【正文】 許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水?！雹苁中g(shù)費=一杯牛奶：一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘，最容易消失不見的地方，由風(fēng)負責(zé)把它抹掉。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個人得救了。③兩個好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動，整天只能坐在窩里。這便是“羔羊跪乳”。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。主持人：大家從小就喜歡看故事書，下面我們一起來聽幾則小故事，看看動物怎樣感恩，朋友之間怎樣感恩，萍水相逢的人如何感恩。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。）二、真情領(lǐng)悟，分享感恩：講故事：下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。銜環(huán)結(jié)草，以德報恩。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。那么請同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩文。主持人：自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。五、課時 一節(jié)課六、教學(xué)過程一、走進經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。行為目標：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。）第三篇：感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計高二（11）一、課程名稱 感恩主題班會課二、授課題目 珍愛生活，感恩父母三、教學(xué)目標認知目標：使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。（設(shè)計思路：再次點明主題，首尾呼應(yīng)。班主任：看到同學(xué)們互相幫助，我很感動，是啊，在我們成長的道路上，需要父母的照料，老師的指引，朋友的幫扶，我們才能在人生的旅途中走向成功的彼岸。（設(shè)計思路：以學(xué)生喜愛的游戲體驗朋友之間互助的快樂，增進友誼，在愉快的情感體驗中生成情感認知。（設(shè)計思路：每個學(xué)生都有機會大聲表達感激之情，但由于時間關(guān)系抽取四名幸運者，讓學(xué)生更覺感恩之可貴。班主任要在這一環(huán)節(jié)之后，將“友情信箱”送給班長，鼓勵學(xué)生今后感謝朋友，將感恩持續(xù)下去。)學(xué)生將寫好的字條投進“友情信箱”。）學(xué)生書面表達對朋友的感激之情。（設(shè)計思路:朋友在學(xué)生的成長中扮演很重要的角色，某種程度上，朋友的地位是父母，老師所不能代替的，感謝朋友很有必要。（設(shè)計思路：班主任替所有老師感謝學(xué)生，感恩是相互的，用自己的行為感染學(xué)生，并對學(xué)生寄予希望。（設(shè)計思路：班委會提前準備獻給老師的詩歌，學(xué)生在練習(xí)的過程中，已經(jīng)感受到師恩，一首詩足以讓學(xué)生表達出對老師的感激之情，感謝老師的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會感恩，不可過深拓展，以免有歌功頌德之嫌。在班會之前，班長說，同學(xué)們也為老師準備了一首詩，咱們一起來欣賞。將感恩教育落到實處，在學(xué)生暢談報恩中，進行引導(dǎo)，讓學(xué)生說實話，辦實事，避免流于俗套（如:一談到孝敬父母就是洗腳）讓學(xué)生將孝敬父母的事做成習(xí)慣。學(xué)生暢談行動報恩。（設(shè)計思路：用名人孝敬父母的故事對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，以名人的力量，榜樣的力量激勵學(xué)生好好孝敬父母。感人至深的頌?zāi)冈姟队巫右鳌废蛟谧议L表明：子女如小草微弱的孝心難以報答像春暉普澤的慈母恩情。全班學(xué)生吟唱《游子吟》。（設(shè)計思路：在小組交流的基礎(chǔ)上，全班分享，情感共鳴，最終形成共識，那就是每個父母都是愛孩子的。（設(shè)計思路：父母愛子女的事不勝枚舉，讓學(xué)生分享事先準備好的典型事例，提高了講故事的效率，避免了雷同的故事，用實例現(xiàn)身說法，取材真實，更能感染他人。（設(shè)計思路：對于學(xué)生，對于每一個人，最應(yīng)該感謝，首先要感謝的是父母，愛父母是人類永恒的主題，感恩父母是本次班會首當其沖的第一件事，這讓學(xué)生從心理上得到重視，也符合學(xué)生情感認知規(guī)律。班主任:同學(xué)們，這世上有一種愛，只知付出，而不知絲毫的索取,那就是母愛和父愛。（設(shè)計思路：不說學(xué)生存在的問題，只說感恩的普遍性和重要性，明確主題，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中進入主題班會，從而與品德課與道德說教相區(qū)別。學(xué)會感恩，我們的生命將與幸福相遇。一、引入主題班會班主任：親愛的同學(xué)們！花草樹木感謝陽光雨露，鳥獸蟲魚感謝萬物生長。準備游戲需要的道具。學(xué)唱《游子吟》。游戲體驗前期準備?；顒有问剑涸娫~吟誦歌曲演唱故事演講知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會感恩，能促進學(xué)生健康成長，促進社會和諧。懂得感恩是做人的基本道德準則，知恩圖報是個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。活動總結(jié)：主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。第四篇章：真情吐露主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎？（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。）第二篇章：感恩老師主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。感恩節(jié)的來歷主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》）主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。搜集準備好所需的音樂，視頻?；顒有问剑涸姼枥收b、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。感恩節(jié)，謝謝我最愛的人感恩教育主題班會活動前言：如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。學(xué)生通過回憶往事，體會到父母無私的愛，并決心從現(xiàn)在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。最后，我送給同學(xué)們四個字：博愛、感恩。感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。作為身強力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。那是發(fā)生在一個犯人同母親之間的故事。第四環(huán)節(jié)：班主任