教師集體備課制度-文庫吧資料
2024-10-04 19:48本頁面
【正文】 上進行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。每周的主備人要在新的教育理念的指導(dǎo)下，深入鉆研教材和標準，閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。對活動情況要做好記錄，每次活動結(jié)束前還要做好下次的活動安排。三、集體備課原則備課組活動的主要形式是集體備課，集體備課要做到“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”、關(guān)注“六點”。個人執(zhí)教：每個執(zhí)教人將補改后的教案（復(fù)案）付諸教學(xué)實踐。編制教（學(xué)）案：主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結(jié)合集體備課的意見進行取舍，認真編寫教案，復(fù)印后分發(fā)到每個執(zhí)教人手中。其教學(xué)設(shè)計思路在集體議課前以電子郵件相互發(fā)放。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié)）備課、獨立課文備課或者獨立課時備課等。集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負責(zé)主持。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，制訂本集體備課制度。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔?？荚嚸}也是集體備課地一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任要主動參與活動。數(shù)學(xué)、英語、語文每周至少一次，其他學(xué)科兩周至少一次。特建立集體備課制度。（5分）（缺一次扣2分，反思不認真一次扣1分）7．板書設(shè)計（2分）（設(shè)計合理記2分，不合理扣1分）第二篇：教師集體備課制度專題和平鎮(zhèn)中心校教師集體備課制度集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教
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