壞桌椅，不攀折花木，愛護公用電話亭。第三篇：愛國從小事做起愛國從小事做起親愛的老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是《愛國從小事做起》。提倡穿校服。愛國，要從身邊的小事做起，每一個人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻出自己的一份力。教師的影響主要通過兩方面進行。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。那怎樣才算愛國？有的人說，像英勇壯烈狼牙山五壯士，舍身炸碉堡的董存瑞，堅貞不屈的劉胡蘭，乘坐神七飛船在太空漫步的宇航員翟志剛，他們才算是愛國。故事說得詳細，因為故事里的每一字每一句都體現(xiàn)了一名解放軍戰(zhàn)士的愛國之情。教師愛學生，要從欣賞學生做起，欣賞學生的優(yōu)點，甚至能包容學生的錯誤。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。否則，自己都難以生存，如何盡孝父母，報效祖國？一滴水可以折射太陽的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸現(xiàn)出偉大的道德觀，對中學生來講，培養(yǎng)完美的人格，升華高尚的人品，培育崇高的愛國情懷，需要學習從習慣做起，愛國從身邊小事做起。每個人都有一個責任，就是愛護這個國家的環(huán)境。是啊，路人手里的垃圾隨處丟，還隨地吐痰，有的更神，人坐在車上，垃圾直接往窗外丟。哈佛大學有句名言：“學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。同學們，每天當你背著書包來到學校，走進門時，你是否記得“伸伸手，彎彎腰，廢紙廢局不見了”的要求嗎？你對這些思考過，做過嗎？下面我講一個真實的故事。如果你連這點小事都不會處理，那你如何愛國？著名作家巴金說過: “我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。父母的愛如山如水，水哪來？就是由點點滴滴積聚成大河，大海，大山般的愛。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。這里我要給你們講有一個故事。那么，我們究竟該如何去愛國呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。愛學校不僅表現(xiàn)為愛護學校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護學校的形象，不做有損學校形象的事，努力為學校爭光添彩。最后終身學習，不斷進取是師德的提高升華。以身作則、為人師表是社會對師徳的根本要求，也是師徳的重要特征和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個教師只有在對自己的職業(yè)認同的前提下，才能不把教師這一職業(yè)僅當成是一種“干活掙錢的行業(yè)”，才能對自己的職業(yè)盡職盡責，自立自強，無怨無悔。第一篇：愛國 從小事做起愛國，從小事做起麻鎮(zhèn)中心幼兒園韓英談到“愛國”，肯定大家這樣認為：什么是愛國？怎樣去愛國？為什么要去愛國？現(xiàn)在都是21世紀了，處在和平年代，我們身邊不存在戰(zhàn)爭，