教育(專(zhuān)業(yè))實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)規(guī)范及要求-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 05:23本頁(yè)面
【正文】 少具有陰柔之美母親榜樣性格中也就缺少方面素質(zhì)變得大大咧咧對(duì)其成年以后行為及社會(huì)適應(yīng)能力無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生重要影響。情緒、情感：由于長(zhǎng)期生活在不和睦家庭中他們親眼目睹父母之間爭(zhēng)吵及敵對(duì)情景缺乏家庭應(yīng)有溫馨和關(guān)愛(ài)使孩子極易出現(xiàn)消極情緒和不良情感反應(yīng)具體表現(xiàn)為情感脆弱易激動(dòng)沒(méi)有安全感和幸福感嚴(yán)重者可能會(huì)表現(xiàn)出病態(tài)人格特點(diǎn)如敏感多疑、對(duì)任何人都不信任等?？梢韵胂笠粋€(gè)家庭對(duì)于孩子的將來(lái)定向有多么重要。這里的“書(shū)”不只是教科書(shū)，不只是紙質(zhì)書(shū)，不只是展現(xiàn)現(xiàn)代文明的電子書(shū)與網(wǎng)絡(luò)書(shū)；這里的“書(shū)”應(yīng)是“為人之道”，應(yīng)是“人生事業(yè)”，應(yīng)是面對(duì)五彩繽紛大自然中的各種事物和酸甜苦辣生活中所體味出來(lái)的各種感觸、認(rèn)識(shí)、疑惑等。我們常說(shuō)教書(shū)育人，“教書(shū)育人”，“育人”是目的，“教書(shū)”是手段。老師工作的對(duì)象是學(xué)生，有有血有肉、有情有欲、有思想的“人”。而讓我感觸最大的還是一句話(huà)：教書(shū)育人！“師者，傳道授業(yè)解惑也。三、評(píng)分要求實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告由指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并評(píng)分。二、格式要求，單面打印， cm， cm，左側(cè)裝訂。第三部分，對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見(jiàn)、建議?？傊@一部分要充分反映調(diào)查的收獲。而經(jīng)驗(yàn)調(diào)查往往省略過(guò)程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗(yàn)逐條敘述。第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫(xiě)法。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實(shí)意義、有價(jià)值的；介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實(shí)可靠的。調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過(guò)與內(nèi)容（主體）、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。能夠作為一名教師是辛苦的，也是幸福的。這次實(shí)習(xí)能夠順利地進(jìn)行，圓滿(mǎn)地結(jié)束，多謝了老師的盡心指導(dǎo)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓我有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了熱情。在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)不斷改善。這是我實(shí)習(xí)的一些情況和總結(jié)。這是我做班主任工作總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。總之，把握與學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界。我們?cè)谡n堂像個(gè)老師的樣子，課后可以和學(xué)生天南地北地聊，讓學(xué)生感覺(jué)我們師生之間沒(méi)有代溝。學(xué)生為什么喜歡老師，為什么信賴(lài)?yán)蠋?，無(wú)非就是老師有內(nèi)涵，有深度，有威嚴(yán)，可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。但如果與學(xué)生關(guān)系達(dá)到“稱(chēng)兄道弟”，“稱(chēng)姐道妹”的地步，又會(huì)給實(shí)習(xí)老師上課帶來(lái)不便。第三，把握好與學(xué)生關(guān)系的尺度，才能達(dá)到亦師亦友的境界?！蔽覀兘逃聵I(yè)面對(duì)的是學(xué)生，是一群活生生的人物，我們只有了解學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況等，才能定出一套屬于該學(xué)校，該班級(jí)學(xué)生的教法學(xué)法。要做到與新課改相符合的“以學(xué)生為中心”的要求。我們要面對(duì)的是不同的學(xué)校，不同的學(xué)生，所以你的教法一定要活。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，你要讓你的教法適合這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，你必須去了解校風(fēng)，了解學(xué)生。還得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)和深受學(xué)生的歡迎，我認(rèn)為是自己所付出的一種收獲吧。在院內(nèi)試講時(shí)，我也比別人付出了許多。教 務(wù) 處二〇〇七年十一月十五日附：教育（專(zhuān)業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告格式樣板經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流職業(yè)教師（第一行：黑體，三號(hào)，居中，加黑）教育（專(zhuān)業(yè)）實(shí)習(xí)報(bào)告（第二行：黑體，小二號(hào)，居中，加黑）年級(jí)：2008級(jí) 學(xué)生姓名：何朝聰 學(xué)號(hào)：1017980106（介紹學(xué)生信息，宋體，小四號(hào)，居中，加黑）一、實(shí)習(xí)基本情況（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）……（二級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）（1）……（三級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)（一級(jí)標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號(hào)，加黑，空兩格）（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號(hào)，首行空兩格）年 月 日（署上時(shí)間，右下角，仿宋_GB2312，小四號(hào)））三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)第一，有付出才有收獲。（見(jiàn)附件）要求選擇字體、字號(hào)、行距和頁(yè)邊距。非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)包括：思想和紀(jì)律表現(xiàn)，工作性質(zhì)、內(nèi)容、
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