【正文】 二類調(diào)查”。我國森林調(diào)查的種類有哪些？答： ①以全國(大區(qū)或省)為對象的森林調(diào)查，稱為“國家森林資源連續(xù)清查”(原稱為“全國森林資源連續(xù)清查”)，也簡稱“一類調(diào)查”。總之，自然保護(hù)區(qū)在生態(tài)開發(fā)總的指導(dǎo)思想指引下，對不同區(qū)域應(yīng)采取不同的經(jīng)營管理方針，并有各自獨(dú)特的任務(wù)和要求，能彼此融合為一個(gè)有機(jī)整體，統(tǒng)一經(jīng)營管理。此外，還可根據(jù)實(shí)際需要經(jīng)營部分短期能有收益的農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)，建立人們所需要的人工生態(tài)系統(tǒng)，為當(dāng)?shù)鼗蛩鶎僮匀痪坝^帶的植被恢復(fù)和建立新的人工生態(tài)系統(tǒng)起示范推廣作用。一方面可防止核心區(qū)受到外界的影響和破壞，起一定的緩沖作用，另一方面，可用于某些試驗(yàn)性或生產(chǎn)性的科學(xué)試驗(yàn)研究，但不應(yīng)破壞其群落環(huán)境，如植物演替和合理采伐更新試驗(yàn)、野生經(jīng)濟(jì)植物的栽培和野生經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的繁殖和飼養(yǎng)等，也可在其中劃出一些地段作觀光游覽的基地，以適應(yīng)各方面的需要。這個(gè)區(qū)域嚴(yán)格禁止任何采伐和狩獵等，主要任務(wù)是保護(hù)，以保持其物種多樣性，使之盡量不受人為的干擾，能夠自然生長和發(fā)展下去，成為該區(qū)域一個(gè)遺傳基因庫，并可用作生態(tài)系統(tǒng)基本規(guī)律研究和作為對照區(qū)監(jiān)測環(huán)境的場所，但也只限于觀察和監(jiān)測，不能采取任何試驗(yàn)處理的方法，避免對其自然狀態(tài)產(chǎn)生任何破壞，也可劃出一定地段作對口教學(xué)和參觀之用。答：自然保護(hù)區(qū)是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一部分，是管理自然的基本單位，自然保護(hù)區(qū)除了把保護(hù)看為主要任務(wù)外，應(yīng)該把科研、教育、生產(chǎn)和旅游結(jié)合起來，發(fā)展成為以保護(hù)為主并和生產(chǎn)的長遠(yuǎn)要求密切結(jié)合起來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)系統(tǒng)和教育、旅游的基地。劃分小班的條件具體有：權(quán)屬、土地類別、林種、優(yōu)勢樹種或優(yōu)勢樹種組、齡級或齡組、郁閉度(疏密度)、林型或立地條件類型、地位級或地位指數(shù)(級)、林分起源、坡度級、出材率等級等。這些差別表現(xiàn)在調(diào)查因子上。劃分出的小班，在內(nèi)部具有相同的林學(xué)特征，因此，其經(jīng)營目的和經(jīng)營措施是相同的，它是林場內(nèi)最基本的經(jīng)營單位，也是清查森林資源、統(tǒng)計(jì)計(jì)算和資源管理最基本的單位。第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2014專業(yè)作業(yè)二簡述小班的特征、劃分原則及劃分條件。因此，打好基礎(chǔ)知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。可以肯定，良好的基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。這要求我們，要摒棄社會(huì)中的不良風(fēng)氣迷惑，切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅(jiān)持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思考當(dāng)中；另外，要善于用逆向思維考慮問題的癥結(jié)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感火花及時(shí)保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)；科學(xué)的態(tài)度也很重要，這需要我們在思考問題的時(shí)候要聚精會(huì)神，真正深入到一個(gè)問題的每個(gè)層次中，否則效率的下調(diào)只會(huì)使瞬間的靈感頃刻溜走。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會(huì)神地去研究它。一方面，在企業(yè)里面我們技術(shù)工作者應(yīng)該主動(dòng)配合營建自己的創(chuàng)新團(tuán)體，如企業(yè)文化、團(tuán)對學(xué)習(xí)文化、社團(tuán)組織文化等；另一方面，我們要積極利用好企業(yè)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)論壇等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境；同時(shí)，技術(shù)工作者不應(yīng)該僅僅限于企業(yè)內(nèi)部，還應(yīng)該主動(dòng)走出企業(yè)，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。