小學(xué)語文五年級教案——月光啟蒙第二課時教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧資料
2024-10-06 03:55本頁面
【正文】 會給我講什么故事嗎？ ?。?）時間一分一秒的過去了，她唱的那么深情，說的那么投入，此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕象。（音樂響起） ?。?）聽完了這些童謠，你們仿佛看到了什么？ ?。?）這么有趣的童謠就讓我們來讀讀吧?！ ∵@一切都發(fā)生在那些美妙的夏夜，我沉浸在母親的歌謠中。（出示） （1）說說你對豁然開朗的理解?！ 。?）讀讀這兩首歌謠，把你們感受到的通過讀表現(xiàn)出來。在媽媽的歌謠里卻有美麗的鳳凰，有漂亮的云南，有一座座又高又大的房子。我們再來聽歌謠，在這歌謠中你聽懂了什么？（音樂響起，出示歌謠） ?。?）學(xué)生交流。） ?。?）你知道母親一天忙了些什么嗎？ （4）試著把這句話讀好了。看！你們都看到了怎樣的母親？ ?。?）指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。這是孩子眼里最美的時辰?！ √稍趮寢尩膽牙?，伴著媽媽的歌謠，我漸漸地陶醉了?！ 〈蜷_課本，快速瀏覽，找出直接描寫媽媽歌謠唱的好的部分。每當(dāng)孫友田聽媽媽唱起歌謠時，他覺得媽媽唱
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