【正文】 是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（3）班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)?。ǘW(xué)習(xí)禮儀主持人a：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。）主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時(shí)還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽(yù)的事情，看，他們?cè)诟尚┦裁?? 主持人b：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么?? 季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號(hào)、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始（一）尋找禮儀主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。古人有這樣的話： “修身齊家治國(guó)平天下。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。五、活動(dòng)過程：主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初三（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書寫班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。（五）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。（四）班主任總結(jié)語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。師生小結(jié)：跟什么人說什么話；什么事說什么話；到什么地方說什么話；最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫照。不說話、不會(huì)說話、說不好話都要影響學(xué)習(xí)、生活。文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石。（二）引入話題——說話禮儀“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。三、活動(dòng)過程：（一）主持人致辭華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語(yǔ)記得牢；感謝別人說“Thank You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuse me”，分別再見說“Bey bey”結(jié)束語(yǔ)：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天；你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；給別人一根謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念；文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩，做一個(gè)知文懂禮的少年，是我們共同的心愿！中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)“文明禮讓”有了更深的認(rèn)識(shí)，相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，我們的班級(jí)會(huì)涌現(xiàn)出更多的禮儀之星、文明之星。（7）、在公共汽車上，主動(dòng)給老人或抱嬰者讓坐。（5）、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊。(3)、上下樓梯，要靠右走，不爭(zhēng)先走。我們聽聽第四小組的同學(xué)是怎么說的：（1）、參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)大家欣賞第三小組帶來的三句半: 《校園禮儀》我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑 自覺排隊(duì)往右* 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！欣賞第四小組帶來的音樂。我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，第二小組的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。大家歡迎。童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。三、活動(dòng)過程。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻坐起。讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育。（八）（中隊(duì)長(zhǎng)）謝謝朱校長(zhǎng)對(duì)我們四（4）中隊(duì)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?。ň牛┈F(xiàn)在，請(qǐng)隊(duì)員們安靜地排好隊(duì)回教室。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。（中隊(duì)長(zhǎng)）全體起立！呼號(hào)：（師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ㄋ模ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)）立正！敬禮！退旗?。ㄎ澹┲嘘?duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。乙：對(duì)啊，加油吧，你們是最棒的！甲：時(shí)間過得真快，本次《文明禮儀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)也即將接近尾聲，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。我決心做到：尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)，不說謊，知錯(cuò)就改，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。下面我提議，讓我們?cè)陉?duì)旗下宣誓：爭(zhēng)做一個(gè)文明好兒童?！对蹅儚男≈v禮貌》（三）宣誓乙：同學(xué)們，在“咱們從小講禮貌”活動(dòng)中，我們看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。千般話語(yǔ)匯于兒歌里，一種種規(guī)范融入兒歌中。甲：對(duì)啊，所以說，正確的行為習(xí)慣對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活很有益處。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。乙：真的嗎？真想學(xué)一學(xué)。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題，更是個(gè)人的素質(zhì)的體現(xiàn)。第二場(chǎng)：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。甲：是啊，學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)看見很多，文明和不文明間，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？而文明又是怎么做到的？請(qǐng)大家欣賞小品。同學(xué)們，你們呢？ 甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。（學(xué)生講故事）乙：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）主持人宣布班會(huì)開始甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)明白生活的道理和在生活中會(huì)有優(yōu)雅行為表現(xiàn)。中隊(duì)長(zhǎng)（賴）：全體起立！休息！立正！各小隊(duì)報(bào)數(shù)。學(xué)生自己排練講故事、三句半朗誦、歌曲、小品、動(dòng)作展示等節(jié)目。讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達(dá)對(duì)好朋友小亮生日快樂的祝愿。師：好，下面我們來玩打電話的游戲。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。請(qǐng)小朋友記住，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語(yǔ)言，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。師：誰還能說一說?指名生答……師小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。二、初步了解打電話的知識(shí)師：誰打過電話?請(qǐng)說說你是怎么打電話的好嗎?下面請(qǐng)打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有電話呢?請(qǐng)舉手。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的情況進(jìn)行點(diǎn)撥）匯報(bào)交流研究成果：通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預(yù)測(cè)的結(jié)果一致嗎？四、拓展今天我們通過對(duì)蝸牛的研究，對(duì)蝸牛的各個(gè)方面有了進(jìn)一步的了解，大家能不能根據(jù)你對(duì)蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設(shè)計(jì)一個(gè)家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？綜合實(shí)踐課教案――打 電 話余銀華教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。提出實(shí)驗(yàn)要求：在實(shí)驗(yàn)的過程中我們需要注意些什么？實(shí)驗(yàn)前能不能給你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果先做一個(gè)預(yù)測(cè)？各小組的記錄員要做好實(shí)驗(yàn)研究記錄。三、研究蝸牛？找到和你研究同樣問題的伙伴，與他們組成一個(gè)小組，制定研究計(jì)劃。說說你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛發(fā)給學(xué)生放大鏡，談話：同學(xué)們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察）現(xiàn)在就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察蝸牛，并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個(gè)名字。五、教學(xué)過程：平時(shí)大家都喜歡猜謎語(yǔ)，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動(dòng)物：名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（2）供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)蝸牛的各個(gè)方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題進(jìn)行探究。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（2）體驗(yàn)照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長(zhǎng)是十分有趣的。（3）能傾聽其他同學(xué)的想法和建議。綜合實(shí)踐課教案――觀察蝸牛余銀華一、教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：（1）會(huì)用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。三、班主任總結(jié)親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了：升旗是應(yīng)該怎樣做？上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？集合時(shí)要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心