小石潭記——學案-文庫吧資料
2024-10-06 00:47本頁面
【正文】 徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。二、譯讀課文，疏通文意請同學們借助課下注釋與工具書，二人合作疏通全文大意，積累重點文言字詞。這類文章當中，大多數(shù)是游記，通過記敘旅途見聞和某地政治生活、社會面貌、風土人情、山川景物及名勝古跡等來表達作者的思想感情。文言文標題中的“??記”，相當于現(xiàn)代文“記??”的形式。這意味著柳宗元此后再也不能參加朝廷對官員的政績考課，永遠不能調(diào)移升遷，他將在荒蠻之地終老此生了。唐順宗永貞元年（公元805年），柳宗元由尚書郎被貶為永州司馬，次年八月憲宗皇帝的詔命實際上等于斷送了他的政治前途：包括柳宗元在內(nèi)的八人“縱逢恩赦,不在量移之限”（《舊唐書在此之前，他年輕的妻子和年邁的母親相繼去世；女兒這一年已經(jīng)病篤，次年四月三日即夭折，年僅10歲。這時，柳宗元政治地位下降，又身居荒僻落后的地區(qū)，因此他的心中非常抑郁。憲宗即位后，對革新派進行了殘酷的迫害，革新派人物相繼遭到殘殺和貶謫。當時柳宗元33歲，任禮部員外郎，也積極參與了這一革新運動。４、寫作背景：（助你一臂之力）柳宗元生活在政治腐敗、階級矛盾尖銳、社會危機四伏的中唐時期。《永州八記》指《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。他的作品有的寄情山水，抒發(fā)個人的抑郁和苦悶；有的反映當時人民的疾苦和愿望，譴責統(tǒng)治者的殘酷壓迫和剝削等。著有《柳河東集》。因參加政治革新失敗被貶，因官終柳州刺史，又稱柳柳州。字子厚，唐代河東（今山西省永濟市）人。ng（）幽su236。為坻（）為嶼為嵁（）為巖佁然不動（）蒙絡搖zhu236。課前預習案——凡事預則立，不預則廢自己讀熟、讀通課文。學習目標：積累重點文言詞匯。來看看這些句子通過寫景，抒發(fā)了什么情。五、檢測拓展 ：請結合句子，寫出加點的詞的含義：以：全石以為底（）為：全石以為底（）．．以其境過清（）為坻，為嶼??（）．．卷石底以出（）．清：水尤清洌（）可：潭中魚可百許頭（）．．以其境過清（）不可知其源（）．．古人登山臨水，賞花撫木，往往有所寄托，有所感悟。廟子一中“疑探展練評”學案2）寄情于景是山水游記的通用法則，我們該如何體會這類文章的款款深情呢？展文采，撰美文：柳宗元雖“記之而去”，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景觀，一日，作為導游的你帶隊到此游覽，你將如何向游客介紹呢？請結合課文的描寫，展開想象，寫一段導游詞。二、自學，初步感知：初游小石潭，讀美文：1）自由朗讀課文，在你認為難以讀準的字下畫上著重號。這八篇游記各自成篇。寫作背景由于永貞革新失敗，柳宗元于唐順宗永貞元年（公元375年）被貶到永州任司馬。他與韓愈齊名，并稱“韓柳”，都是唐代古文運動的倡導者和奠基人，對當時文風的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動作用?！緦W習重點】積累文言字詞，把握文意，體會作者情感。品味形象生動優(yōu)美的語言，體會作者的情感。中 考 解 析１、選擇對加紅詞解釋正確的一項（）①亦不詳其姓字Ａ．詳細Ｂ．說明，細說Ｃ．詳細地知道②方其遠出海門Ａ．正直Ｂ．方才Ｃ．當……時 ③人物略不相睹Ａ．微，一點兒Ｂ．簡單，略微Ｃ．省去④終亡其酒Ａ．逃跑Ｂ．死去的Ｃ．失掉２、解釋加紅的詞語。Ｃ、跟著一同去的，有姓崔的兩個小孩。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５、選出翻譯正確的一項是（）隸而從者，崔氏二小生Ａ、我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚€年輕人。Ｃ、（潭）的四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，沒有別的人。２、選出加點字文言現(xiàn)象不同的一項是（）Ａ、潭西南而望，斗．折蛇．行Ｂ、其岸勢犬牙．．差互Ｃ、其一犬．坐于前Ｄ、坐潭上，四面．．竹樹環(huán)合３、選出不是比喻句的一項是（）Ａ、聞水聲，如鳴佩環(huán)Ｂ、似與游者相樂Ｃ、斗折蛇行，明滅可見Ｄ、其岸勢犬牙差互４、選出翻譯正確的一項是（）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人Ａ、（潭）的四面被竹林樹木包圍著，寂寞空曠，沒有別的人。(6)文中的“鏡頭”與“畫面”。
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