【正文】 ，時間約10分鐘。三、答辯的主要程序，主席宣布答辯開始。，由評審委員會中每位成員評定的成績進行算術平均后得出。二、文章內(nèi)容評定，將評定結果填入綜合評審評分表。以往答辯時問過的相關問題？(僅供參考，答辯時主要還是根據(jù)個人提交的內(nèi)容隨意提問)現(xiàn)場模擬一下咨詢過程？2.、為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？咨詢師與來訪者的權利、責任、義務分別是什么？為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？5.、咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？中國人大多數(shù)不愿意做心理咨詢，認為跟看病一樣似的，對此你怎么看？有人認為咨詢師是萬能的，有人認為是無用的，這樣的人來咨詢你怎么辦？上級領導來咨詢是否接診？一個40多歲的人總懷疑周圍有放射線，來咨詢你怎么處理？1思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？1心理咨詢師與政工干部的區(qū)別？1你咨詢時，發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害過他人時，怎么做？1心理咨詢的現(xiàn)狀，以及你的看法1你認為心理咨詢師的素質(zhì)、原則是什么？1心理學的各種流派的觀點分別是什么？各代表人物是什么？1在醫(yī)療工作中，怎么把心理咨詢工作融入進去？1結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？1如果個人成長中寫過負性情緒，就有可以問到，你是怎么看待和處理的？第四篇：心理咨詢師論文答辯要求心理咨詢師論文答辯要求一、答辯時間答辯用時在15分鐘左右；自述在5分鐘左右；各評委提問和考生回答問題約10分鐘。注：以上的這些僅供大家參考，具體的答辯情況要依當時的具體的情況來定，也可以按照考生自己的思路來答也可以。 情緒上要放松自信； 174。 掌握相關專業(yè)技能知識 174。 對文章內(nèi)容的熟悉；174。因為這是針對心理咨詢師考試的論文答辯。評審委員提問，答辯人進行口頭答辯，時間約1520分鐘左右答辯人退場，（最好表示一下感謝后再退場，以體現(xiàn)出較高的素質(zhì)）答辯的考核目的： 考查考生綜合運用心理咨詢的相關理論和技能解決求助者問題的綜合能力和是否具有良好的心理質(zhì)素、應辨能力和表達能力。答辯程序：進入答辯現(xiàn)場后先簡單和答辯老師打個招呼和作簡短的自我介紹 例：各位老師好，我叫XXX，很高興能來參加這次答辯．之后答辯老師讓你簡述一下你的論文，你再簡述論文的主要內(nèi)容，時間5分鐘左右為宜。總之與案例相關的理論知識點必須熟悉和掌握 第七，如發(fā)現(xiàn)自己之前把提交的論文中有嚴重錯誤時，可以在答辯時進行糾正。具體的要依當時的情況來處理）第六、一定要對自己所寫的論文熟悉。這點非常重要第五、不懂裝懂，答非所問。（注意的原則是：對答辯老師要尊重，不要和老師去爭辯什么，表現(xiàn)的謙虛一些，要不卑不亢。如果不是自己做的，可以說和老師一起做的。陳述要自然，不要象背書一樣，語速適中，不要太快或太慢。我的案例運用了焦慮量表，考官要求解釋分數(shù)含義5。我的成正經(jīng)歷中提到了“幻聽”，考官要求我解釋其概念3。接著考官會針對你的成長經(jīng)歷和案例提問，問題每個人都不一樣，沒有具體的套路。在答辯前不是會寫咨詢師自我成長報告和案例分析嚒。因為按照目前的說法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。第七、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己必須要清楚第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們在學習的過程中有見習的教學環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進行指導。第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。第三、缺少論文的摘要和參考文獻。論文內(nèi)容陳述完畢，請各位專家批評、指正!第二篇：心理咨詢師二級論文答辯答辯常見問題總結第一、論文格式不正確。咨詢六個月后通過電話跟蹤隨訪，求助者成長較快，情況比較穩(wěn)定，學習工作有了效率，對蚯蚓的恐懼已經(jīng)消除，對有蚯蚓的場所應付自如對自己的人格特點有了更加深刻的認識，自信心強，各方面的狀態(tài)良好。求助者對這次心理咨詢比較滿意，有很多收獲，自己也成長了，學到了很多知識。布置給求助者的作業(yè)是在生活不斷練習，鞏固療效，并在生活中不斷適應。如此逐級而上。在以后的五次咨詢中都是先讓求助者對恐懼的情境進行想象，當求助者感覺到恐懼時停止想象，做全身放松，待求助者恢復平靜后重復該過程，一旦這個情景不會再引起求助者的恐懼反應時，便可讓處于放松狀態(tài)的求助者想象另一個比前一情景刺激略強一點的情景刺激。我和求助者商定，每個星期進行一次咨詢，每次咨詢?yōu)?0分鐘。系統(tǒng)脫敏療法是由美國學心理學家沃爾普創(chuàng)立和發(fā)展的。對該求助者的咨詢主要采用系統(tǒng)脫敏法進行脫敏訓練。求助者感到有時候看書也會害怕，但是還能夠堅持看書，走路時害怕看到蚯蚓，下雨天她就更害怕會遇到蚯蚓，也就不敢出門，自己感到很矛盾，很痛苦。給求助者做了焦慮自評量表（SAS），結果總粗分為45分，標準分為56分。下面我將詳細介紹我的論文內(nèi)容：在這篇案例報告中詳細介紹了一例可疑神經(jīng)癥的心理咨詢過程，求助者為大學一年級一名女生，在高中三年級時，一個夏天，求助者和姐姐在院子里的樹下看書，其間求助者去了一趟洗手間，姐姐把一條大蚯蚓放在了求助者的書中，求助者回來后翻看到了大蚯蚓，當時感覺全身肌肉緊張，心跳加速，恐慌，緊接著尖叫，有一種頭暈目眩的感覺，隨后大哭著跑去洗手，當晚又夢到了被蚯蚓驚嚇的那個情景，感到非常害怕，恐慌不已，大叫之后蘇醒。尊敬的各位老師、各位專家，大家好：請允許我做一下自我介紹，我來自大理學院05級應用心理學，作為一名心理學的學生，我對自己所學的心理學專業(yè)有著濃厚的興趣，我于2005年9月加入大理學院“青春熱線”大學生心理健康咨詢協(xié)會，經(jīng)過正規(guī)培訓，正式成為該協(xié)會的心理咨詢員，2007年5月參加全國心理咨詢師三級的培訓和考試，并且順利通過了考試，2007年5月我加入大理學院心理咨詢中心作為助理咨詢師，2007年10月我參加了全國心理咨詢師二級培訓，并順利結業(yè)，并且在大理學院心理咨詢中心擔任心理咨詢師，正式獨立地接待求助者。心理咨詢的發(fā)展是時代發(fā)展的趨勢，將會得到越來越多人的認可，很有發(fā)展前景。咨詢師不能把個人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又不能隨意迎合求