【正文】 料之外是現(xiàn)設備課的生成資源，現(xiàn)設備課的關鍵是善于應變。備課要抓住學生認知盲點，引發(fā)情趣，激發(fā)思維，引導走向光明。1盲點。積點。融點。評點。移點。聯(lián)點。爭點。異點。疑點。要品味語言的音、形、意、道、境、情、采；擴點。要讓教材為學而用，就要善于用足教材。鉆“點”。鉆“體”?？v向地整體把握課文，是深層地整體把握，猶如穿糖葫蘆，要抓住糖葫蘆的那根竹簽。要整體把握課文，不僅要理解每段具體內(nèi)容，而且要抓住全文的主要內(nèi)容。（三）鉆透教材。理解教材，在形成共識的前提下，應鼓勵學生共創(chuàng)。學習課文要著眼于過程與方法，變學會為會學，形成閱讀能力及習慣。語文教材的文章大多數(shù)不是為學生寫的，而是選來借用的，用來培育學生的語文素養(yǎng)，看透這一點，就會跳出教材思考?！弊鳛槔?，目的是為了學生。我們應當做教材的真正主人。所以，必須看重教材。（一）看重教材。下面，我僅推薦特級教師趙景瑞老師的寶貴經(jīng)驗：《語文教學“全程備課”的三部曲》與大家共享。即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦、執(zhí)教很多次的課文，再次執(zhí)教時，這些名師們?nèi)耘f會花大量的`精力去反復思考，重新整合教材，研究學生，設計教法。只有備課預約的精彩，才有課堂教學的精彩。他們在用自己的真情實感，全身心地備課。從這本書中，我們可以很好地借鑒名師們的“備課智慧”，尋覓“有效備課”的路徑。讀書可以給我們的生活帶來快樂，幫助我們健康成長！我學習，所以我快樂！謝謝大家！小學讀書交流會發(fā)言稿8我要跟大家交流的書目是《名師備課經(jīng)驗（語文卷）》。還有，千萬不要像蛇一樣掉頭，要感謝關心幫助我們的人。同學們，享受閱讀，我們都會很開心。你會偷偷欣賞主人公的笑話很久，你會因為房東把他趕出去而同情他，你會因為他在一場災難中致殘而感到非常難過，你會被他做事的毅力所感動，你會因為他最終擁有了一個完整、幸福、幸福的家庭而激動、。那些面向青少年的`報刊雜志，也能開闊我們的視野，拓寬我們的知識面。但是那些你不小心看到的書，可能對你來說是最好的。書和人之間有緣分。它就像一雙看不見的大手，引領我們在書的世界里遨游飛翔。我覺得讀書應該是一件快樂的事情，每個人都可以在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。在這里表示衷心的感謝。（太文藝了，不要，要不你說個一兩句）“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這就是我所有的感想。（鄭重）有太多太多讓人難以割舍的情懷，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫，恰如綠葉中零星點綴的紅花，朵朵綻放著整個春天的節(jié)奏。因此，喜歡《世界因你不同》這本書，開始看重自己的價值和選擇，開始遵從自己內(nèi)心的向往。以前我常常問為什么我和別人不一樣？”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢？”對啊，為什么要和別人一樣？我們每個人，生于不同的院落，經(jīng)歷著不一樣的故事；每個人，來自不同的過去，也將走向不同向的遠方；每個人，都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢，也有著或多或少的人生斑點；每個人，匆匆來到世間又匆匆化為塵土；每個人，人生的足跡都始于自己足下。林語堂曾說過紳士的演講，應當像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好。他選擇在大二下半學年進入計算機系，開始研究他最感興趣的東西。這工作比你個人偉大、神圣。在他這幾次經(jīng)歷中，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法，反復叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在，視野要明晰，眼光要端正，不隨波逐流，不為所欲為。（刪）他放棄了世界最大、最成功的微軟，從這架龐大的機器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。比如與其在公司里當一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作，幫助中國大學生。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。不要讓別人的39。心中有股電流沖擊著大腦，回憶、思考接連不斷。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。從小朋友，到11歲的留學生，美國總統(tǒng)的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷。但在一次偶然的機會，讓我接觸到了《世界因你而不同》。我是來自哪哪的誰，我要向大家談的書是《世界因你而不同》?？傊?，讀書就是在樂趣中尋求真善美！小學讀書交流會發(fā)言稿6我跟大家說，我最怕這種講堂，原因講過，作為一個演講的人，他要很禮貌地照顧每一位，可是當講堂是這個樣子的時候，從左到右，從右到左，我就覺得我自己是一臺電風扇。以上四點，第一點一般，最后三點可以歸結為美、善、真。但更多的時候，他們欺騙自己，因為他們懶，不想突破。雖然我們處于信息時代，但我們經(jīng)常被欺騙。第四，讀書可以不斷開導自己，更新自己。這個花園只有一個主題，那就是人。帶著這種強烈的困惑，我開始讀圣賢，從他們身上學到了人生的智慧。我體驗過虛無的冰冷感。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。第三，讀書就是要靜下心來，不斷追求。林語堂的解釋是，讀書給人一種優(yōu)雅和韻味。黃庭堅說，三天不學習，會覺得語言無味，臉色惡心。第二，好的閱讀可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。有時候讀書的樂趣可以用肆意來形容。這種樂趣是吸引人的。這種樂趣來源于內(nèi)心，無法替代。這里只說一下自己的經(jīng)歷，與大家分享。為什么要學習？這是一個見仁見智的問題。除此之外，我有不同的視角，不同的觀念，不同的社會環(huán)境，不同的分工，看音頻，視頻，圖片。似乎世界上沒有什么東西不能作為一本書來讀；有一首歌叫《讀你》，歌詞是“讀你千遍我不累”，其實是讀人。我看過一本叫《世界博覽》的雜志。在生活中遇到他們的知心朋友是一件非常愉快的事。我說讀書，沒有具體的方向，只是根據(jù)自己的興趣，依靠自己的精神，選擇自己喜歡的`，知道的，感受的。這種閱讀往往需要寫作閱讀經(jīng)驗，但我從來沒有認真閱讀過要求的閱讀。大多數(shù)人的目的只有一個，就是通過考試，不管能學到什么。如果門敲了磚，他還不如扔掉。讀書深造是無奈之舉。所謂功利性閱讀，就是為了深造而學習；第二，讀書是考試；第三，讀書是工作。深沉，似乎是書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。我覺得不是每個人都能欣賞的。同學們，我們很幸福生活在中心小學這樣一個書香校園。 “書到用時方恨少”說的就是有些同學平時看書少寫作文時無東西可寫。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們通過閱讀，可以跨越時空，了解古今中外的許多事情。書不是羽毛，卻會使人飛翔。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。古有顏真