學雷鋒事跡匯報材料-文庫吧資料
2024-10-05 14:35本頁面
【正文】 來。希望通過開展系列活動使廣大學生團員認識雷鋒、了解雷鋒、感悟雷鋒精神。于是我又捧起了書，爭分奪秒地讀了起來……。“快快！競賽了”，我如夢初醒，“讓我再看一會，好嗎？就十秒鐘！”，我趕緊把最精彩的部分看完，就急忙跟著同伴去競賽。外面的一切仿佛都化為泡影。旁邊的同伴在鬧，教室里越來越亂。有一次，競賽之前，我坐在那兒無事可做，別人都在閑聊。無論是看電影之前、上課之前和中午休息時間，我總會抽出一點時間來學習只是。我和同伴一起目送他蹣跚地遠去?！爸x謝小朋友。幾乎用接近祈求的語氣說：“小朋友，我上不了商店的臺階，能幫我到對面的超市買一袋洗衣粉嗎？”同伴狠狠地說：“不行，我還要回家呢！”我拉了一下同伴：“可以，肯定可以。同伴不耐煩地說：“走呀，張兆龍！”我嚴肅的對同伴說：“你沒有看見嗎？”同伴恍然大悟，和我大步上前去把老人拉起來。因為道路很滑，一個年過花甲的老人，一失足就“撲通”的一下摔在地上。我樂于助人。另外，我還養(yǎng)成了不時翻閱字典的習慣。從此，我日日夜夜都想：“XXX題怎么解呢？XXX題會不會是這樣答？”它完全占據(jù)了我的大腦。我的媽媽說：“自己努力，才會嘗到甜頭”。書中的題可真難，我越看越覺得枯燥無味了，甚至想到了把書送給別人。第二篇：學雷鋒事跡匯報學雷鋒事跡匯報最近學校開展了學雷鋒活動，我因表現(xiàn)突出，被評為先進個人，下面是我的匯報事跡：我刻苦鉆研。同學們有的說快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。1999年10月1日是中華人民共和國成立50周年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應學校號召，組織了一臺別開生面的主題隊會。大家都很喜歡這個圖書角，他們說：小小圖書角增加了我們的知識面。和別的班干部一起創(chuàng)建圖書角，擴大同學們的知識面。主要有：協(xié)助老師開展“一幫二、結(jié)對子”活動，
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