三．不斷創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)創(chuàng)新能力的提高是項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕內(nèi)就能解決，同時(shí)，這項(xiàng)歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在企業(yè)里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個(gè)人或組織的事情，除了國家和政府能審時(shí)度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項(xiàng)工程的主體，技術(shù)工作者更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動(dòng)，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。離開了必要的知識積累，想象力往往只能成為“不結(jié)果實(shí)的花朵”。愛因斯坦強(qiáng)調(diào)“想象力比知識更重要”，并不是否定知識的重要性，而是為了提醒人們要更加重視培養(yǎng)想象力。而元素周期表、萬有引力、場、基因、多維空間等科學(xué)理論和科學(xué)成果，也都是豐富想象力的結(jié)晶。古今中外，許多偉大的科學(xué)家、發(fā)明家、思想家、藝術(shù)家都具有豐富的想象力，許多偉大的科學(xué)理論和發(fā)明創(chuàng)造都萌芽于想象。事實(shí)和設(shè)想本身是死的東西，是想象力賦予它們生命。愛因斯坦認(rèn)為，想象力之所以比知識更重要，是因?yàn)橹R是有限的、相對固定的，而想象力則概括著世界上的一切，從而成為人類知識進(jìn)化的源泉和科學(xué)研究中的實(shí)在因素。正是由于具有想象力，人們才能不斷發(fā)現(xiàn)新事物、新規(guī)律，提出新概念、新理論，創(chuàng)造新知識、新產(chǎn)品，推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。所謂想象力，就是人腦在已有表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的能力。在當(dāng)今時(shí)代，后一個(gè)方面顯得更加重要。這無疑有一定的道理。學(xué)習(xí)的目的是什么？這似乎是一個(gè)再簡單不過的問題，可謂不言而喻——傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的就是獲取知識。二．發(fā)揮想象，想象力比知識更重要“想象力比知識更重要”，是大科學(xué)家愛因斯坦的一句名言。在工作崗位上學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗(yàn)是一條途徑。日本館中會(huì)拉小提琴的機(jī)器人和西班牙館中惟妙惟肖的大娃娃曾給我?guī)頍o比的震撼；我不禁思考：我國的智能機(jī)器人何時(shí)才能達(dá)到日本的水平？而如今，看到了中國在仿生機(jī)器人領(lǐng)域取得了發(fā)展和進(jìn)步，我也非常驕傲。通過《仿生機(jī)器人及其智能運(yùn)動(dòng)控制》專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，給我以后的工作和學(xué)習(xí)帶來了無比的動(dòng)力。２）缺乏成套設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)成套和工程總承包能力的供應(yīng)商，使得大量的成套設(shè)備在市場競爭中失利。４）系統(tǒng)管理技術(shù)方面企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱；許多先進(jìn)管理理念、新的管理思想、生產(chǎn)模式和方法的引進(jìn)吸收效果不佳，表現(xiàn)為市場快速反應(yīng)能力差，經(jīng)濟(jì)效益低，勞動(dòng)生產(chǎn)率低。２）制造工藝與裝備方面優(yōu)質(zhì)、高效、低耗工藝的普及率低；設(shè)備利用率低，生產(chǎn)能力閑置。１０．智能合作系統(tǒng)軟件。８．增強(qiáng)機(jī)器－人的接口技術(shù)。６．信息技術(shù)。４．制造用生物技術(shù)。２．無損耗的處理。６．創(chuàng)新與改進(jìn)制造流程和工藝技術(shù)。４．可持續(xù)發(fā)展與對環(huán)境的適應(yīng)性。２．全方位競爭信息的快速捕捉、收集和轉(zhuǎn)化。成為一個(gè)國家在國際市場上獲勝的關(guān)鍵要素。制造業(yè)的興衰不只是制造業(yè)的大事，而且是關(guān)系到國家的國際競爭力和國家安全的大事。沒有制造業(yè)的發(fā)展，就沒有今天人類的現(xiàn)代物質(zhì)文明。下面，我談一下通過學(xué)習(xí)專業(yè)課程而獲得的一些感受和體會(huì)。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)的目的是使專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)有較大提高，成為具有創(chuàng)新理念，掌握先進(jìn)技術(shù)，懂得市場經(jīng)濟(jì)、管理知識，并熟悉有關(guān)國際通則的新一代專業(yè)