【正文】 學(xué)會(huì)了如何收獲快樂，拋棄煩惱，追隨快樂自由奔跑，謝謝你們，我可愛的孩子們，今生能夠遇上你們是我莫大的光榮和幸福。這是我的第一次支教，心情自然格外激動(dòng)，我們趕來的第一個(gè)下午，大家都忘卻了旅途的疲憊，前往各自負(fù)責(zé)的班級(jí)與孩子們開個(gè)見面會(huì)，我與搭檔擔(dān)任七年級(jí)老師，咱班的孩子真是太可愛了，我走上講臺(tái)，只覺得大家的鼓掌比我的心跳還快，接著我們進(jìn)行了自我介紹，女孩子們一個(gè)個(gè)害羞的站起來，不知所措，男孩子們則有說有笑，大大咧咧。也許我們?cè)缫蚜?xí)慣高樓林立鱗次櫛比；也許我們?cè)缫蚜?xí)慣繁華喧囂車水馬龍；也許我們?cè)缫蚜?xí)慣華燈初上夜空透亮，我們就這樣在不知不覺中被鋼筋混凝土阻擋了視野，冷漠了心靈，冰凍了感情，當(dāng)我踏入那片山區(qū)，那個(gè)小鎮(zhèn)，那份樸實(shí)，那份熱情，那個(gè)地方給予了我心靈莫大的震撼，震撼的名字就叫回歸，那片山區(qū)就叫湄潭，那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫天城鄉(xiāng)，那場(chǎng)邂逅發(fā)生在2011年7月底。2011年7月，我有幸成為石油大學(xué)春暉支教隊(duì)的一員，在這個(gè)炎熱的夏季我們九名志同道合的青年放棄了正?；丶姨酵H友的假期，心手相牽遠(yuǎn)赴大山里實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。好久沒有聯(lián)系了，過的好嗎？”回校的一個(gè)晚上，正在上網(wǎng)的我被一條俏皮可愛的短信勾走了思緒，陷入了回憶與沉思的大海。我想說支教是一段寶貴的經(jīng)歷，是一片凈土，是我到現(xiàn)在為止最幸運(yùn)的事，是值得我一生珍藏的回憶。回想支教的生活，有著太多的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)在我正坐在從雙遼農(nóng)場(chǎng)中心校開往長(zhǎng)春市的車上，大家在玩殺人游戲，而我卻在享受著這最后的寧靜。我校一定會(huì)有更多支教教師走出去展現(xiàn)江陰精神和暨陽風(fēng)貌，為更多教育落后地區(qū)的孩子帶去光明的火把，為建設(shè)社會(huì)主義和諧家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。支教不僅僅是我校與嵐山中學(xué)三年的支教合同，也是我校與嵐中互相交流、學(xué)習(xí)、不斷提高的三年，更是更多教師鍛煉自我，發(fā)展自我，提高自我的良好平臺(tái)，我想今后兩校的交流一定會(huì)更深入，更多樣化，如去年的江衛(wèi)東作文講座，就今當(dāng)?shù)亟處煷箝_眼界，嘖嘖稱道；為更好拓展德育教育陣地，我們也可以組織學(xué)生互訪，結(jié)對(duì)等活動(dòng)；或者就某一個(gè)管理、教育教學(xué)教研等專題，為嵐中教師傳經(jīng)送寶，互助共進(jìn)等。支教不僅僅是作為經(jīng)濟(jì)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教師，對(duì)貧困地區(qū)的一種幫助和支持，更讓我認(rèn)識(shí)到教育之不易，艱苦條件下辦學(xué)之更不易。對(duì)于我來說，半年的支教生活感受良多，支教不僅僅是作為一名教師去上課，完成任期內(nèi)的教育教學(xué)任務(wù)，更是要通過自己的教育教學(xué)行為為當(dāng)?shù)貙W(xué)校帶去一些新思想，新思路和新方法，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，給更多渴望學(xué)習(xí)的孩子留下新知識(shí)，新事物，新希望，這是本次“千校萬師”工程的核心思想，也是我們每一個(gè)教師的天職。此外還在教研活動(dòng)中提出了跟上新課程理念，改革課堂教學(xué)，從備課組活動(dòng)五定入手的建議，也得到了認(rèn)可并已開始逐步實(shí)施。教學(xué)上，雖然我的專業(yè)是歷史教育，但語文底子還可以，擔(dān)任初一語文教學(xué)還能基本完成，主要是加強(qiáng)和本組教師交流，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，結(jié)合本人知識(shí)面較廣的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生基本功差的實(shí)際情況，我注重在作業(yè)，補(bǔ)充練習(xí)，默背的檢查上督促學(xué)生，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，語文期末考試成績(jī)列年級(jí)第三。班主任工作中我主要結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況開展工作，管理上我提出自主管理的模式，即“老師管學(xué)生，學(xué)生管學(xué)生，自己管自己的”三步走，著重宣傳“說對(duì)班級(jí)有利的話，做對(duì)班級(jí)有利的事”的班集體理念，制定并實(shí)施了班級(jí)常規(guī)人人有事做的制度。提議、設(shè)計(jì)和參與了“唱響嵐中”元旦文藝匯演的全程管理，整個(gè)活動(dòng)安排有序，高潮迭起，特別是學(xué)校首次師生同臺(tái)演出極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情，大合唱全校評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)也使學(xué)生在工作能力，集體榮譽(yù)感等方面有了一定提高。根據(jù)暨陽經(jīng)驗(yàn)，我提出了“開門紅”競(jìng)賽計(jì)劃，既鼓舞了班主任的工作積極性，也使學(xué)校開學(xué)工作迅速進(jìn)入了正常軌道，效果明顯，也初步得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。根據(jù)學(xué)校安排，我參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，協(xié)助德育處工作，擔(dān)任初一⑸班班主任并任教本班的語文，下面我簡(jiǎn)要匯報(bào)我的工作情況。根據(jù)當(dāng)時(shí)習(xí)俗，逢陰歷初一、四、六、九為嵐山集場(chǎng)，可以上街買菜，其他時(shí)間則基本沒有菜，后來和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支教老師交流，才知道還有下雨天全校教室被淹，小學(xué)生自帶凳子上課等情況。學(xué)校沒有一幢樓房，晚上學(xué)校里沒有路燈，上宿舍靠手機(jī)照路（我離開之前已安裝，是省里出資的），主食以烙餅為主，也有米面，但蔬菜的種類不多。（讀學(xué)生來信??）三、生活和工作初到睢寧嵐山中學(xué)時(shí)，還是感到差異很大，就像現(xiàn)在在睢寧支教的宋偉君老師給我打第一個(gè)電話的第一句話：怎么還會(huì)有這樣的地方。開學(xué)第二周，教室講臺(tái)塌了，木榍板散了一地，居然沒一塊連著，剛好看見外面有一張施工用的大講臺(tái)，叫學(xué)生清理一下將就著用，學(xué)生二活沒說，拿起桶、掃帚和抹布，沖的沖，刷的刷，抹的抹，有的還鉆進(jìn)桌底下清